在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的誇誇我的班主任作文4篇，歡迎大家分享。
誇誇我的班主任作文 篇1
我有一個漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛的何老師，有不高不低的中等個兒，一張和藹的臉上長着一雙温柔的眼睛讓人一看就難以忘記．
我們的何老師，不但漂亮，而且聰明．她變着法子鼓勵大家學習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了．
有一次，何老師拿着一束五彩繽紛的細絹花走進了教室．大家都不顧下課玩，一起在教室裏看這束絹花，討論何老師用它幹什麼．這時上課鈴響了，大家都依依不捨地回到了自己的座位上．
何老師高高地那束絹花，大聲地説：＂這是我清華大學的學生送給我的禮物，我把它發給學習好的學生，祝他考上清華大學．＂上清華是我們做夢都想的事，於是立刻坐好．何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶着豐富的感情讀了自己讀的那一段．讀完後坐下來認真地聽後幾位同學讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的`好的人時卻有大部分人選了都騁．我傷心的哭了．何老師講到第段時，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可後來認為這句話不合適就又找了一句，我前面幾個同學都找錯了，我説出了自己找的句子．何老師高興的説：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花．＂我挑選了淡黃色的花．這時，剛才的傷心立刻飛到了九霄雲外，迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵我學習，還發給我一個安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學習有了很大的進步。
現在我越來越喜歡語文課，越來越喜歡何老師了。
誇誇我的班主任作文 篇2
他，偏瘦的身材，高高的個子，慈祥的臉上總是充滿着笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來誇誇他吧！
陳老師對待工作是那麼認真負責，恐怕全校再也找不到比陳老師更負責的好老師了。就拿這幾個星期的事來説吧，由於我們班幹部管理工作不到位，流動紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道後，雖然不太高興，但還是細心地教導我們：“班集體就像一個大家庭，而你們都是這個大家庭裏面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個家，那我們的本分工作就會做得更好。”陳老師對我們講的每一句話像金子一樣寶貴，我們把老師的教導永遠記在心中。
陳老師上的數學課，不！是每一節課，都很有趣！我們也盼望着天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來:“我説‘起立’，那你們就坐下，如果我説‘坐下’，你們就起立，準備好沒有？”陳老師話音剛落，我們就異口同聲地説：“準備好了。”
“全體同學，起立”陳老師風趣地説。這時，反應不夠快的同學半天摸不着腦袋，還理直氣壯地對坐着的那些同學説：“你們聽見沒啊？還不快起立啊！”這一説，全班同學都鬨堂大笑起來，陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接着説：“全體同學坐下！”又有個別同學信以為真坐在座位上一動不動，我們又一次開心地笑了起來……這樣連續重複了很多次，我們也跟着笑了一次又一次。陳老師可真有趣啊！
每次上課，陳老師總會用風趣的教學方式來教學。因此，上數學課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導有方，我們班被評為“市級三好班級”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結晶種出來的榮譽的.果實，你説，我們有什麼理由不去愛護這果實呢？
我們的班主任陳老師身上的優點可多了，依我看，就是誇三天三夜也誇不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運的事！要是不信，你來我們學校我們班來瞧一瞧吧！
誇誇我的班主任作文 篇3
一説到班主任，我就會不由自主地想起原來的班主任，但我最喜歡的班主任，而是我們現任的班主任——李老師。
李老師是一位數學老師，她對我們非常嚴格，即使一些小測試，老師也會一一為我們講解出錯多的題目，從不含糊，對下面幹值日的，更是嚴格，嚴格，再嚴格。
記得有一次，老師對我們説：“下面的值日是我們的.臉面，我們不能讓衞生區有一個垃圾！”我們向老師異口同聲的説：“沒問題！”説完後，我們仔仔細細地幹起值日來，我邊掃邊想：李老師真認真，雖然李老師不喜歡這個班，但我們心裏很佩服李老師。
李老師雖是我們的班主任，但我們很尊重李老師，有時李老師也很關心我們，我們卻在上課時不好好聽講，東張西望，老師忍不住時也會説説我們這不好，那不好，。李老師，請您放心，我們會努力的！
誇誇我的班主任作文 篇4
我們的班主任蘇老師有着不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長着一雙温柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛心又有責任心的好老師，但蘇老師上課的時候非常嚴肅，可是一下課，她就一下子温柔了許多，時常也會和我們聊天。
有一次，我們在集會中，有一位女同學突然暈倒了，我們的蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學到醫務室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關心自已的孩子，更體現出蘇老師是一位多麼有愛心的老師啊！
還有一次，我的成績落後了，蘇老師不但沒有批評我，反而還鼓勵我，就是老師對我的這次的鼓勵，讓我對語文更有信心了，我現在上課都聚精會神認真地聽老師講課，做作業也比以前認真多了！我會用更好的'成績來感謝我們的班主任！現在我越來越喜歡語文了，越來越喜歡我們的蘇老師了！
我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責任心。蘇老師常常跟我們説：“做人要誠實，做錯了事沒關係，只要懂得改正都是一位好學生！”
我愛我的班主任——蘇老師，因為我喜歡她那顆即有愛心又有責任心的好老師！
