當前位置:才華齋>範例>作文>

【推薦】精彩為題作文4篇

作文 閲讀(2.48W)

在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的精彩為題作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】精彩為題作文4篇

精彩為題作文 篇1

在春節,我們有許多習俗。例如貼新對聯,放煙花……其中我最喜歡放煙花了。

記得去年春節,小儀和她老爸、老媽來給我們拜年,叔叔還帶來了一袋煙花,我拿過來一看,有“大地開花”、“哪吒鬧海”、“天女散花”……我看得眼花繚亂。這時,叔叔説話了“小媛哪,待會兒,你和小儀一起去放煙花吧”“好啊!好啊!”小儀高興得跳了起來。太陽漸漸落入海中,月亮站在崗位給我們值班。我拉着小儀的手和老爸‘、老媽、叔叔、阿姨一起來到樓下,沿江路已人山人海了,這時,不知是誰打響了“晴天霹靂,”“啪”的一聲,把我們嚇了一跳,小儀緊緊抱住我大喊“姐姐,我怕!我怕!”見狀,我也不甘示弱。我點燃了“大地開花”,只見桶中湧出了火花,成了一片花瓣的形狀,緊接着又湧出一片花瓣,湧出五片後,中間又噴出一道長長的火花線。“哇——”大家異口同聲地發出讚歎。這時老爸又點燃了“珍珠串”。我們見了,都爭先恐後地跑去撿“珍珠”了……

“咚!”十二點的鐘聲趕走了興奮,送來了留戀,我們依依不捨地回到家。春節,難忘的春節啊!

精彩為題作文 篇2

現代世界雖然非常精彩,但是並不完美。假如我會克隆,我要把這個世界的不足點補齊了。

假如我會克隆,我要克隆出一片片森林,讓森林為我們阻擋風沙,防止洪水氾濫。還要在沙漠上種植大片片的森林。讓沙漠地帶變成一片片綠洲,讓森林給花兒鳥兒魚兒一點自由的空間。

假如我會克隆,我在克隆出很多的錢,我會走進文具店抱出大捆的鉛筆、鋼筆、作業本、橡皮把這些東西再送給希望工程,然後看着那些失學兒童高興地拿走這些學習用品坐在窗明几淨的教室裏聚精會神地老師課。

假如我會克隆,我要克隆出許多動物。現在世界上的動物不少都己滅絕,許多地方都荒無人煙了。

假如我會克隆,我要把那些瀕臨滅絕的動物克隆出來,讓這個世界充滿光輝,讓生態得到平衡,讓人類的朋友——動物,重返大自然。現在世界上許多地方都有旱災,我要克隆出大量河流,解決水資源緊缺的問題。現在,我國的黃河因水資源缺乏,造成許多地方乾涸,如果我會克隆我要讓咱們的母親河重新變得氣勢磅礴。

假如我會克隆,我要克隆出古代許多著名建築物。讓那些因年代久遠而風化的建築得到重生,讓人們看到長城的雄觀,看到古巴比倫空中花圓奇觀讓這些古建築恢復原貌,讓我們更好的欣賞古代勞動人民的聰明智慧。

假如我會克隆,我要克隆出人的器官,讓那些病人遠離痛苦。

假如我會克隆,我要克隆

精彩為題作文 篇3

我的老師中王老師是我最喜歡的老師了,同學們都很喜歡她,她不但漂亮,教學教的好,對我們也都很好。

王老師講的'故事最動聽,每次午餐後,我們總能聽到象百靈鳥一樣優美動聽的聲音,那是我們最快樂的時候,瞧!小朋友聽得多麼認真。

但王老師上課的時候很嚴格的,她不允許我們做小動作,有一次,我因為玩鉛筆,就被老師批評。從此,我再也不幹做小動作,上課總能認認真真的聽講。

王老師,我真喜歡你,你是我最喜歡的老師了!

精彩為題作文 篇4

我可喜歡我們的王老師了。上課的時候,她總是笑咪咪的望着我們,讓人一點也不害怕。從她那張好看的嘴裏説出來的話總是那麼親切、動聽,讓我們聽着聽着就入神了。

王老師是我們的班主任,從來不大聲批評同學。有時調皮的同學犯個小錯誤,她就變着法兒説服教育,讓他自己去認識錯誤,自覺改正錯誤。

記着她給我們上第一堂課,説的是普通話,很好聽。我因為聽慣了方言土語,所以感到有點新鮮。一下課,我就捏着鼻子學起來:“同學們,你們好!”學完又加上一句:“真酸!”

“是這樣嗎?”我一愣,回頭一看是王老師,原來她還沒有離開教室。她拍着我的肩膀温和地説:“你剛才説的那句話很不錯,發音挺準。普通話是我們的標準語言,好好練,我想你一定會説好的,説不定我們班還會出一名優秀的播音員呢!”我羞得滿臉發燙,看着她那包含着鼓勵的目光,不由自主的使勁點了點頭。

還有一次,同桌拿了一本很好看的書。我非常想看,又怕他不借給我,於是我就趁同桌不注意,偷偷地把書塞進了書包。第二天,聽説我同桌丟了書,老師説過我周圍的幾個同學,還默默地看了我一眼,説:“我想,拿書的同學肯定是位愛學習的同學。拿書是為了學知識、懂禮貌,如果我們一邊學着懂禮貌,卻又做了不禮貌的事,心裏一定很難過。”我一聽這話,漲紅了臉,低下頭去,不敢去看老師和同學們。過了一會,王老師和諧的説:“請同學們抬起頭,我相信這位同學一定很後悔,是個知錯就改的好孩子。”説完她看了看全班同學,開始講課。

下午,我早早來到學校,把壓得平平整整的書放進同桌的書包裏,並寫了張紙條:“對不起,我錯了。”

第二天,王老師把紙條上去,再也沒提誰寫的,只是在上課前説了句:“讓我們為知錯就改的好同學熱烈鼓掌。”

時至今日,我再也沒有幹過這樣的傻事。

我喜歡我的王老師。