在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
3月14日，週六上午天下起了小雨，我們四（4）班的同學冒着細細的春雨來到了城北體育公園開展了“我和小樹同成長認種”活動。
春來了，雨水多起來了，大地漸漸甦醒了！在老師帶領下，我們三個人一組魚貫而行，來到了植樹地點。我們拎起小水桶，扛起從沒碰到過的大鐵鍬有模有樣地當起小園丁來。首先我們要給小樹挖個坑，開始我們怎麼挖也挖不快，剛鍬起一塊土，結果一不小心鐵鍬翻了，前功盡棄；本想要鐵鍬往左邊挖的，可鐵鍬卻偏偏往右邊挖去了；我們覺得自己力氣不夠大，就把雙腳直接踩在鐵鍬上，一不小心鐵鍬拐彎了.....雖然，我們幹得熱火朝天，但泥土沒明顯淺下去。後來姚奕晗爸爸過來指點我們説：“你們要雙手一前一後，不要拿得太高了，這樣會好挖一點，而且只能一隻腳踩上去。”姚奕晗拿起鐵鍬躍躍一試，劉佳穎緊隨其後，我也不甘落後。我們一試果然輕鬆多了。大家你一鍬我一鍬幹得不亦樂乎！大概20多分鐘後，我們終於把一個大坑挖好了。接着我們把茶花樹種了下去，並且用土把它埋實。看着剛才還躺在地上的小樹，現在已經威風凜凜地站在那兒時，甭提有多高興了！天空仍下着細雨，彷彿在幫我們給小樹苗澆水。最後在園林工人的幫助下，我們還種了我們的班樹--廣玉蘭。熱鬧的場面温馨有快樂，雖然我們褲子上、鞋子上都沾上了泥，但眼前一片生機勃勃的景象讓大家歡樂無比！
冒着綿綿的春雨，迎着輕柔的春風，看着大家親手種下的十二棵茶花樹和一棵高大的班樹--廣玉蘭，我們的心裏是多麼快樂啊！希望我們種下的樹苗茁壯成長，為我們美化環境，淨化我們周圍的空氣，作出一份貢獻！
四年級成長作文 篇2自從學了二單元的主題：觀察和發現方面的趣事，我對萬物的神奇和奧祕就更加感興趣了。俞老師剛佈置了一個作業：種植物，我決定馬上就種。
開始種了，我首先選了一些飽滿的、沒有受過傷的綠豆，抓了一大把放在盆裏，那聲音猶如玉珠落玉盤一樣，真好聽！然後我往盆裏倒了一些水，就種好了。
第一天，我一早起來連牙也沒刷，急匆匆地跑到盆子邊，定睛一看，哇！綠豆變翠綠的`了，由於種的綠豆太多，水好像變綠了，飽脹得好像馬上要裂開似的。
第二天，綠豆那翠綠的外衣已經“脱”了，露出了雪白的豆肉，近看好像一顆顆白珍珠浸在水裏。
第三天，綠豆長出了一根又短又細的根，最長的有一釐米左右，最短的只有約五毫米。
第四天，我把把所有的“外套”都清理掉了，今天最長的根有二釐米，最短的有一釐米，相當於昨天的兩倍。我還發現綠豆的根旁有一些鬚鬚，這些鬚鬚只在二到二毫米，不仔細看是看不出來的。
第五天，情況有一些不好，有幾顆種子發紅了，奶奶説這是營養不足，變老了。但是還是有很多長得很好。
第六天，綠豆終於長出了嫩綠的葉子，那些葉子很柔弱，只有二釐米長，好像一捏就要碎了呢！
我要好好保護這些綠豆，讓它們長得又大又好！
四年級成長作文 篇3成長中，有一些事是不愉快的。成長中的痛有一種魔力，讓人傷心而流淚。雖然淚似珍珠晶瑩，但阻止不了內心的痛，如同在星光燦爛下，反而失望而孤獨，那麼，跟隨我的鏡頭看成長的痛吧！
鏡頭A—時間：6月9日上午9:30。地點：教室。
在茫茫人海的教室裏，令同學期待的下課聲響起，可我還是心神不安，我的心七上八下，如同正在激烈地爭吵。同學邀請我參加她的生日晚會，我卻因為忘記而沒有信守承諾。突然，曾萍來了，臉上明顯寫着“氣憤”兩字，我驚慌失措，無話可説。被批評了。我這是後悔的痛。
鏡頭B—時間：6月11日下午13：00。地點：清河公園。
在煥然一新的清河公園，爸爸媽媽因此地空氣清新，給我買了一個小飾品。我“手不釋品”，爸爸媽媽別無選擇。於是，我還是拿着它。報應來了，我剛走到清河，剛想從褲袋拿出，裏面卻空空如也，只有幾張皺紋紙，我左顧右盼，東找西找，心裏頓時火冒三丈。媽媽的“神眼”還是抓住我了，我只好低頭認錯。我為自己丟三落四的毛病感到羞愧。
鏡頭C—時間：6月18日上午11：35。地點：家。
回到家，看見爸爸挖土埋東西，我一看，是我養的小金魚。“哇”的一聲，我痛哭起來，心像刀刺一樣，好痛好痛。
其實，成長的痛就是遭遇挫折，而挫折就是人生奇怪的教育方式。所以遇到挫折要及時戰勝呀！
