在現實社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家整理的優秀園長家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
優秀園長家長會發言稿1
各位家長:
下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次新生家長會。明天就是孩子們的入園時間，今天請大家來主要想讓家長們做好入園前的準備。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和家長朋友們探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們星星一班的成員:我是虹老師，另一位是小蘭老師。有我們負責星星一班的教學保育工作。
現在請我們的.小蘭老師介紹一下自己。和家長朋友們認識認識。
下面的內容是我們入前的兩大點。
一、入園前的準備有以下幾點
1、9月3日請各位家長朋友們給寶寶準好小被子和小枕頭、小水壺等，一一做上記號。
2、9月3日父母們拿一張寶寶的5寸相片和寶寶的疫苗接種證，交到虹老師或小蘭老師手中。
3、請家長帶孩子來園的爸爸或媽媽，拿好接送寶寶的卡。送寶寶過來時請到班主任虹老師這邊簽名和拿接送卡。
4、入園時間:7:30到8:30放學時間:4:15希望家長朋友們能在五點鐘之前來接寶寶。
二、做好入園前的焦慮
初進幼兒園的孩子們都會出現哭鬧。請家長不必過於擔心，在前兩個星期，家長送孩子到老師手中時。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發的不願上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而後來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什麼委屈了，就不送了,其實,這種波動是正常的，三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發展的特點之一.
優秀園長家長會發言稿2
各位家長：
大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年，新學期，一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現分析;大班年齡段經驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內容;家園聯繫工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見。
一、班級情況介紹
我們班現在一共有67個孩子。老師也做了相應的調整，由我和xx老師帶班。
經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優勢表現在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時情感也增強了，能較正確評價自己和同伴的行為。3、對學習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發現，回答問題比較積極。4、由於言語和思維的不斷髮展，因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發展，如在遊戲中能更好地服從規則，舉止行動也顯得更有組織紀律，開始具有獨立控制自己注意的能力。5、身體的協調性更好了。
弱勢分析：1、個別孩子性子比較慢，表現做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務。2、個別的女孩膽子比較小，不喜歡錶現，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。3、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。4、個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。
二、各領域目標(略)
三、本學期的教育教學計劃和內容
結合大班階段幼兒發展的領域目標，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容，同時，為了做好幼小銜接工作，我們這學期增加學習拼音、計算、寫生字等教學內容。
這個學期，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀，會書寫。根據孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創設遊戲環境，讓孩子在遊戲中學認這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們開始讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家裏做好複習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的韻母和聲母創設遊戲情景，自編一些遊戲。孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固複習學過的知識。
省教育廳下達文件，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”。現在全國掀起了一股“國學熱”，幼兒學習國學是時代需要、人心所向、現實之舉。首先通過誦讀經典，能夠讓孩子瞭解、學習中華民族幾千年沉澱出來的傳統美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經》、《弟子規》中，藴涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學習這些思想對於孩子良好道德品質的'形成有很大的幫助。經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。其次有助於孩子記憶力、專注力的提高，經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專一、頭腦裏少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三、閲讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽羣書的習慣。從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。
幼兒學習國學，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化。”國學啟蒙專家認為，及早讓兒童誦讀經典，就是趁他心靈最純淨、記憶力最好的時期，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發酵。“前輩們已經為這種方法‘驗明正身’，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式。”同時，國學啟蒙專家指出，家長可以利用生活中的小故事、小情節，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所藴涵的深刻含義。我園國學教材，初步定為《弟子規》。
四、家園聯繫工作。
1、重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。
2、重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。
3、為孩子準備學習用具，如書包(寫好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便於孩子在家及時複習所學內容，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本)。經常檢查幼兒的學習用品，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子儘量不要用橡皮，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。
4、家長要及時關注家園聯繫欄，對於老師佈置的作業，要按照老師的要求，指導孩子完成。
五、其他方面的配合：
1、為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定説服孩子主動歸還，不要責備孩子。
3、接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發生不安全事故。(西上東下)
4、不要給孩子購買小商小販的東西，特別是三無食品。
5、儘量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經唸完書、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥，就儘量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。有事必須請假，病假、事假要説清，電話請假也可以。
6、如果您臨時有事委託他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特徵。
六、期待家長提出合理化建議。
如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入國小。
優秀園長家長會發言稿3
尊敬的各位家長:
大家好!
我講話之前，先和大家擺個龍門陣，一天，一顆老鷹蛋從窩裏掉在了路上，被一個農民撿到了，農民把它放在雞窩裏讓正在孵蛋的老母雞一塊孵，不久小鷹出世了，因為它長得和別人不一樣，經常受到小雞的欺侮。後來會怎麼樣呢?書上説的是它最後和其他老鷹一樣在天空中翱翔，實際上儘管是它老鷹，雞媽媽的培養目的是讓它成為雞而不是老鷹，所以除非有什麼讓其改變，否則是飛不起來的，而且它的日子會比其他小雞更糟糕，因為它長得不一樣，是個怪物嘛。大家可能知道我想説什麼了，你的孩子或許就是那隻出身在雞窩裏的老鷹，省委書記或者大老闆的家裏。如果他接受的是成為老鷹的教育方式，他任然會成為翱翔於高空的老鷹的，所以我今天要講的主題就是到到把最好的教育給孩子。
孩子的養育就包括了養和育兩個方面。一些家長努力在物質上盡力給孩子最好的，認為就是給孩子最大的愛了。實際上就算你傾盡所有，把天下最好的東西都給了孩子，你也絕不是最好的父母，最好的父母，是懂得如何把最好的教育給孩子，而不是最好的物質。
雖然，我們現在也許並不知道什麼是最好的教育，但我們有這樣的意願了，並願意去尋找，願意去做。那麼在這條路上，我們就會越走越好。今天我講三個方面的內容:
首先，做好孩子的榜樣。
做好孩子的榜樣呢?不外乎就是言和行兩方面，通俗點就是説話做事，我舉個列子，我一親戚家的孩子，3歲時候，見着不順眼的人就吐口水，張口就罵人。他大人呢?最愛説一句話就是“老子哪天找個人把他耳朵割了它。”有其父就必有其子嘛，正常20xx年度園長家長會發言稿講話致辭。5歲的時候我又見到了那個孩子，你們猜怎麼樣?彬彬有禮，見我進去還給我倒了杯水。知道這是為什麼會這樣嗎?因為我這親戚換了一個老婆，這位曾經是幼兒園的老師，她知道怎麼樣教育孩子，她孩子做到的，她自己也一定能夠做到。教育孩子最簡單的辦法就是把每天告訴孩子怎麼做對，怎麼做不對，把你的嘮叨換成直接做給孩子看。要知道我們的眼睛經常看向哪裏，孩子的目光也會順着我們去看。我們經常做着什麼事，孩子也跟着模仿做呢。
其次是從細微處入手幫助孩子樹立學習的自信心。
有句話是這樣説的，“説你行，你就行，不行也行;説你不行，你就不行，行是也不行”。這句話是官場幽默的`，其實更適合教育孩子，我們要無限地相信孩子，給孩子自信心。
要想孩子行，你就要説他“行”，絕不輕易説孩子“不行”。即使孩子確實做不到的事，也要對孩子説:“這件事，我們下次一定能做好。”這可不是説假話，你怎麼知道孩子下次就不能做好呢?要相信孩子一定能行。比如孩子做事只做完一半的時候，需要告訴孩子“我相信你一定能把事情做完，你行的，堅持做完，一定行的。”當孩子真的做完了，告訴他“你真行啊!看，做得不錯吧。”如果孩子做得不好，那你要這樣告訴他:“你還能做得比這更好的，你再試試看。”當孩子在做第二次的時候有進步，那就要告訴孩子:“你看，你真的能越做越好吧。”……
好孩子是誇出來的，這也算是哄，但要記住，不是騙，是鼓勵，而是發自內心的在幫助孩子樹立自信心。
第三點是你孩子的成功感在哪裏，他就會成為什麼樣的人。
人做事有個規律，做了一件事，不管是好事還是壞事，受到了表揚或者是得到了滿足，他就會繼續做得二件事，又受到了表揚或者滿足，就這樣一件接一件的做下去，時間長了就成了一種習慣了，這樣的習慣就會註定孩子將來會成為什麼樣的人。就學習上來講吧，一次次的表揚讓他喜歡上學習，於是他的成績肯定會好。那些對自己逐漸失去信心的孩子，總是在一次事沒做好之後留下的病根
因為上一件事沒有做好，卻期待做好下一件事，可是下一件事也沒有做好，連續有幾件事做不好之後，孩子開始懷疑自己是不是做這塊事的料，這時候他就開始轉移自己的注意力了，在哪裏找到滿足感，就會朝哪裏走，比如偷東西，東西出手後可以按照他的標準奢侈的消費一回，這種消費讓他找到了滿足感，如果多次成功，他終歸就在這條路上走下去。迷上網吧的也是如此，因為他只能夠在這裏找到成功感，我可以明確的告訴大家，如果你的孩子已經迷上網吧，你每見他去網吧一次就打一頓頓是沒有效果的，一定得在其他有益於人類的活動中給他找到讓他感到成功的地方，因為人就是這樣子的，做讓自己高興的事就是赴湯蹈火也在所不辭，而且不管這是不是違反道德底線。所有請家長注意，你孩子的成功感在哪裏，他就會成為什麼樣的人，引導好孩子的成功點吧。
我今天講的有三點，一是給孩子樹立好榜樣;;二是和孩子交朋友從細微處幫助孩子樹立自信心;第三點幫孩子找到成功感的位置。
返回到我們剛開始的那個龍門陣，你的孩子就是淪落到雞窩裏的鷹，用培養鷹的辦法去培養他吧。
優秀園長家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
在這20xx年最後的一天裏，也許會有太多不捨，也會有些遺憾，也許正是努力後該收穫的時候感謝大家在這個特殊的日子裏相聚在這裏，是什麼把我們相聚在這裏，是我們可愛的孩子們讓我們有機會相聚在一起。因為他們我們感受到了努力後收穫的喜悦。在這裏我想和在座的各位分享一段話
每個孩子都是一顆種子
每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。
有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢的看着長大，陪着他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一課參天大樹！
送給所有為孩子操心的父母希望我們可以欣賞自己的孩子，不管他是否現在就燦爛的綻放，還是需要我們漫長的等待我們都給予他們讚賞讚許的.目光和鼓勵。相信孩子，靜待花開！
在節目即將開始的時刻，我代表幼兒園全體教職工祝願各位家長在新的一年裏身體健康，萬事如意，心想事成！下面，請用熱烈的掌聲有請我們的小朋友們為大家表演精彩的節目。
優秀園長家長會發言稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質的提高
我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,並通過教研、禮儀培訓、英語培訓、數學培訓、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衞生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質。
二、關注孩子的成長
我們幼兒園非常關注孩子的成長,我們以培養“文明、好學、健康、快樂”的孩子為目標，開設了豐富多彩的課程。除了英語、數學、音樂、美術、社會、衞生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發展要求,我們還開設了舞蹈、美術、珠心算等特長班,培養孩子們的興趣、發展孩子們的特長，促使孩子們愛學，喜歡上學，也為孩子們的健康成長提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界裏離不開音樂,所以無論是
在晨間、午間，還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,淨化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。
三、注重習慣培養,科學安排學習
成功學大師拿破崙.希爾説:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、思考習慣、為人習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育的各個方面培養起，從社會教育的方方面面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的.生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。比如,改變作息時間,培養孩子課前準備,課中集中聽課,課下休息的習慣,讓孩子自己整理書包、幹值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習慣培養。
四、幼兒在園的安全、衞生問題：
我曾經説過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。所以我們特別關心孩子在園的安全問題，但由於孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的後果並不能自己預料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發生。為此我們常給園內的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時時重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
在飲食衞生方面，我園注意食品安全問題，並定時一日三餐做好消毒工作，確保孩子們的健康飲食。
五、創設良好的家庭環境
家長們常説自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應該多從家庭教育找原因，好好引導，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學樣；家庭教育是孩子最好的學校，良好的家庭環境會促使孩子的良好性格形成。馬克思説過：“父母的職業是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養好。最後讓我再一次感謝大家對我們工作的關心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。
