為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢?以下是小編精心整理的體育遊戲教學活動方案,希望對大家有所幫助。
體育遊戲教學活動方案1
活動目標
1、學習擊鼓遊戲,掌握遊戲規則。
2、練習躲閃,發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動準備
1、小鼓若干
2、音樂
活動過程
一、導入
1、聽音樂/做準備活動
上肢、體側、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作遊戲
結伴共同遊戲。
(幼兒自由結伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲)
二、展開
1、講解遊戲名稱及遊戲規則
教師:今天,我想和你們玩個新遊戲,遊戲的名字叫“擊鼓”。
規則:
(1)請小朋友把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,
不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
2、集體嘗試遊戲
3、請兩名幼兒示範:示範躲閃跑,不讓別人拍到的.情影。
4、幼兒再次遊戲
三、結束
幼兒聽音樂,自由做放鬆動作。
體育遊戲教學活動方案2
活動目標:
1、能愉快地與成人做遊戲。
2、學習收拾繩子。
活動準備:
圖片,繩子。
活動過程:
教師交代要求:
1、將家長分成五組,每組五對,以教室裏的'一條線為起點,然後走到對面的一條線(即為終點),看哪組走得有快又穩。
2、遊戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結束:學習收拾繩子。
老師:小朋友真能幹呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。(小繩子,變魔術,變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)
老師:變成了什麼呀?(蚊香)
老師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好後放在老師的盤子裏)
活動結束:
獎紅花。
體育遊戲教學活動方案3
活動思路:
孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對什麼事物都非常感興趣,樂於發現,樂於探索。大班幼兒更有較強的探索意識,喜歡有挑戰性的活動。在遊戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現象發生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點,引導幼兒共同蒐集支持這些探索活動的相關材料,幼兒在感知操作活動中自己發現其中的奧祕。
適合年齡:5—6歲發展目標:在探索活動中,幼兒能積極主動地進行操作活動,體驗探索、發現的快樂。通過連續觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關係,有意識的.體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`,培養幼兒細心、專心、不怕困難的品質。
材料提供:
購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料:記錄紙等。
互動遊戲:
遊戲一《有趣的鏡子》
互動過程:
提出問題:
小朋友們,你在照鏡子時有什麼感覺?今天我們讓叮噹貓來照鏡子,看看有什麼發現?
1、叮噹貓站在一面鏡子前,你發現什麼了?
2、叮噹貓站在兩面相對放着的鏡子中間,你們猜會怎樣?
3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮噹貓有什麼變化?
4、讓叮噹貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發現什麼了?
5、如果想照出更多的叮噹貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!
遊戲評價重點:觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮噹貓數量的多少。孩子們發現:鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮噹貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮噹貓,結果出現了三角形、五角形、六角形。
遊戲二《神奇的萬花筒》
互動過程:
提出問題:
小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的遊戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!
1、用三面鏡子可以玩什麼遊戲?
2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣?
3、三角形鏡子中的珠子有什麼變化?
4、用三面鏡子組成三角形?
5、套上紙卷就成了萬花筒。
遊戲三《潛望鏡》
互動過程:
提出問題:
小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮噹貓。
1、通過潛望鏡觀察:為什麼鏡子中的叮噹貓是反的呢?
2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮噹貓呢?
3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?
4、你發現鏡子中的叮噹貓有什麼變化?
5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮噹貓?
延伸活動:引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象,發現其中的規律。
背景知識介紹:
1.鏡子本身並不能發光,只是能改變光傳播的方向。
2.鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。
體育遊戲教學活動方案4
活動目標:
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽遊戲的快樂。
活動準備:
1、師幼合作用廢舊報紙捲成紙棒作成小樹苗。
2、場地佈置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程:
一、引出主題,激發興趣。
1、帶幼兒到户外場地。隨着老師的節奏跟着老師活動身體各部位:
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2、我們要去做運送小樹苗的.小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟着老師環場地慢跑兩圈。
F、大班體育遊戲活動:勇敢的“小特警隊”探險
活動目標:
1、通過幼兒對梯子的各種遊戲,發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計:
一:準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關:懸空小橋要求:規定用爬的方法在梯上通過。
體育遊戲教學活動方案5
活動目標:
1、學習小猴擊鼓遊戲,掌握遊戲規則。
2、練習躲閃,發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動過程:
一、開始部分:
1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作遊戲:要求:兩隻小猴做朋友共同遊戲(幼兒自由結伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲)
二、基本部分:講解遊戲名稱及遊戲規則“今天,猴媽媽想和你們玩個新遊戲,遊戲的名字叫‘小猴擊鼓’。”
1、規則:(1)每隻小猴把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,不能讓別人擊鼓,看誰能先拍響別人的鼓(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩隻小猴示範躲閃跑、不能讓別人拍到的'情形
4、幼兒再次遊戲
三、結束部分:聽音樂,自由做放鬆動作。
幼兒園小班體育遊戲――小猴摘水果
體育遊戲教學活動方案6
活動目標:
1.通過學習助跑屈膝跳的動作,使幼兒跳過30釐米寬和30釐米高的障礙物。
2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。
3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。
活動過程
一、開始部分
1.組織幼兒集隊,隊列訓練。
2.準備活動:教師同幼兒一起邊做動作邊説兒歌:小青蛙呱呱呱,田裏住水裏劃,看見害蟲吃掉它,農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)
二、基本部分
1.教師扮青蛙媽媽,以遊戲口吻説:孩子們,農民伯伯的稻田裏有許多害蟲在吃莊稼,怎麼辦呀?(幫助農民伯伯捉害蟲)師:你們真是樂意助人的好孩子,那麼在去農民伯伯家的路上,我們會遇到很多困難,先和媽媽學習一些本領路上用。
2.教師示範講解助跑屈膝跳的動作。
3.請能力強的幼兒示範動作。
4.幼兒分組練習助跑屈膝跳,教師指導糾正跳的不正確的`幼兒動作,並表揚跳的好的幼兒。
5.遊戲:《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
玩法:把全體幼兒分成人數相等的四組,戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”,教師扮“青蛙媽媽”。
遊戲開始,“媽媽”説:“孩子們,你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發,路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋,你們一定用上學到的本領”。教師發出口令,每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物,到’稻田”裏捉一隻小“蟲子”,再按原路回來,把’小蟲子”放到筐裏,拍第二隻“小青蛙”的手。最後,“青蛙媽媽”帶領全體“小青蛙”到稻田裏檢查還有沒有“小蟲子”以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
三、結束部分
放音樂,全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈,做放鬆整理活動,教師小結遊戲情況。
大班體育活動設計:小轉椅
大班體育遊戲活動:小兔運球
體育遊戲教學活動方案7
活動目標
1.探索網的多種玩法,發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2.多人合作玩網,提高鑽、聽信號跳等運動智能。
3.在遊戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1.1m×8m米的安全網一張。
2.歡快、輕柔的.音樂各一段。
活動過程
一、熱身運動“網網樂”。
師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。當音樂停時,一起跑到網上做一個造型,創造積極、愉悦的活動氛圍。
二、網小魚遊戲
(1)師:你們看這是什麼啊?(網)網可以玩什麼遊戲呢?(網小魚)那麼誰來做小魚?誰來做
捕魚人?
(2)分配角色,玩“網小魚”遊戲。交換角色再玩一次。
三、鑽山洞遊戲
(1)幼兒自由玩網。師:網除了可以玩網小魚的遊戲還可以怎麼玩呢?幼兒自由探索網的
新玩法。
(2)鑽山洞遊戲。幼兒探索出鑽山洞遊戲:分組進行,一半幼兒拉住網的四周做山洞,一半幼兒鑽山洞。
(3)花樣鑽山洞:A.以開火車的方式鑽過山洞。(一個緊跟一個地鑽)。B.以蹲的方式鑽過山洞。C.以繞S形方式鑽過山洞。提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦牀遊戲
(1)師:客人老師想和我們玩個蹦蹦牀的遊戲!讓客人老師站到蹦蹦牀上,我們一起讓他們蹦起來。
(2)師:小朋友拉好網,一起數一、二、三,每數到“三”時,老師們就要跳起來。
(3)客人老師示範後交換。客人老師拉網數一、二、三,幼兒玩蹦蹦牀遊戲。(聽口令:蹦跳)
五、放鬆運動
師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放鬆運動。