為了保障活動順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編為大家收集的體育遊戲教學活動設計方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
體育遊戲教學活動設計方案1
遊戲名稱：
《噹噹快遞員》設計人xxx年齡段：中班
遊戲目標：
1、練習騎三輪車，能在寬約80cm的車道內直行、調頭、停止，發展上下肢動作的協調性；創設情境讓幼兒拿書、放書發展手部小肌肉動作。
2、體驗快遞員工作的快樂與辛苦，瞭解並遵守簡單的交通規則。
遊戲準備：
物質準備：三輪車4輛、快遞紙袋4個、塑料筐子紅色、綠色各4個、圖畫書若干本，佈置遊戲場地：長100cm，寬80cm的車道八個，場地畫上開始、終止線、直行調頭標誌和綠化帶。
精神準備：幼兒有騎三輪車的經驗，簡單瞭解送快遞員工作，認識直行、調頭等簡單的交通標誌。
遊戲過程：
1、遊戲玩法：
幼兒分成四組分別為噹噹網的紅、黃、藍、綠快遞小分隊，每隊配備的圖畫書數目一致。每組的快遞員依次從起點騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點的指定筐子內，然後調頭靠右行駛騎三輪車返回起點，將三輪車調轉方向後交給本組下一名小快遞員，最先完成送快遞任務且圖畫書完整無損的小組獲勝。
2、遊戲規則：
每位快遞員每次只送1本書，確保書的完好；在行駛過程遵守交通規則；返回後把車調整到向前的方向。
3、遊戲組織：
（1）導入提出任務，噹噹網招聘快遞員，引出活動。
最近，在噹噹網上買書的人太多了，快遞員叔叔忙不過來，需要在咱們中一班招聘快遞員，想請小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個條件：一是會騎三輪車，二是愛護圖書，三是能遵守交通規則，有安全意識。誰願意去應聘噹噹網的快遞員？
小結：你們真是助人為樂、敢於挑戰的好孩子。
（2）展開
A、講解示範：將要送的書放在專用快遞袋裏，騎上三輪車直行向前行駛，不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達終點之後，快遞員從紙袋中拿出要送的書，整齊地放在書筐裏，然後調頭返回，在返回的車道里沿直線行駛。返回後把三輪車調整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續送書。
B、組織形式：為了快一點完成考核，我們分四隊進行，分別是紅隊、黃隊、藍隊、綠隊四個快遞小分隊，這裏都是顧客訂的圖畫書，需要小朋友騎三輪車送到對面的筐子裏。看哪一隊隊員能全部通過考核。
強調規則：每次送一本書，拿書放書都要愛惜圖書；來回都要在車道內行使，不能碰到中間的黃實線和兩邊的綠化帶；返回後把車子調整到向前的方向才算結束任務。
C、組織遊戲：教師及時指導調控，確保遊戲順利有序開展。同時注意對個別幼兒進行適時指導。
D、遊戲講評與延伸：一是表揚幼兒助人為樂、敢於挑戰自我的精神，體驗快遞員勞動的辛苦與快樂。二是以應聘優秀快遞員的形式提出更高的遊戲目標，在達到普通快遞員要求的基礎上，能兩人一起騎三輪車同時送兩本書。
體育遊戲教學活動設計方案2
【設計思路】
大班幼兒的運動能力逐步增強，規則意識也逐漸形成，但合作互助的意識相對較弱，為了進一步培養幼兒在遊戲中正確運用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經驗。我依據班內幼兒的興趣和年齡特點，設計了體育遊戲《跳跳車》，讓他們在自由組合的過程中，不斷嘗試並積累經驗，感受同伴之間合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同時我選擇了貼近幼兒生活的遊戲材料——米袋，並貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在遊戲的過程中以配對、分類組合等形式進一步鞏固對圖形的認知，讓幼兒在玩的過程中感知圖形，體驗遊戲所帶來的樂趣。
【活動目標】
1．鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發展身體的彈跳力。
2．鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認識，增強同伴間合作互助的能力。
3．感受體育遊戲帶來的快樂，能積極愉快地參與活動。
【活動準備】
1．貼有各種圖形的米袋數只。
2．場地上畫有大型的正方形、長方形、三角形、圓形圖形。
【活動過程】
一、開汽車進場。
幼兒開車進入場地，找一個地方停下來。
二、以檢查汽車的形式，開展熱身運動。
幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準備活動。
三、幼兒取米袋，練習單人跳。
1．幼兒自取米袋，想辦法讓自己跳起來。
2．在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合，練習雙人跳。
1．選一個和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車。
2．兩人合作自由跳。
3．在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
五、四輛不同圖形的跳跳車組合，練習四人跳。
1．四個幼兒組合，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳。
2．教師與幼兒一起嘗試。重點檢查幼兒的組合情況，引導幼兒的合作互助。
3．遊戲《逛大街》。
六、以檢查車的形式，開展放鬆運動。
幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放鬆運動。
七、以變魔術的形式帶領幼兒整理米袋。
體育遊戲教學活動設計方案3
設計意圖：
當前建構式課程中，對主題下的日常活動都進行了整合。我們可以看到，在教材中出現的`體育集體教學活動內容不多，幼兒的體能發展目標難以得到落實，這就需要我們在户外的體育遊戲中進行對接式補充。小班體育遊戲《螞蟻搬家》是根據小班第二學期體育活動《小雞出殼了》的教學目標（即能在較窄的小路上行走），並結合《指南》中關於小班幼兒平衡能力發展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩地雙腳連續向前跳，設計特定的情境遊戲，以使幼兒在輕鬆愉快的遊戲中鞏固和發展平衡能力、協調能力，從而實現體育遊戲與體育集體教學活動的有效對接，並培養幼兒的勞動意識和合作意識。
遊戲目標：
1.通過在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發展身體平衡能力和協調能力。
2.在螞蟻搬家的遊戲情境中體驗勞動的快樂,並培養勇敢、合作的精神。
遊戲難點：
1. 幼兒在遊戲的開展中體現出自主性及規則意識。
2. 遊戲過程中幼兒間體現出良好的合作意識。
遊戲準備：
1.場景佈置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；
2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂曲錄音；音效《打雷下雨》；
3. 保育準備：幼兒運動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；
4. 經驗準備：關於螞蟻的一些基本的生活習性。
遊戲過程：
一、螞蟻出洞：（熱身運動）
1. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻聽音樂，鍛鍊身體各部分。
師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽吧！（轉轉頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）
2. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻自由結伴走。
二、螞蟻過河：（自主選擇過河的方法，練平衡。）
1. 螞蟻媽媽提出問題，引導小螞蟻自主想出各種過河的方法。
師：前面有一條河，該怎麼過去呢？
2.小螞蟻自主選擇方法過河。
3.螞蟻媽媽指導小螞蟻過河的注意事項，保證安全。
師：每隻小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個一個走，要注意安全，走穩了，掉下去會被水沖走的。
指導要點：引導幼兒根據已有經驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。
三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養幼兒的合作意識）
（一）第一次搬家
1. 情境創設：打雷下雨-----需要搬家。
① 師：聽，什麼聲音？
② 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。
③ 雨越下越大了，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎麼辦？那把家搬到哪裏最安全呢？
2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。
指導要點：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養孩子勇敢、克服困難、團結協作的精神。
3.螞蟻媽媽評價小螞蟻搬家的過程。
①肯定小螞蟻的勞動成果
②評價並引導小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點）
指導要點：引導幼兒發現存在的問題及解決策略。
（二）第二次搬家
師：雨停了，太陽公公也出來了，媽媽告訴你們一個祕密，我們螞蟻有一個特點，在雨停之後，還是喜歡回到原來的家，你們願意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。
指導要點：引導幼兒克服第一次搬家過程中的困難,並養成收拾整理物品的習慣。
四、螞蟻休息：（放鬆運動）
現在讓我們放鬆放鬆吧！（抖抖手、抖抖腳、搖搖頭）
