早先有人認為技師的社會地位要比醫師低，如給予醫師名義就能提高其地位。一種職業的社會地位決定於多方面，包括工資待遇、工作能力、被臨床醫師與病人的信賴度、本人的學術成就等等。目前的國家政策，同等級職稱，不論醫、藥、護、技，4個系列的工資完全一樣。因此，社會地位更大地決定於個人努力和成就。依靠行政給予名義，將難以達到目的。下面是yjbys小編為大家帶來的檢驗醫師與檢驗技師的異同的知識，歡迎閱讀。
檢驗醫師應發揮與臨床的溝通作用
中國中醫科學院廣安門醫院檢驗科主任劉貴建在接受記者採訪時說，檢驗醫師和檢驗技師從職責上來講應該是有很大的不同，至少是應有所區別的，可是在現階段的臨床實際工作中，檢驗醫師和檢驗技師發揮的作用卻沒有多大的區別。因為檢驗醫師，特別是一些工作經驗還不夠的檢驗醫師，在臨床實際工作中承擔的任務和具體工作內容與檢驗技師基本上是一致的。
劉貴建說，從檢驗醫師的職責上來看，檢驗醫師在檢驗專案的開展、臨床宣教、結果分析報告、臨床應用、臨床評價等方面應該發揮更大的作用。因此醫政部門和檢驗界在積極推行下設定了檢驗醫師的崗位。但現實情況是檢驗科雖然通過了ISO1589認可、CAP認證，室內質控、室間質評的操作也越來越規範，但臨床醫生對檢驗結果還是抱有質疑，對檢驗科的質量還是有很大的抱怨。主要原因是檢驗科室與臨床科室溝通不夠、協作不夠、融合不夠。對此，檢驗醫師本應該更好地發揮與臨床溝通的橋樑作用。
這個問題應該可以從兩個方面來看。一方面，應加強對臨床醫師進行持續的檢驗知識的培訓。臨床大夫如果精通檢驗，瞭解各種檢驗專案的臨產意義、檢測結果的影響因素、檢驗方法的侷限性、專案的臨床診斷效能，那麼這個大夫在日常的工作當中就會熟知應該檢查哪些專案、如何分析結果、如何應用於臨床，這樣才能保證甚至是提高檢驗專案的效率。
另一方面，檢驗人員必須要掌握一定的臨床知識和經驗。知識是可以學習的，經驗是必須在實踐當中積累和培養的，這些必須有醫療部門和醫學院校的共同認識和支援才能達到。因為檢驗人員執行了具體的檢驗操作，更加了解檢驗方法的'效能，如多瞭解和掌握一些臨床知識，熟知哪些臨床因素影響檢驗結果值，檢驗結果的變化在疾病診斷、治療觀察、預後判定方面的意義，那麼檢驗人員就有能力指導臨床對檢驗專案進行合理的應用，對檢驗結果進行正確的分析和解釋。在與臨床溝通方面，檢驗人員應能發揮更大的作用。另外檢驗醫師參與臨床診斷，具有檢驗與臨床的綜合能力，可以在門診接診患者。
檢驗醫師的培養很關鍵
人們通常不習慣把檢驗科的工作人員稱為醫師，這從醫院的胸牌上就可以看出——技師。應該說，相對於臨床醫師而言，他們側重知識的積累，檢驗工作人員則側重技術的熟練，很多檢驗科的人往往不願去參與臨床，因為現今的醫療糾紛比較多，因為怕承擔相應的責任。或許正是因為這種想法在檢驗科的盛行，檢驗醫師這個職位才沒有得到足夠的重視。
剛參加工作的檢驗工作人員小張說，我是一名檢驗專業的本科生，記得在學校培養的方向就是希望我們能成為檢驗醫師，參與臨床工作。但實際實習時包括工作時，發現很難。有時候病人拿著結果希望我們解釋，初出茅廬的我們剛要解釋，就會被帶教老師攔住，然後是一句冷冰冰的“問醫生去”。小張認為，對於檢驗醫師的崗位由誰來擔任並不重要，重要的是本身檢驗科自己的工作人員，包括醫院管理層觀念的轉變，只有大家都努力去認同檢驗科工作人員的醫師地位，才比較有利於檢驗醫師的培養。
劉貴建認為，檢驗醫師的工作性質決定了其培養的方式。目前已獲得檢驗醫師資格的絕大多數畢業於醫療系，只有少數為早期畢業於臨床檢驗系。就目前教育體制看，直接從醫學院校臨床檢驗專業畢業的學生再增加醫療臨床相關科目的學習，或直接畢業於醫療系的學生再增加臨床檢驗專業相關科目的學習，學分修滿畢業後頒發雙學位，不但有利於檢驗醫師的知識架構的完整性，更利於學生就業後參加國家相應的資格考試。但基於國內教育體制的實際情況，可採用過渡性措施，從那些具有一定臨床經驗、獲得相應執業資格與職稱的臨床專業和檢驗專業的工作人員中進行選拔和培養，以暫時滿足臨床檢驗醫師的相應工作需求。
檢驗醫師與檢驗技師應優勢互補
國家承認的檢驗醫師必須得先有執業醫師證，所以5年檢驗醫學專業本科畢業的檢驗師，不能叫醫師只叫做技師。一個檢驗科的人員就曾經碰到過這樣一個尷尬的事情，有位護工送標本叫他護士，他說他不是護士，護工問他應稱呼叫什麼，他一時語塞，心裡覺得應該叫醫生但好像也不對，按理應稱技師，但好像也沒這樣叫的。
北京武警總醫院檢驗科主任王海燕在接受記者採訪時說，部隊醫院有它的特殊性，一般醫科大學畢業出來都是醫，學檢驗系的學生實際上做的工作都是技，所以大家在選擇考試的時候都是考的技，當然，考醫的難度也相對大一些。如果有檢驗醫師的考試，當然是選擇考醫，可以兩條腿走路。
王海燕認為，檢驗科主要有3個方面的人才，一方面是研究人才，研究工作脫離不開實際情況，只有結合檢驗科的具體工作，搞基礎研究才能夠深入。一方面就是檢驗醫師，我經常鼓勵檢驗醫師多參與臨床、多去看病人，如果出現問題，特別是骨髓、感染方面的，在會診的時候才有發言權。最後一部分就是技師，當然檢驗技師有學歷比較低的，比如說大專的，擔負前兩者的任務就比較危險，除非他可以繼續深造。
檢驗醫師無論是來源於醫療系還是檢驗系畢業生，從知識和能力的角度上看，都應該優勢互補，都必須有複合性的知識做前提。醫政部門、醫院管理部門和檢驗科都應切實做好檢驗醫師的培訓工作，通過能力考核認定檢驗醫師。堅持檢驗醫師的發展方向，這有利於患者，有利於醫學發展，有利於多學科橫向聯絡，有利於診治過程透明化，有利於循證醫學。
