導語：資訊匹配是四六級考試中的新題型，只要掌握了答題規律，就能輕鬆應對，讓我們一起了解一下英語閱讀資訊匹配答題技巧吧！
長篇閱讀匹配題時間段文章篇幅長，解題時不能按順序原則定位，且近年來定位關鍵詞（明顯標誌詞）一年比一年難找，16年6月有的考卷中甚至沒有出現帶有數字的題目（送分題）。
除了考查細節題，15年6月的題目中又出現了從未考過的需要概括總結的主旨大意題。建議跟著網校老師學習解題技巧，更高效快捷！
1. 這種題型可以放到最後做。
2. 快速掌握文章脈絡。通過閱讀中心句快速掌握文章脈絡。中心句一般出現在：1）首句；2）轉折詞如but ；3）因果關係聯接詞如as a result 引領的第二句；4）問句後面的答句。在找到中心句後，讀一下末句，可以更精確地掌控段意。若無特別明顯的中心句，首尾句的閱讀也有助於理解段意。閱讀過程當中，有的資訊點明確可直接先去選出答案。這裡我們也要明確要多看外文，掌握外文的行文思路。
3. 一般而言文章組織有三大類。
一是按時間，如貨物運輸，這是最簡單的。
二是按觀點—原因—發展—瓶頸—措施—目標的佈局來分析一件事物。
三是偏科普的 夾雜很多不同派別的理論，這個相對而言比較難。
4. 劃出句子中的關鍵詞。由於人的'短期記憶能力是有限的，在短時間內無法記下所有的句子。因此需要尋找選項中的一些在最大程度上概括整個選項的關鍵詞。帶著這些關鍵詞去瀏覽全篇文章，找到它們所涉及的相關內容後，再研讀細節，最終確定此句是否和該段匹配。
5. 題幹提供的資訊表述中通常會出現一些具有特殊意義的指示性詞彙，這類詞彙雖然不是通常意義上的定位關鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結尾或是某個具有特殊特徵的段落。
這些詞通常包括如下三類：
①能夠指示開頭段的詞彙(如overview、introduction、initiation、main idea、definition等)；
②能夠指示結尾段的詞(如overview、future、solution、conclusion、suggestion、summary等)；
③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞彙(如rate、ratio、proportion、percentage等詞往往對應含“%”的段落；number、figure、statistical demographics等詞往往對應數字集中的段落；financial、income、revenue、salary等詞往往對應含諸如“$”“￥”等貨幣符號的段落)。
通過這些指示性詞彙縮小回原文定位的範圍，從而快速判定。
6. 正確選項一定是原文的同義轉換，因此必須識別它們之間的轉換關係。
7.在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，最好做個記號，以便第二次閱讀時更有針對性。第二次閱讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配；二是完成第一遍閱讀中尚未解答的題目。
