引導語：《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年有數百萬不同層次不同型別的學習者，已成為英語學習者的必選讀物。以下是本站小編為大家整理的新概念英語第二冊語法彙總，歡迎閱讀!
一、表示強調的方式
1.用形容詞“very”，“single”等表示強調
Army fought a battle on this very spot.
紅軍就在此地打過一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon.
今天下午竟然沒有一個人來過辦公室。
2.用反身代詞表示強調
e.g.I myself will see her off at the station.
我將親自到車站為她送行。
You can do it well yourself.
你自己能做好這件事情。
3.用助詞“do”表示強調
baby is generally healthy，but every now and then she does catch a cold.
那孩子的健康狀況尚好，但就是偶爾患感冒。
Do be quiet.I told you I had a headache.
務必安靜，我告訴過你，我頭疼。
4.用副詞“very”，“only”，“even”，“too”等表示強調
drank it to the very last drop.
他把它喝得一乾二淨。
Only in this way can we wipe out the enemy troops.
只有用這樣的方法我們才能消滅敵軍。
He didn't answer even my letter.
他甚至連我的信都未回。
I will too go!我要去的!
5.用“ that”，“ those”，“ much”，“否定加否定”等結構表示強調
fulfilled the task，and that in a few days.
他們在幾天內完成的就是那項任務。
I gave her some presents，and those the day before yesterday.
前天我送給她的就是那些禮物。
I can't thank you too much.我無論怎樣感謝你都不過份。
I am not unfaithful to you.我對你無比忠誠。
二、if從句
if從句
新概念英語語法中if從句是一個重點也是個難點。If引導從句形式多樣、含義多變，在生活中使用頻率極高的從句。本文詳細歸納了if從句的主從句的邏輯關係，幫助大家正確理解、把握和使用if從句。
一、if引導狀語從句，表示”如果...”，”假使...”。
if引導狀語從句是對就現在,過去,未來可能實現之事加以推測。
例如：If I win a lot of money I'll buy you a mink coat.如果我贏了錢，我會給你買件貂皮大衣(新概念一冊第137課)。
If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.
如果你把車停在不應該停的地方，交警會找到你的(新概念第二冊第16課)。
二、if用於虛擬語氣中
1.與現在事實相反:
從句動詞過去式，主句用would/could/should/might+動詞原形。
例如：If I were you, I would ask him his telephone number.如果我是你，我會問他的電話號碼的。
If I were you, I would help him 如果我是你,我會幫助他。
2.與過去事實相反：
從句had+動詞過去分詞，主句would/could/should/might+have+動詞過去分詞。
例如：If I had known, I wouldn't have done it. 假使我知道,我就不會做那件事。
If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner! 如果你少說多吃，我們都會很享受那頓晚餐的!(新概念英語第二冊第40課)
3. 與將來事實相反：
從句should/were to + 動詞原形，主句would/could/should/might+動詞原形
例如：If it should rain, the crops might be saved. 如果下雨，莊稼就有救了。
If it should rain tomorrow, I shall not [shan't, won't] come 萬一明天下雨,我就不來。
三、if引導賓語從句，表示“是不是...”基本等同於whether
例如：Ask him if it is true 問他那是不是真的
I wonder if he is in the school 我不知道他是否在學校
三、虛擬語氣
虛擬語氣分三種情況來掌握：
1、虛擬條件句。
2、名詞性虛擬語氣。
3、虛擬語氣的其他用語。
一、虛擬條件句：
條件狀語從句是非真實情況，在這種情況下要用虛擬語氣。
1、條件從句與現在事實不一致，其句型為：
If 主語+過去時，主語+should(could, would, 或might)+動詞原形，如：
If I were you, I would study hard.
If it rained, I would not be here now.
2、條件從句與過去事實不一致，句型為：
If 主語+had+過去分詞，主語+should(could, would, 或might)+have+過去分詞，如：
If the doctor had come last night, the boy would have saved.
If I had not studied hard, I would have failed in the exam last term.
3、條件從句與將來事實不一致，句型為：
+do，主語+should(could…)+ 原形 do
過去時(與現在事實條件句一樣)。
If it should rain tomorrow, we would stay at home.
If I were to go to the moon one day, I could see it with my own eyes.
If you missed the film to night, you would feel sorry.
注意問題：
1、If條件句中絕對不可出現“would”。
2、根據句中的時間狀語，有時可能出現“混合虛擬”的情況，即主句可能是現在的情況，條件句也許是發生在過去的情況，但都是遵守上述句型。
3、在條件句中如果出現were, had, should可省去if，將主語與這些詞倒裝，例如：
Had the doctor come last night, the boy would have saved.
Were I to go to the moon one day, I would see it with my own eyes.
Should it rain tomorrow, we would stay at home.
二、名詞性虛擬語氣：
在表示命令、建議要求、驚歎時的名詞性從句中需用虛擬語氣，基本句型：主語+(should)+動詞原形，如：Mother insisted that John go to bed at 9 o’clock.(賓語從句)
We suggested that the meeting should not be held.
It was required that the crops should be harvested at once.(主語從句)
The suggestion that he be invited was rejected.(同位語從句)
That is their demand that their wages be increased.(表語從句)
注意：在這種句子中絕不出現“would”“must”“could”等。
三、虛擬語氣在一些特殊詞中的使用或含蓄條件句：
1、wish後的賓語從句：
與現在願望不一致 主語+過去時;I wish I were you.
與過去願望不一致 主語+had+過去分詞;I wish I had visited the white House when I was in the states.
與未來願望不一致 主語+would(could)+原形。I wish I could meet you tomorrow at the party.
2、It’s time句型：當It’s time後用that從句時應該為：主語+should+原形 或 主語+過去時，例如：
It’s time that you went to school. 或It’s time that you should go to school.
3、If only引起的感嘆句相當於“How I wish+賓語從句”
If only he could come! 他要能來就好了。
If only I had known the answer! 我要早知答案就好了。
4、would rather, as if(though)引導的句子也需使用虛擬，表示過去的情況用過去完成時，表示現在與將來的情況用過去時，如：
I’d rather you posted the letter right away.
I’d rather you had returned the book yesterday.
She loves the children as if they were hers.
Alan talked about Rome as if he had been there.
5、without, but, but for, otherwise引起的短語或句子常暗含著含蓄條件。
Without you, I would never know him.
But for your cooperation, we wouldn’t have done the work so well. = If it were not for your cooperation, we we wouldn’t have done the work so well.
注： without / but for … = If it weren’t not for…/ If it hadn’t been for …., sb …..
But that she was afraid, she would have said no.
I would be most glad to help you, but I’ am busy now.
I am busy now; otherwise I would do you the favor!
四、名詞
一、名詞的種類：
1、專有名詞：
1)China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack(不加冠詞)
2)the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。(由普通名詞構成的專有名詞，要加定冠詞。)
2、普通名詞
1)不可數名詞
注意：?不可數名詞前一般不加冠詞，尤不加不定冠詞：若加a(an)則使之具體化了。
如：have a wonderful time.
?不可數名詞作主語，謂語動詞用第三人稱單數形式。
?不可數名詞一般無複數形式。部分物質名詞在表不同類別時，可用複數形式。
如：fishes, newspapers, waters, snows……
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各種各樣的魚 各種報紙 河湖、海水 積雪
?有些抽象名詞也常用複數，變為可數的具體的事物。如：times時代，works著作，difficulties困難
?在表數量時，常用“of”片語來表示。如：a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper….
2)可數名詞：
?可數名詞除用複數形式表一類之外，一般都要加冠詞：A birdcaufly.
The frog is a kind of hibernating animal.
Vegetables sold at this shop are usually fresh.
?有複數形式：
a)規則變化——加“s”或“es”(與國中同，略)
b)不規則變化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men),
woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),
phenomenon(phenomena)…
注意：c)單、複數同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish(同一種魚)……。如，a sheep, two sheep
d)只用複數形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes,…
e)形復實單：physics, politics, maths, news, plastics(塑料)，means.
f)形單實復：people (人民，人們)，the police, cattle等
g)集合名詞如：family, public, group, class等。當作為整體時，為單數;當作為整體中的各個成員時，為複數。如： My family is a big one. My family are music lovers.
h)複合名詞變複數時，(a)只把複合名詞中的主體各詞變為複數形式。如：sister(s)-in-law嫂子，弟妹;step-son (s)繼子;editor (s) -in-chief總編輯。
(b)如沒有主體名詞則在最後一個詞的後面加“s”。如：grown-up(s)成年人，go-between(s)中間人
(c)woman, man作定語時，要與被修飾的名詞的數一致。如：a man servant—men servants, a woman doctor—women doctors
二、名詞的所有格：
1、表有生命的東西(人或動物)的名詞所有格，一般在名詞後加“’s”。如：Mike’s bag, Children’s Day, my brother’s room, women’s rights…
注意：1)名詞複數的詞尾是-s或-es，它的所有格只在詞後加“s”。如：Teachers’ Day, the workers’ rest-home(工人療養院)，the students’ reading-room
2)複合名詞的所有格，在後面的詞後加“’s”。如：her son-in-law’s photo(她女婿的照片);anybody else’s book(其他任何人的書)
3)如果一樣東西為兩人或兩人以上共有，則在最後的一個名詞後面加“’s”; 如果不是共有，則每個詞後都要加“’s”。如：Jane and Helen’s room. 珍妮和海倫的房間(共有). Bill’s and Tom’s radios. 比爾的收音機和湯姆的 收音機(不共有)
4)表地點(店鋪，某人的家等)的名詞所有格後面，一般省去它所修飾的名詞。如：the tailor’s (裁縫鋪) the doctor’s (診所) Mr Brown’s (布朗先生的家)
5)有些表時間、距離、國家、城鎮的無生命的名詞，也可加“’s”表所有格。
如：half an hour’s walk (半小時的路程) China’s agriculture (中國的`農業)
2、表示無生命的東西的名詞一般與of構成片語，表示所有格。如：the cover of the book
3、表示有生命的東西的名詞也可以用of，特別是名詞較長，有較多的定語時。如：
the story of Dr Norman Bethune
Do you know the name of the boy standing at the gate?
4、“of片語+所有格”的用法：
在表示所屬物的名詞前有冠詞、數詞、不定代詞或指示代詞(如：a, two, some, a few, this, that, these, those等)時，常用“of片語+所有格”的形式來表示所有關係。如：
a friend of my father’s 我父親的一位朋友。
some inventions of Edison’s 愛迪生的一些發明
those exercise-books of the students’ 學生們的那些練習本。
五、時態
現在進行時：
1 表示正在進行的動作
2 表示現階段正在做的事
3 表示將要做的事
結構：主 + am/is/are + doing
一般過去時：過去某一時間點進行的動作
結構： 主 + did
一般將來時： 表示對將來的打算
結構： 主 + will/shall + do
現在完成時： 表示發生在過去對現在產生影響的動作
結構： 主 + have/has done
過去進行時： 表示過去某一時間正在進行的動作
結構: 主 + was/were + doing
將來進行時: 表示將來某一時間正在進行的動作
結構: 主+ will/shall + be doing
過去完成時: 表示動作在過去某一時間點之前已經完成 (過去的過去，通常與一般過去時互為主從句)
結構： 主 + had done
將來完成時: 表示到未來某一時間將已經完成的動作
結構： 主 + will/shall + have done
現在完成進行時: 表示動作從過去開始,持續到現在,對現在造成影響
結構： 主 + have/has + been doing
將來完成進行時：表示狀況將一直持續到說話人所提及的時間
結構：主 + will have + been doing
過去完成進行時：表示動作在過去更早的某一時間段內持續進行，並對過去產生影響。
結構：主 + had + been doing
