引導語：大學聯考對於每一個學生來說都是非常重要的一場考試。英語寫作是在大學聯考中令很多考生感到十分苦惱的一個題型，也是一個失分率很高的題型。以下是YJBYS的小編為大家整理的大學聯考英語寫作技巧。希望對大家有所幫助!
一、準確切題
考生應做到做題時認真審題，仔細閱讀題目要求，對要寫的作文要做到框架結構心中有數。特別是對於越來越提倡的“開放式”作文，要求考生針對有限的材料內容去盡情發揮，體裁可以多變多樣，這就要求考生更加有的放矢了。在審題時務必做到以下幾點：
1. 明確自己要寫的作文的體裁。書面表達對體裁、內容和字數都有規定。無論是文字、圖表、圖畫等提示材料，它們的寫作體裁的要求是確定的。是用記敘、說明，還是議論，還是多種表達方式相結合?一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式。
2. 明確寫作中所運用的時態。學生在寫作時最容易犯的毛病就是時態表達的錯誤。這也是考生語言運用能力不夠的表現。因此，在寫作時首先就要敲定作文的基調，定好時態。
3. 明確作文的表達內容和順序。作文中要表達什麼?怎樣表達?先表達什麼，再表達什麼?重點表達什麼?這些都是要求考生在寫作時必須關注的。要在作文中做到主次分明、表達準確、承上啟下，不給人一種泛泛而談、模糊而凌亂的感覺。
二、盡善盡美
一篇好的文章就如同一幢房子一樣。首先，在結構上的'構思獨特會給人眼前一亮的感覺。然後，當進入到“房子”的裡面時，優雅的內部“裝潢”也會讓人美不勝收。大學聯考作文的評分標準分為五個基本檔次。要達到好檔次的作文(21-25分)，必須做到：完成了試題規定的任務，覆蓋了所有的要點，應用了較多的語法結構和詞彙(語法和詞彙雖有些許錯誤，但是“為了盡力使用複雜結構和高階詞彙所致)。要達到這樣的要求就應該做到一下這些：
1. 合理使用高階詞彙和句型，增加文章的閃光點，吸引評卷教師的眼球。一篇好的作文不僅要表達通順、語法準確，而且要不失時機地使用些許高階詞彙和句型，一增加文章的“陽春白雪”。例如：She was just about to cross the street when an old lady came from the opposite side of the street. 句中使用了句型“be about to do……when……”，增加了故事的生動性時間的緊湊性。
2. 注重句式的變化。常用的句式變化的運用有：簡單句轉化為並列句或複合句;主動態轉化為被動態;陳述轉為倒裝;一般句轉化為強調句;肯定轉化為反義詞表達或雙重否定;狀語從句轉化為分詞短語作狀語;定語從句轉化為分詞短語作定語等等。例如：
①The teacher said that the plan was good.轉化為 The teacher said that the plan was not bad.
②When the audience heard the strange noise， they all ran out of the hall to see what happened.轉化為 Hearing the strange noise， the audience all ran out of the hall to see what happened.
另外，不同體裁的作文常常可以套用一些常見的表達方式，也能達到意想不到的效果。例如在寫議論文章時，常常以下面的一些方式開頭：
We had a discussion about whether……
We had a survey on whether……等等。
過渡句常用：
Opinions are divided into two groups…;，some hold the view that……;while others believed that…….
Different people have different opinions on the matter…….
As a coin has two sides， some think that ……;while others believe that……等等。
總之，不同的體裁，運用不同的結構去搭建不同的“作文大廈”。
3. 句式交錯使用，體現文章的節奏感。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用結構複雜的句型，從而使得文章變的過於華麗反而顯得冗長拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，讓評卷教師感到“不太舒服”從而影響作文的得分，適得其反。長句短句各有千秋，簡單句複合句也是各有特色：長句能夠增加要點的內涵，使得句子“枝繁葉茂”，但使用不當會有失精準，運用起來不夠靈活;不失時機地插入短句，會讓文章長短有致，既達到了結構上的要求，有符合表達意義上的要求。
三、段落有致，層層連貫
一篇文章要達到表達流暢，邏輯連貫合理，敘述有序，必須有有效的連線成分，使文章能承上啟下。建議考生在一些段意群的開頭過渡部分用一些過渡性詞語或短語，如：
① 錶轉折 but、yet、 however 、although 、nevertheless 、in spite of、 after all等;
② 表遞進 What’s more、 in addition 、besides、 further more 、moreover等;
③ 表因果 due to、 because of、 for 、therefore 、thus 、as a consequence/in consequence 、thanks to等;
④ 表對比 on the other hand、 instead of、unlike、 on the contrary 、otherwise等;
⑤ 表總結in one word、 on the whole 、in short 、in brief 、in all等。
四、注意作文的書寫
在大學聯考作文的評卷中，評卷教師的“感情分”也是考生必須爭取的。評卷教師對作文卷面的印象直接關係到考生作文得分的檔次。因而，在平時的書寫中就要刻意加強書寫方面的訓練，以求書寫工整清楚，字型美觀大方。從第一印象去“征服”評卷教師。
