在大學聯考作文閱卷過程中，老師會對一些“高階”詞彙尤為偏愛。那麼，什麼樣的單詞最能夠吸引閱卷老師的好感呢?小編整理出以下內容。
【原則一：短語優先】 (4)v. 參加 黯然低分詞：join 閃光高分詞：take part in (5)v. 使用 黯然低分詞：use
閃光高分詞：make good use of (6)v. 拜訪 黯然低分詞：visit 閃光高分詞：pay a visit to
(7)最常見的換詞手段：形容詞=of+同根名詞
【原則二：晚詞優先】
(1)Adj.困難的黯然低分詞：difficult 閃光高分詞：challenging 有挑戰性的(2)Adj.重要的黯然低分詞：important 閃光高分詞：vital 至關重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意義的; (3)Adj.美麗的黯然低分詞：beautiful 閃光高分詞：appealing動人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的
【原則三：“具體化”單詞優先】
在課堂上，筆者經常以這兩個句子為例，講解“具體化”的重要性。很多同學都能感覺到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的比例句1中的went更加具體：went只表達了“去”的意思，而rode不但表達出“去”的意思，還能表達出具體的交通方式。也就是說，例句2表達的資訊量比例句1更加豐富。 再如：
【例句1】Mr Wang is a good teacher.
【例句2】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.
例句1只表達出Mr Wang是一個“好”老師，而到底“好”在哪些方面，卻沒有具體說清楚;例句2則清楚地告訴讀者，Mr Wang好在三個方面：和藹(kind)、耐心(patient)以及知識豐富(knowledgeable)。
因此，我們必須學會換用更為具體的單詞表達我們的思想，如： (8)adj. 學習 黯然低分詞：learn
閃光高分詞：research研究;pick up偶然學到，順便學到，輕鬆學到;master掌握
【原則四：大綱詞彙的衍生詞優先】
(1)adj. 當然地
黯然低分詞：certainly
閃光高分詞：obviously 明顯地;
undoubtedly毫無疑問地;
evidently顯然地;
(2)adj. 不開心的
黯然低分詞：sad
閃光高分詞：discouraged氣餒的;
depressed沮喪的;
downhearted垂頭喪氣的;
low-spirited意志消沉的;
二、 低分詞替換高分詞
accurate 代替 right
all sorts of 代替 all kinds of
applaud for sb. 為……鼓掌 代替 support sb. / in favour of
be capable of 能夠 代替 can
chief 代替 main 主要的
dull 代替 boring
dynamic 代替 lively 有生氣的
for the time being 代替 at present目前;暫時
It is a pleasure that… 代替表述 ……是快樂的事(pleasure n.快樂的事)
merely 代替 only 僅僅;只不過
thus 代替 so 因此;因而
turn to 代替 ask for help
we all have faith in 相信;信任 代替believe
