一、注重基礎訓練，抓好詞句基礎
基礎訓練指的從詞到句再到文章，詞構成句子，字詞句是文章的基礎。做好平時的基礎練習是非常有必要的。以下北京新東方優能一對一部國小英語趙奇老師分享3個方法。
1、儘可能多地積累詞彙，比如國中階段考綱要求的1600詞彙，一定要熟記，同時進行詞彙替換，練習將高階詞彙代替低階詞彙，所謂高階詞彙，並不是生詞，而是我們已經學過的但不常用到的，表達很地道的詞彙，比如用wealthy代替poor,用attractive代替beautiful等等，文章自然就會提升檔次;
2、、積累好句型，國中階段我們已經學過五種基本句型了，在此基礎上，我們學過的比較高階的複雜句型，都是由這五種基本句型擴充套件而來的，對於課本或者在平時閱讀中出現的長難句子，我們一定要學會分析和理解，並做一些句型轉換練習，掌握好的句型有助於在作文中靈活運用表達方式，避免一味地使用短句和陳述句。在一篇文章中，多使用陳述句、感嘆句、倒裝句或強調句，句式多樣，表達才顯得生動。
3、會用文章邏輯連線詞。邏輯連線詞起著連貫表達語義的作用,是必不可少的。英文作文的特點就是邏輯清晰明顯，寫文章首段開頭、結尾，尤其是段落之間，句子之間，一定要使用過渡連線詞，恰當使用過渡詞可以使文章結構清晰，層次分明，使文章更具有說服力。
二、培養良好習慣，堅持不懈寫作
形成良好的寫作習慣，意味著定期進行寫作訓練，並且在有限的時間內完成，最後進行修改和優化，可以是任何形式任何題材，比如寫信、寫讀書筆記、寫日記、寫觀後感等等，只要肯多下筆，並且堅持不懈進行下去，一定會有收穫。萬事開頭難，對於英語基礎較差的`同學，我們也不要怕，可能最開始一句完整的句子也寫不出來，或者全是錯誤，也沒關係，可以查詞典，問老師，或者建議同學們從摘抄每文每句開始，把好句子記錄到筆記本中，平時在閱讀中遇到的生詞和短語其實也都隨著句子記下來了，再把這些好的詞句地道的句式表達運用到我們自己的作文中，不僅作文水平提高了，書面表達能力也得到了提升。作文是最能提升綜合語言能力的一個部分，只有達到了大量輸入，才能做到輸出，在這個過程中，會出現一個問題就是我們的表達容易受到母語的影響，雖然語法正確，但是句式表達不符合英語思維，比如英語思維擅長先表達結果後說原因，而我們中國人習慣先表達原因，再說結果，這就是中英思維的差異。其實，逐漸培養英語思維邏輯能力並不難，只要多積累，養成良好的寫作習慣，循序漸進地長久堅持，相信同學們寫作能力一定會有所提升!
