眾所周知，在四、六級考試中，聽力部分一直是考生們複習的重點，也是令大家最頭疼，同時也是很容易失分的地方。下面是yjbys網小編提供給大家關於英語四六級聽力技巧，希望對同學們的備考有所幫助。
深層剖析解的特徵
每道都由題幹(即問題)與四個選項組成。我對四個選項這樣劃分：其中一個是答案的選項稱為解，其餘三個選項不稱為選項，而稱為干擾項，因為幾乎每個選項都被命題者加上了十足的功力，麻痺考生，以達到不容易被考生答對的目的。這由命題難度梯度決定，解必然有如下特點：
中心思想是解
對一主題題型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多數細節題也符合“中心思想是解”，因為很多細節刀是圍繞中心的細枝末節。
隱蔽處有解
指方章中的或一名話的隱蔽之，常見有同位語、插入語、定語、長句後半句、從句、副詞、不定式等。
“合理項不是解;不合理項是解;無關項是解;事實是解”
問：“狗是幹什麼的?
答：“狗是看門的”
在各類英語考試中，這種選項顯然是錯誤的因為人人都知道狗是看門的，狗是看門的是常識，是典型的合理項，合理項不是解。那麼，狗是幹什麼的?我給大家舉個例子：狗是鍛鍊身體的。很多同學不理解，覺得沒有道理。其實文章中很可能六我們家養了一條狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，後來我身體就越來越好，所以狗就成了鍛鍊身體的了。但問題問狗是幹什麼的，干擾項中必然出現諸如狗是看門的選項，那是給那些想瞎猜的人準備的，理由很簡單，就是不能讓考生不看文章答對題。總之合理項是指合理的選項，合理項主要分為兩種情況:一種是生活常識，另一種是在不看文章的前提下，問題與答案極其吻合。但想想看，反其道而行之呢?對策：“合理項不是解;不合理項是解;無關項是解;事實是解”。
照抄原文不是解;同義替換是解
如果選項中出現照抄原文的情況，有時選項同文章中的某句話一模一樣，此選項高度可疑，而某選項通過同義替換，或詞類轉換如由名詞轉換成動詞，則“同義替換是解”。
含義肯定的不是解，含義不肯定的是解
“人之初，性本善。”人類的本質是善良、這一點在考試上也一樣，很多同學出於善良、樸實的天性喜歡得出一個確定的結論。“文章我看就要看懂懂，結論一定要明確”，很多同學就是這樣想的，但一選就容易錯誤。命題者從加大題目難度的考慮，當考到對一個問題的結論的時候，通常不會讓您得到肯定的一個結論，即使有非常明確結論的東西他也不喜歡考，要不怎麼達到15%~18%通過率哪?這樣我們很同學答題很不對路，而我則不一樣，一見到含義不肯定的、模模糊糊的東西就喜歡，就覺得心潮澎湃，因為我知道不但我能答對此題，而且還知道別人錯在那裡，這裡提醒大家一定要從思維上戰勝考試。
can是解” “could是解”“may是解” “usually是解” “Right是解” “most是解” “more or less是解” “relatively是解” “be likely to是解” “whether or是解” “not definitely是解” “possible是解” “suspicion是解” “not necessarily是解” “dubious是解” “hesitate是解” “suggest是解” …
“潛在的是解” “potential是解” “trend是解” “threat是解” ...
“未知是解” “unknown是解”…
“絕對的不是解” “must不是解” “always不是解” “never不是解”“the most不是解”
“all不是解” “only不是解” “any不是解” “none不是解” “entirely不是解” “absolute不是解”
“最高階不是解” …
*例外：在表示原因，表示方式、方法時。
具體的不是解，概括性的是解
只見樹木，不見森林，這是很多學生閱讀的一個階段，命題者常利用這一點“欺負”考生，將解做成概括性的選項，干擾項使用具體的內容，使同學犯瞎子摸象的錯誤。
“both是解” “various是解” “and 是解” “名詞複數是解” “many是解” “general是解” “not only…but also是解” “系表結構是解” …
“some是解”
some作解，既符合概括性的是解，也符合含義相對的是解。具備此兩者“美德”的單詞不多，所以some倍受命題者青睞，古今中外的各種考試中不時出現。別忽視了長相和some不一樣的certain，其實質也是some的一種。
“someone是解” “somebody是解” “something是解” “someday是解” “certain(一些)是解”
…
“具體的不是解，抽象的是解”
與具體的選項相比，抽象的不容易理解，這成了命題者增加難度的常見手段。
“approach是解” “concept是解” “misconception是解” “awareness是解” “property是解” “character是解” “chance是解” “opportunity是解” <
…
重要是解
重要是解，是“抽象的是解”的'一種常見形式。
“important是解” “necessity是解” “essential是解” “significant是解” “dominant是解” “special是解” “vital是解” “particular解” “fundamental是解” …
基礎是解
“basis是解” “be based on 是解” “basic 是解” “in the nature是解” “origin是解” “originate是解” …
虛詞型的解
“another是解” “other是解” “more是解” “either是解” “also是解” “beside是解” “additional是解” “extra是解” “same是解” … “部分是解” “nearly是解” “not enough是解” “part是解” “inadequate是解” …
“簡單的不是解，複雜的是解” “含義矛盾的是解”
“different是解” “separation是解” “division是解” “X and not X是解” “instead of 是解” “complex是解” “discuss是解” “極端的不是解，中庸是解” “複合句是解” “長的是解” “比較結構是解” “字面意思不是解，深刻含義是解” “雙重否定是解” “三重否定是解” “難的是解” “difficult是解” …
“相互作用是解” “interfere是解” “effect是解” “each other是解” “affect是解” “respond是解” “adapt to是解” “influence是解” “compensate是解” “associate with是解” “relationship是解” “cooperation是解” “depend是解” …
變化是解
“change是解” “shift是解” “vary是解” “alter是解” “variation是解” “formation是解” “no longer是解” “delay是解” “improve是解” “postpone是解” “increase是解” “convert是解” …
積極向上的是解
凡是參加考研的同學，都是國家重點培養的人才，作為國家的未來的代表，一定要注意灌輸正面的、積極向上的思想，考研試題也不例外，這即是“積極向上的是解”的根源。
“objective是解”：記住作者的態度一般永遠是客觀的，如果選項中出現此選項的話。
“獨出心裁是解” “new是解” “inventive是解” …
主觀是解” 主觀的難於客觀的，符合“難的是解”
“忽視是解” “neglect 是解” “ignore是解” “expect是解” “speculate是解” “suspect是解” “overlook是解” “overestimate是解” “like是解” “dislike是解” …
二選一，50%概率求解的方法：
“反義項，解在其中”
“形似項，解在其中”
“近義項，解在其中”
實戰出真知，技巧是從大量試題中總結出來的，要想真正掌握技巧，那就要去實戰中去。
