六級閱讀考試中以細節題為主導。選擇答案時不要進行推導，更多地只是以文章資訊為主導來選擇一個原文的資訊或者是同義改寫的資訊，以提高選項的正確率。
採取區域性定位閱讀法。
通過題目確定答案所在位置，採取區域性定位閱讀法，做到既確準又提高做題速度。四、六級考試說白了就是拼個速度問題
關注語境，整體把握全文。
文章讀起來不難，但做起題來感覺難，尤其是類似於“本文推斷、暗示了什麼”這樣的題目。原因是考生感覺理解文章了，但仍停留在表面，沒有透徹理解文章主旨。所以，考生一定要結合上下文語境，全面把握文章的中心思想，在文章整體思想的指導下做題。
克服不良的`閱讀習慣，採用意群閱讀法。
不良的閱讀習慣有
(1)母語譯讀。即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成漢語後再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的降低。
(2)頻繁複讀。考試時間也不允許考生這麼做。
(3)默讀或出聲閱讀。不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。
(4)指讀。有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。
只要掌握了上述閱讀技巧，克服自己閱讀中的不良習慣，在即將到來的四、六級考試中我們就能做到心中有數，不急不躁，運籌於帷幄了。
