引導語：從對語言的認知過程來看，人類從來都是先會說話再會認字的。學英語也應該先學說話，即學習英語口語，而中國的英語學習者大多數都是通過書面語在學英語。我們應該清楚，口語是不同於書面語的。小編整理了一些學習英語口語必須要懂得的知識及建議，為大家提供參考：
1、大多學生學習英語不為掌握一門語言技能，只是為了考試得高分，這樣學習的主動性就減少很多，也就不會自覺地立志學習，喪失學習興趣。因此，正確地引導學生學習英語應注重培養學生的學習興趣和學習動機，就要注意引起其強烈的求知慾，使其學有所得，激發起學習興趣，從而“為學而樂”，自覺地克服那些不利於學習的行為。
2、如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to EXplain thinGSin differentways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表示式對方不懂，美國人會尋找另一種表示式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和國小生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kISs you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表示式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
3、要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
4、中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
5、我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由裡及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
6、說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然後再放出來自己聽。
7、學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
學習英語口語的知識及建議(二)英語口語學習的誤區：
第1大誤區：發音
很多人都在討論發什麼音好，有說發美音的，有發英音的，甚至有人以為自己發的什麼牛X的音。大家要知道發音好，不表示你就能學好口語，那種說“發音好，口語就學好”的說法，簡直就是個大騙子，也造成了國內的“面子英語”現象。
第2大誤區：外教
現在國內盛行外教來教你英語，認為老外是母語，教你肯定能學好。那又是一大謊言，不但讓老外賺了大把錢，到最後你還是國小生的水平。老外幫助你 的也只是簡單的口語，說來說去也就這麼幾句話，你是學不會口語的。至於聽力、語法和詞彙，他們也教不了你什麼。相信老外能教會你英語的朋友，勸你早點放棄 吧，省得你花了大把錢，到時候大喊上當。
第3大誤區：看美劇
美劇最近幾年大火，估計也跟大家學英語有關，認為看幾部美劇就能學好口語了，這又是一大誤區。相信大家看了美劇沒多久，就自動會去看字幕的，到最後也只是娛樂了自己而已。
第4大誤區：聽慢速英語
最近很多年，不知道誰的主意，開始練習聽慢速英語新聞和聽寫來訓練聽力，認為是學好聽力的最好方法。那個慢啊，聽寫下來不容易，剛開始很有收穫，練到最後，很多人能基本上聽寫出每一個單詞。但是，問題來了，聽不懂句子，為什麼啊?聽英語是來聽單詞的嗎?
