寫作能力在新GMAT考試中是非常重要的，擺在每一個考生面前的就是這樣一系列現實的問題：如何在短期內快速提升自己的寫作能力呢?下面和小編一起來看看。
由於題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在Argument這篇文章的準備過程中，邏輯思維至關重要。大家可以通過分析經典例題的方式來掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過程，並最終能夠對任意一道 Argument題目做出一覽無餘的全面的深刻的批判。儘管分析20-30道題目之後，我們的邏輯思維體系就已經基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道 argument題目, 並準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場寶貴的時間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以奪得高分，因為歸根到底，作文還是考察語言能力的，準備Argument這篇文章的另一個重要的工作就是駁論式語言的蒐集。大家可以參照網上流傳的北美範文中的語言進行改編，也可以通過廣泛閱讀英美的報刊雜誌的社論性文章來蒐集，不論用那種方法，只要能堅持一個月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語言以後，你的語言準備工作也就圓滿完成了。
那麼，一篇高分的Argument文章是如何完成的呢?
首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)並寫出開頭段。審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是迴避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，並指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的湧現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以後，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段並審好題後，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決於與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那麼即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最後照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之後，就要逐一展開正文段落了。正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以後字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關係為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪下和複製調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那麼可以在最後一個正文段集中批判一下，而最後一段中的每個錯誤點到為止即可。對於除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對於正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由於每篇官方 Argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重複的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量並非越多越好。
結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，並指出如何能彌補該錯誤。
最後，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。首先要檢查拼寫，雖然GMAT作文沒有託福語言要求那麼嚴格，但也不意味著有十來個拼寫錯誤也能得滿分。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單複數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，儘管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過於口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞彙加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連線詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那麼咱們寧可不出彩，也不要出錯。
希望大家養成這樣的檢查習慣，嚴格按照這五步來走。一開始時間可能超過半小時，甚至可以一小時，這很正常。大家可以先按照自己的速度來寫，之後再逐步提高速度。只要能堅持運用上面的方法，練習了20-30篇文章之後，同學們對Argument這種風格的文章的把握必然會有一個飛速的提升。
對於Issue這篇文章，中國的考生往往會出現沒思路，沒論據，不會運用論證方法，語言簡單僵化之類的問題。這幾種問題中，論證方法是最好解決的。大家去精讀20篇外國人寫的例文，把每段的論證方法都標出來，就會發現，無非就那麼幾種方法被他們翻來覆去樂此不疲的使用著。而後，每讀一篇文章，我們都要分析一下它的論證方法，注意引領其論證方法的框架式的語言，並積累下來，不斷運用至熟練的境界。
其次好解決的，就是思路和論據的問題。其實，思路取決於論據，有了足夠多的論據就必然知道該採用什麼觀點，所以希望大家能多花一些時間來蒐集與題庫會考察到的背景題材相關的論據。當你能夠嫻熟的把握五六十個例子之後，你會發現之前沒任何思路的題目突然變得好寫了，從你的論據庫中隨便挑出幾個關聯的例子就能夠組成一篇邏輯嚴謹且論證充分的文章。蒐集論據的渠道有很多種，可以上網Google, 可以大量閱讀Economics之類的雜誌中的社論性文章，可以閱讀一些歷史類或管理類的書籍，也可以從微軟的百科全書Encarta中擷取合適的名人事例。
在找例子的時候，最好能使用外國人寫的語言地道的文章，因為這樣還可以幫助我們提高自己的語言水平。當然，寫作語言的蒐集也遠遠不止於此，我們平時讀到的任何英文材料裡面都有可能包藏著閱卷人眼中的'亮點詞彙，所以希望大家能夠培養一種意識和習慣，遇到好的詞彙或表達就記在小本子上，之後反覆記憶，反覆運用，直至熟練掌握。
那麼，一篇高分的Issue文章又是如何完成的呢?
在讀題的時候，我們可以將論題加以限制，看看該論題在哪種程度或哪些情況下上看來是正確的。對於較長的論題，我們則可以將問題一分為二，你可以分別對這兩個分支觀點進行支援或反駁論證。而有些題目，我們還可以將論題應用到不同的領域，可以是現實生活的領域，也可以是學術的領域。
在第二階段，我們應該展開頭腦風暴，儘可能的多想一些支援或反駁論題的理由和例證，不論這些觀點或例子乍看起來多麼無關痛癢或不值一提，都要簡明扼要地記在草紙上，因為隨著你行文的展開，很可能把它們稍加轉換就變成了強有力的觀點或例證。在草紙上列提綱的時候，可以列出一個表格，一半是支援該論題的理由和例子(Pros)，另一半是反駁該論題的理由和例子(Cons)。然後，根據正面反面例子的多少，決定一個暫時的立場，並組織你的觀點。
在短暫的構思之後，我們應該在開頭段的兩三句話中，向讀者展示出我們瞭解問題的複雜性或深刻含義，並清楚地指出我們對該論題所持的觀點，當然也可以適當指出行文中將出現的觀點理由的抽象概括。另外，在第一段的創作過程中，大家要注意不要過於具體的闡述理由與例子，因為這是我們正文中要完成的，而且也不要逐字重複論題，這樣不但會浪費你的時間，還會引起閱卷人的反感。當然，因為考試以機考的形式進行，大家也可以先寫正文段落，之後再寫開頭段，因為可能隨著我們的行文，文章的重心和傾向會發生不可預知的變化。
在寫正文段落時，大家要注意保證每段的第一句話要清晰明確的闡釋出本段將論述的理由，段落之間的邏輯關係要緊密連貫。鑑於時間關係，可以適當放棄提綱中的理由或例子。如果覺得不知從何談起，可以先找一個最有話可說的分支觀點談起。寫到最後如果發現該觀點的位置不妥，可以通過剪下(CUT)和複製 (PASTE)功能來調整。
無論時間多麼緊迫，大家都要寫結尾段，即使犧牲最後一個正文段落的論述。因為在閱卷人的眼中，沒有明確的結尾，這篇文章則是未完成的，而未完成的文章丟分是很多的。結尾段的功能也很簡單，即重述立場，也可以加上適當的引申擴充套件。
當然，和寫Argument一樣，最後要留有一兩分鐘的時間來檢查，除了檢查拼寫和語法外，還要看看文章的結構是否平衡合理，行文的順序是否符合邏輯，關聯詞的數量是否足夠，使用是否準確，開頭段與結尾段的立場是否一致。
最後，希望大家能夠意識到，寫作能力的提高雖然需要曠日持久的努力，但卻十分必要，無論是對於我們短期內要面臨的，還是以後的MBA學習，甚至對於今後大家在商界裡的打拼都會起到決定性的影響。
