本節課學習中學生通過模仿法，老師示範法，音樂情景薰陶法來完成本節課的民族舞上半身韻律收放練習。在教授的過程中學生對動作模仿比較到位，但是在情感體會上還是有一定的欠缺，體現在動作比較到位但是眼神表情生硬，接受完成情況有分層。其中劉雨欣，樑昭同學眼神動作配合到位，桑梓月同學眼神和動作還需要配合提高。整體完成情況優良。
一、本節課達到的目標：1.認知目標：知道了雙手持扇的基本持扇方法，能夠順利的進入小組合中音樂和動作的起始點。2.技能目標完成良好：通過觀察，體驗，掌握歌曲的基本舞蹈動作；手，眼，肩的配合，吸氣時身體保持的姿態和呼氣時鬆而不懈的身體體態。只有個別學生還要繼續練習眼神的配合。3.情感目標完成良好：大部分學生能通過音樂從內心深處對動作和節奏進行了深刻的展示，通過身體的舞蹈動作和眼神流露來體現音樂的柔美和婉約的'思想感情。
二、本節課存在的問題：在教授過程中動作到位但是表情方面還是比較欠缺，注意了頭手眼肩的配合但是沒有注意到自然表情的流露，只有兩名同學做到了眼神配合交流。舞蹈的表現力中在外部動作與內部情感是不分家的，兩者缺一不可。針對這個眼神配合問題下節課著重解決。
舞蹈動作的規範是需要嚴格要求的，通過音樂表演等一些藝術活動提高學生的舞蹈表現力，挖掘出每位學生具有的不同的潛力，是需要我在今後的教學中不斷探索體會的，在以後的教學中我會更加虛心向各位有經驗的老師多學習，多提高，謝謝大家！
