考生在回答主考老師提問時應努力做到理解準確、反應迅速、回答周全、禮貌得體。不過，不少考生可能是由於緊張、隨意或缺少禮儀方面的知識與訓練，結果出現了一些不該出現的問題。回答提問時至少應該注意避免出現以下問題：
一、反應遲緩
當主考老師提問以後，考生如果遲遲不做回答，則會給主考老師以反應遲緩的印象，特別是如果在主考老師屢次提示，你都沒能張嘴做答的情況下，主考老師往往會為了避免尷尬而終止提問，這樣一來，考生也就失去了展示自我的機會，當然，主考老師也不能給出考生所期待的好成績。
二、答非所問
有時，當主考老師剛剛提出問題時，考生馬上就發表己的見解，但由於沒有完全理解主考老師說話的目的'，沒有把握主考老師所提問題的核心意思，結果出口幹言，離題萬里。
三、應對不周
回答提問，實際上就是一種應對，在語言上給以內容上的應對--在形體上給以交流上的應對，這種應對都是有來有往的，任何一方沒有做好這種溝通交流工作，都會造成應對的不周。
四、禮貌欠佳
禮貌的問題同樣表現在語言和舉止上。
考察要點：
1.初步考查
作為為一道考題，考官提問一般出現在初試環節。與命題評述、主題討論和模擬主持相比較，考官提問可長可短，靈活可控，適用於對考生作初步考查。考官提開放型問題較多，一般不涉及艱深古怪的內容，力求讓大多數考生有話可說，讓考生在簡單地交流中流露個性與素養。在照面、問答中，考官對考生的聲音、形貌、語言、想法可作初步的評價。根據筆者總結，提問一般涉及以下幾個方面：
(1)個人資訊
·請介紹一下你和你的家庭。
·你有什麼優缺點?
·你有什麼特長和愛好?
(2)身邊人事
·介紹一下你所在高中學校的情況?
·談一談你的父親和母親。
(3)專業話題
·作為娛樂節目主持人應該具備哪些基本素質?
·作為新聞播音員應該具備哪些基本素質?
·網路傳播和傳統的大眾傳播的區別。
(4)知識問題
·五嶽的名稱?
·中國六大古都?
(5)時事話題
·說說2008年北京奧運會的福娃是哪幾個?並簡單描述一下她們各自的特點。
·說一則最近發生的時事新聞。
·WTO給中國帶來的機遇和挑戰。
(6)其他話題
·什麼是真正的友誼?
·給你灰色和紅色，你能構思一個什麼樣的畫面?
·假如你現在擁有一百萬你會怎麼花?
·什麼路不通車?什麼賊不偷東西?
2.側重語言
通過提問，考官首先可以考查考生的口語表達狀態。有的考生表現慌慌張張，而有的卻從容穩健;有的考生木訥冷淡，而有的卻熱情洋溢。其次，通過提問，考官可以考查考生的口語表達能力。通過對答，考官可以直觀地瞭解考生的聲音條件、語音情況以及說話的表現力、感染力和交流感。
3.瞭解資訊
提問是考官瞭解考生個人資訊的有效途徑。首先，未必所有的考生都能夠有針對性地合宜地提供個人資訊。考官通過提問可以有側重地追問和挖掘。其次，未必所有考生都能夠如實提供個人情況。無論是隱瞞還是誇飾，考官通過提問有利於分辨事實。
