學習播音員主持吐字歸音不到位，氣息掌控不自如和情感表達不飽滿。那麼要怎樣進行加強訓練呢？以下僅供參考！
一、構字器官和構字原理
(一)咬字器官
咬字器官包括雙脣、上下齒、舌、硬顎和軟顎等。其中脣、舌和軟顎在吐字過程中動作最積極、作用最大。舌又分為舌尖、舌葉、舌面和舌根。這些器官的具體位置見圖：
(二)語音構成的生理學原理
發音的過程是口腔諸咬字器官的動作對喉部發出的聲束和肺撥出氣流的節制加工的過程，不同的節制加工方式形成不同的母音、子音和音節。
二、口腔控制的要領
(一)脣舌靈活、力量集中
脣舌靈活是語音流暢、自如的前提，在這方面達不到一定標準，就會出現吃字(音節部分或全部含混不清)、滾字(音節間“粘連”)、走音現象和語言的僵滯。
聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應表現在脣和舌上。
脣的力量要集中到脣的中央三分之一。脣的力量分散是造成字音散射的主要原因。通過練習脣力的繞口令，像“八百標兵奔北坡，……”就會獲得明顯感覺。
舌力的集中要注意到兩個方面：一方面是將力量主要集中在舌的前後中縱線上。另一方面舌在發音過程中要取“收勢”，收攏上挺。這樣才能保證舌在咬字過程中彈動有力而靈活。舌力集中的練習應以字詞為主，把上述要求體現到字詞練習中。如反覆發出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由後至前全面鍛鍊舌力。在以聲母練習為主的繞口令裡有許多是鍛鍊舌力的很好的材料，可根據自己的情況，有選擇地去練。
(二)開啟口腔
注重聲音和吐字的品質，就應講求口腔開度。開啟口腔不等於張大嘴，張大嘴時口腔呈“前>後”型，實際上是前開後不開。按照要求口腔的前後部都應開啟，上顎上抬，下頦放鬆，呈“前後”型。這是通過“提顴肌、打牙關、挺軟顎、松下巴”四個方面的配合來實現的。分述如下：
1、提顴肌
提顴肌是抬起上顎的前部動作。有人稱為“提嚼肌”或“提笑肌”，這兩種說法有不當之處，這裡稱為提顴肌。顴肌用力向上提起時，口腔前上部有展寬感覺，鼻孔也隨之有少許張大，同時使脣，尤其是上脣貼緊牙齒。脣齒相依使脣的運動有了依託，較之於鬆顴撅脣、脣齒分離更容易把握咬字的力度。提顴肌對提高聲音的亮度和字音的清晰度都有明顯作用。
2、打牙關
上下頜之間的關節俗稱牙關，開啟牙關是抬起上顎的中部動作。打牙關就是要使上下槽牙在咬字時有一定的距離，尤其雙側上後槽牙應始終保持向上提起的感覺。雖然日常口語時很少有人咬緊牙關，但這裡要作為一個要領提醒大家特別注意到開啟牙關的問題。因為它不僅可以豐富口腔共鳴，還可以使咬字位置適中、力量穩健，其作用是非常明顯的`。
3、挺軟顎
軟顎在上顎後部，用舌尖抵硬顎向後舔會感覺到它的具體位置。不說話時，軟顎鬆軟下垂，日常口語時也很少有人有意識將它挺起。挺軟顎是抬起上顎的後部動作，它可以起到兩方面的作用，第一，加大口腔後部空間，改善音色;第二，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。
結合咬字，軟顎挺起時口腔後部應呈倒置的桃形，並非抬得越高越好。此外，如以小舌頭(顎垂)為中點的話，軟顎挺起時兩側力量應向小舌頭集中。如果力量相反，軟顎兜下來，就會造成字“扁”、鼻音等問題。所以用力了並不等於挺起了，要特別注意到力的方向。
可以用誇張吸氣和“半打哈欠”來體會，一般在這種時候軟顎是挺起的狀態，適度保持這種狀態去發音，你就可能會聽到不同平時的聲音效果。此外，有些字音(如“好hao”)發音時可以明顯感覺到口腔後部的開度較大，用它去帶發其它音節也會收到較好的效果。
“挺”是一個基本狀態，但應注意到，音節的結構成分是各不相同的，再加上表達需要，播講時不能一“挺”到底，還應有程度上的變化，否則又會帶來“音包字”的問題。
4、松下巴
由於生理構造的原因，松下巴在開啟口腔方面比抬上顎更具有實質性效果。
有的人平時說話就表現出下巴用力、主動“幫忙”的問題，播講時更為明顯，認為只有這樣才能做到咬字有力，字音清晰。其實這是一種錯誤，它會使舌根緊張，咽管變窄，口腔變扁，把字咬“橫”、咬“死”。
咬的力量主要在口腔上半部，下巴則應處於放鬆、“從動”的狀態。發音時，只有下巴自然內收才能放鬆。日常牙痛時說話，下巴一般是比較鬆弛的，不妨可以模仿一下。
(三)明確聲音發出的路線和字音著力位置
在口腔開啟的前提下，還應講究聲音發出的路線和字音的著力位置。應把聲音沿軟顎硬顎的中縱線推進到硬顎前部。硬顎前部是發音的主要內感區，以此為字音的著力位置，可以明顯改善音色，提高聲音效果，尤其在弱控制時，掌握這一要領可以使聲音小而不塌。
綜上所述，咬字器官在發音過程中要互相配合，協調動作。
