很多人在口譯考試中，不知道自己到底要做些什麼，下面小編就來和大家說說在口譯考試，我們要做些什麼吧!
第一步：問
可以問講話人，也可以問對方譯員，或是在場的其他人。但至於問誰比較合適，要看具體情況。如果是講話人談了一件令人摸不著頭腦的事情，恐怕得問講話人。如果是一個技術詞彙，在場的專家就比較合適。另外，實戰中輪到譯員開口時，在場的人都會把注意力轉到譯員這裡。此時，只要抬起頭來，眼中露出詢問的目光，馬上就會有人替你解圍。
但是有兩種情況下不能問。首先，場合不合適。場合不一定按級別而定，我為英國首相翻譯時，偶爾也需要問一下，以確認沒有聽錯。不合適問的場合包括(但不僅限於)這些：
1. 譯員沒有抓住講話人的準確用詞：首先，問題沒法開口;其次，需要和講話人稍微討論一下才能確認問題是有關剛才說的哪一點。
2. 譯員和講話人同站在臺上：講話人被譯員猛一問，可能會一楞，有失形象;而且臺下聽眾距離比較遠，他們不會知道譯員是在澄清一個問題，會顯得場面很尷尬。
3. 譯員已經問了幾次了：會影響講話人和聽眾對譯員的信心，沒有必要，反正當場也不可能替換譯員。
4. 譯員問了，但是沒聽懂講話人的回答。
第二步：補
如果沒有辦法問，就必須走下一步，根據上下文和白己的理解，補齊原話的句子或意思。這種情況下，雖然譯文與原話不同，但是沒有大錯，可以保持講話的繼續。具體怎麼補，需要根據當時的情況靈活處理。這裡提供幾個譯員常用的補話表達法：這一點、這些、 等等、這些人、這一點、很重要、 這方面的問題
第三步：扔
如果連“補”都有困難，那就只好走最後一步“扔”，也就是沒聽懂的地方乾脆不譯。這是在既無法問，又補不出來，或因為吃不準、不敢補的情況下的`無奈之法。我記得很多年前，我曾在英國的—次重大晚宴上擔任口譯，事先沒有給我稿件。講話人用了fortuitous 這個詞，我平生第一次聽到。當時我和講話人站在主席臺上，聚光燈照得我眼睛發花;臺下—百多人的宴會，人人西裝革履。講活人慷慨激昂，我當時覺得實在難以打斷程序，請教講話人fortuitous是什麼意思：只好扔了它，根據上下文補齊了剩餘的句子。回家後.一查字典才恍然大悟。
很多人可能對我這裡講的“補”和“扔”感到擔心——怎麼可以倡導“亂來”呢? 這不是亂來，而是分享實戰中的應付方法。所謂實戰，也就是說：譯員卡住了，整個活動也就都卡住了，所以沒有其他選擇，只有說下去。譯員的水平都是相對的，都是從不懂處較多進步到不借處甚少。也就是說，都是從“補”和“扔”中過來的，這是現實。如果還不放心“補”和“扔”，那麼在眾目睽睽之下，還有什麼其他辦法嗎?恐怕沒有。
