會計碩士是當前的考研熱門專業，絕大多數考生反應邏輯學是會計碩士考研中的一個難點，以下是本站小編搜尋整理的關於2018考研會計專碩邏輯學6大易錯點，供參考複習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
偷換概念和轉移論題
這是違反同一律所犯的邏輯錯誤。
例如：老大娘：請問，你們這兒有沒有好布。我閨女要繪聲繪色了，我想給她扯塊好布。營業員(沒好氣地)：我們這兒的都是好布，次品、廢品不讓出廠的。營業員犯了“偷的概念”的錯誤。上下文中的“好布”不是同一概念。再如：顧客：請問，我的排骨麵怎麼還沒來，我等了已有半小時了。營業員：你為什麼非要吃排骨麵，你不能吃竦醬面嗎?營業員犯了“轉移論題”的錯誤。
以偏概全
這是不正確構造簡單單列舉歸納推理時出現的邏輯錯誤。
例如：“文學家是在時代的激流中造就出來的，高等學府出不了文學家，古今中外不乏其例。外國的高爾基、巴爾扎克、雨果上過大學沒有?中國古代的曹雪芹、施耐庵上過什麼大學?現代的樑斌、柳青、周立波、高玉寶也沒有上過什麼大學。”這段話通過歸納推理證明“高等學府中出不了文學家”的觀點，用的是簡單列舉法，舉出了高爾基、巴爾扎克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉寶等著名作家沒有上過大學為例。但是世界上文學家何止千萬?公舉出幾個例子就推出一般性結論就顯得輕率。事實上，當今文壇上，不論外國和中國，都有些文學家是上過高等學會的，這種反例也不是個別的。因此，就像根據幾個反例就推出“文學家都上過高等學府”的結論一樣，僅根據幾個作家的經歷推出“高等學府出不了文學家”的結論也是不可靠的。犯了“以偏概全”或稱“輕率概括”的邏輯錯誤。
迴圈論證
在一個論證中，如果論據的證明需要依賴前提，那麼，就犯了“迴圈論證”的錯誤。
例如，在證明“地球是圓的”這一論題時，以到的事實“我們站在高處看海中的帆船從遠處駛來，總是先見船杆後見船身”作為論據;而當說明這一現象時，又以“地球輥圓的”作為理由，這就犯了“迴圈論證”的邏輯錯誤。
概念不當
並列劃分是明確概念外延的邏輯方法。劃分由母項、子項和劃分一個要素構成。
例如：人分為老、中、青、少、幼。這是一劃分，其中“人”是母項，“老”、“中”、“青”、“少”、“幼”是子項，劃分標準是年齡。分劃可以連續進行，即子項可以作為項繼續劃分。在連續劃分中，每次劃分得到的概念屬於同一層次，不同次劃分得到的'概念屬於不同層次。一般地說，把不同層次的概念，或把具有交叉或屬種關係的概念並列使用，稱為“概念不當並列”。例如：出席座談會的有著名的社會科學家、數學家和核物學家。其中，社會科學家、數學家和核物理學家是不同層次的概念，屬概念不當並列。
因果倒置
一個論證，如果將某一結果產生的原因作為結果而將結果作為原因來論證，即犯了“倒置因果”的邏輯錯誤。
例如：為了加快我國的發展，必須大力發展私人轎車工業。因為發達國家中，私人大部分有轎車。這個論證中因果倒置，總體上說私人擁有轎車是國家發達的結果，而不是原因。
自相矛盾
這是違反不預告律所犯的邏輯錯誤。
例如：“我贊成實踐是檢驗直理的唯一標準，但我認為馬克思主義基本原理也應當是檢查趔的標準。”這一斷定犯“自相矛盾”的錯誤。
邏輯學的複習不是一朝一夕的事情，希望同學們在複習的時候要好好總結這6大易錯點，儘量避免犯錯誤。
