2017年音樂領域藝術碩士專業學位基本要求

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音樂領域藝術碩士專業學位教育，旨在培養具有良好職業道德、具有系統專業知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型音樂專門人才，為音樂藝術事業的繁榮發展提供優秀的音樂創作者、表演者、教育者和音樂活動組織者。

音樂領域藝術碩士專業涵蓋了音樂創作、音樂表演、音樂教育三大型別及其與之相關的交叉學科中的諸專業方向。

音樂領域藝術碩士專業學位人才的培養，秉承中國傳統文化的精髓，借鑑國際音樂藝術教育經驗，以相對穩定的教學內容和課程體系為支撐，以實踐訓練環節為主導，以科學管理手段與綜合評估方式為保證，根據《中華人民共和國學位條例》相關規定，實施教育及培養過程。

音樂領域專業學位教育所培養的藝術碩士，應是具有系統的專業知識，接受過完整的專業技術訓練、具備高水平的專業技能，有較高的藝術審美能力和較強的藝術理解力、表現力與創造力，完成過一定量的具有學術水平和藝術質量的作品，擁有一定專業實踐經驗，能夠勝任藝術團體、院校、藝術場館、電視廣播臺站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門等的音樂創作、表演、教學、編輯、管理、策劃等相關工作的高層次專業人才。

　　一、音樂領域藝術碩士專業學位獲得者應具備的基本素質

　　(一)學術道德

本專業學位獲得者應具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，以追求藝術、學術創新，發展先進文化，推動社會進步為己任，恪守學術道德和學術規範，尊重與本學科相關的智慧財產權和倫理規範。

　　(二)專業素養

本專業學位獲得者應具備音樂專業學習所必需的知識結構，如紮實的專業基礎知識和專業技能、相關學科的基本理論和方法等;具備較好的藝術修養和健康的審美情趣;還應具備一定的人文素養和學術底蘊。

　　(三)職業精神

本專業學位獲得者應具備良好的敬業精神和職業風範，並能與同行協同合作、互相尊重，對即將從事的工作能全身心投入，盡職盡責。

　　二、音樂領域藝術碩士專業學位獲得者應具備的知識結構

　　(一)基礎知識

本專業學位獲得者應廣泛學習人文社會學科的基礎知識(如哲學、美學、社會學、心理學、文學、藝術學等)，具有一定的人文素養和基本的藝術理論素養，並能將基礎知識轉化為個人的學術和藝術內蘊，為專業學習與藝術實踐奠定基礎。

　　(二)專業知識

本專業學位獲得者應系統掌握不同層次的專業性知識。音樂創作與音樂表演類研究生須掌握各個門類的創作、表演技巧和科學的訓練方法，須分析、研究大量不同型別、體裁和風格的經典音樂作品;音樂教育類研究生須系統地掌握音樂教育理論與實踐專業知識，掌握音樂教學技能技巧並正確應用於實踐。不同專業方向的研究生應根據專業特點有選擇地學習相關交叉學科的`專門知識，並能將其運用到音樂實踐中。

　　三、音樂領域藝術碩士專業學位獲得者應接受的實踐訓練

專業實踐訓練是音樂領域專業學位研究生教育培養環節中不可或缺的重要部分，充分、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。在學期間，研究生應接受與職業發展相匹配的實踐訓練，完成不少於培養方案規定的實踐環節和學分要求(佔總學分的60%);專業實踐訓練學習的具體計劃由研究生導師與學生共同擬定，通過課堂、舞臺、講臺等平臺，對音樂創作、表演、教育和管理等不同專業方向的研究生進行有針對性、系統、全面的實踐訓練，包括田野採風、民間調研、創作實踐、舞臺表演、課堂教學、活動策劃、臨床實踐、工藝製作、社會活動等;實踐訓練的時間和形式採用集中與分段、個人與集體、課堂與課外、校內與社會相結合的方式，注重吸納和使用社會資源，積極開闢實踐基地，聯合德藝雙馨的藝術家、行業中富有經驗者共同指導。研究生管理部門、研究生指導教師對研究生專業實踐要實行全過程的管理和質量評價，促使研究生通過評價和反饋來不斷提高藝術水準，在實踐與理論的迴圈互動中使學生的知識、能力、態度得到提升和重構。

　　四、音樂領域藝術碩士專業學位獲得者應具備的基本能力

　　(一)獲取知識能力

本領域專業學位獲得者應具有良好的自主學習能力，掌握科學的學習和研究方法，積極參加學術活動和觀摩高水平音樂演出，瞭解本專業及相關領域的發展歷史和發展動態，熟悉相關經典文獻和重要成果，掌握從事本專業方向研究所需要的各種理論知識、專業技能和研究方法，能夠通過各種途徑和資源探求新知並不斷優化和完善學習過程與方法。

　　(二)實踐研究能力

本領域專業學位獲得者應能夠結合自身的知識背景和藝術技能，自覺將藝術實踐與理論研究相結合，運用多維視角和科學方法對與本領域相關的藝術創作、表演和教育實踐等藝術活動和學術研究的審美價值、學術價值、社會價值進行思考;具備較寬闊的學術胸懷，既尊重多樣的藝術趣味，又勇於追求個人風格;具備一定的文字撰寫能力、外語能力和國際視野。

　　(三)專業實踐能力

本領域專業學位獲得者應具備較強的專業實踐能力，如音樂創作類學生應具備獨立分析各類音樂作品和獨立寫作中西大中小型樂隊和室內樂以及獨唱與合唱作品的能力;音樂表演類學生應具備較好的讀譜、視奏、視唱能力，熟悉一定數量的經典作品，具備獨立詮釋不同風格作品的能力;音樂教育類學生應能掌握和運用國內外音樂教育各類先進、科學的教學理論及教學方法，並能將其與中國音樂文化相結合開展實踐教學活動。總體來說，學位申請者應能獨立運用所學技能和理論解決所從事的藝術活動中出現的問題;富有團隊協作意識，能夠協調、整合各類人力、物力資源，有效組織、開展各類音樂實踐活動;具備敏銳的觀察力，能根據時代與環境的變化及社會需求不斷提高自身的社會適應力。

　　五、專業能力展示與學位論文的基本要求

音樂領域藝術碩士專業學位申請者，在修學規定課程和獲得規定學分的同時，須完成專業能力展示和學位論文答辯的畢業要求。專業能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業學位申請人專業水平的評價依據。專業能力展示體現申請人的專業技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業能力展示達到合格水平後再進行論文答辯，亦可同時進行。

　　(一)專業能力展示

1.總體要求

音樂創作類藝術碩士專業學位申請人應提交獨立原創的音樂作品;音樂表演類申請人應舉辦學位音樂會;音樂教育類申請人應展示教學實踐過程及音樂特長;其他專業方向申請人應展示與本方向相關的專業實踐過程等。專業能力展示須體現一定的歷史意義或現實意義，以及一定的創新性;應體現出申請人對本專業領域較為深廣的認知和理解;能反映出申請人良好的技術駕馭力、想象力和藝術詮釋力;能產生一定的審美功效及社會影響。

2.具體要求

音樂創作類：作曲方向應提供獨立創作的室內樂編制作品1至2部，大型管絃樂隊作品1部;作品中須包含對聲樂和民族樂器的運用;總時長不少於30分鐘。電子音樂作曲方向須提交純電子音樂作品1部，大型管絃樂隊作品1部，總時長不少於30分鐘。創作作品應提供完整樂譜，完成現場演出或提供作品演出音訊或視訊。

音樂表演類：提供2場不同曲目的學位音樂會(後一場應在畢業學年舉行)，每場演出純表演時間不少於40分鐘;曲目型別須包括獨奏(唱)、重奏(唱)或室內樂、協奏曲等;曲目的風格應囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首(部)20世紀以來的經典作品，以及1首(部)現當代的優秀作品。

音樂教育類：提交一門歷時一學期(16周)的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學，以及至少20分鐘的音樂特長展示;音樂特長展示應參照音樂表演類或音樂創作類的規格要求。

其他各方向專業能力展示均應根據專業特點，依據上述規格要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。如視唱練耳：應進行45分鐘的課堂公開教學和完成一場40分鐘的專業音樂會;音樂製作：提供一場總時長不少於45分鐘獨立製作的公開展演;音樂錄音：應提交不少於4部作品，其中至少有一部環繞聲，其他立體聲，總時長不少於40分鐘;等等。

　　(二)學位論文的要求

本領域專業學位申請人皆應提交學位論文並完成答辯。具體要求如下：

1.學位論文應與專業能力展示內容緊密結合，根據所學理論知識，結合專業特點，針對本人在專業實踐中遇到的問題進行分析和闡述。

2.學位論文須符合學界共識的學術規範、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。

3.論文核心部分(本論、結論)字數不少於0.5萬(不含譜例、圖表)。根據自己音樂創作、表演或其它音樂實踐所寫的論文應附所對應的影音資料光碟。