教育碩士就業去向，一般為：高校、高職、中職、高專、中專裡做教師、行政、輔導員;教育科學研究所、研究室裡做研究人員;編輯部、報社、期 刊社、雜誌社做編輯;教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員;中國小裡做管理人員或教師;公司裡做專案工作;培訓機構做相關培訓等。總 體來說教育學的就業面較廣，就業前景較好。
一、教師
簡要分析：任教是許多教育學碩士的優先選擇，其主要工作職責多是本、專科課堂教學和科研工作。就目前中國的現狀，教育學碩士在高校做教師還是比較困難的，多數高校尤其是國家重點高校招教的標準一般是博士學歷，有一些還要求有海外留學經歷，如果是碩士學歷，往往要求擁有教授職稱。
這並不是說進高校任教沒有可能，一些非重點的高校或高職、中職學校，目前還招收教育學碩士做教師，還有一些新創辦的學校如一些獨立學院等，由於學校起步較晚，教師比較緊缺，也招收碩士做教師;而且，西部一些高校目前也招收教育學碩士做教師。
專業優勢：教育學院所有的專業都可以，目前，課程與教學論、學前教育、特殊教育、教育經濟與管理專業做高校教師的機率較大。
年齡要求：年齡上各個高校根據不同的情況有不同的'要求，但一般限制在40歲以下。
需做準備：教育學專業知識紮實，有一定的高質量的科研成果，在讀研期間如果能找些任教的工作更好，可以鍛鍊自身的教學能力、積累經驗。
二、輔導員
簡要分析：在高校或高職、中職學校中做輔導員，是當前教育學碩士最主要的工作渠道。
輔導員招聘的條件中，對專業的要求一般為教育學、心理學、管理學及招聘學校所開設的各個專業或專業相關。所以，教育學碩士做輔導員還是有很大優勢的。
專業優勢：教育學院所有的專業都可以，各個專業的優勢並不明顯，如果非要挑個專業出來，相對來說，德育專業的學生多了一些優勢。
年齡要求：由於輔導員是做學生工作的，所以對年齡有比較嚴格的限制，一些重點高校限制在26歲或28歲以下，大多學校都是限制在30歲以下。
需做準備：沒有入黨的要爭取入黨，專業知識紮實，爭取在讀研階段做學生幹部，積累做學生工作的相關經驗，對黨團知識和國家政治密切關注。有時間的同學最好學習高校輔導員用書。
三、行政
簡要分析：在高校或高職、中職學校中做行政工作，也是當前教育學碩士主要的工作渠道，最常見的崗位是學校教務處、科研處、校辦、黨委，以及學校各個學院的教學祕書。
專業優勢：教育學院所有的專業都可以，在行政崗位招聘的條件中，對專業的要求一般為高等教育學、教育管理學、教育學、心理學。
年齡要求：對年齡沒有嚴格的限制，一般限制在30歲或35歲以下。
需做準備：專業知識紮實，爭取在讀研階段做學生幹部或做助教等工作來積累相關經驗。另外，做行政工作因不同的崗位有不同的要求，如教務處，往往對計算機水平要求較高，校辦和黨委，對文祕知識要求較高，教學祕書，則對專業知識和科研能力有一定的要求。因此，如果打算做行政工作，如果不是高等教育學或教育管理學專業的同學，一定要在平時多看點管理學尤其是高等教育行政管理方面的書籍，積累相關的知識，文祕是一個專業，如果有可能的話，也可以去考個祕書證書，來增加你的資本。
