一直以來，濟南會考錄取實行的是分數定“輸贏”的方式，不過從2018年開始，會考錄取將變臉為“分數+等級”。11月 13日，記者從市教育局獲悉，今年的七年級新生在2018年參加會考時，僅語文、數學、英語3科採用分數評價，總分為450分，物理、化學等9門科目均改為等級評價。與“分數+等級”同步的是，各高中學校招生自主權也將進一步擴大，在錄取等級方面，學校可根據實際情況制定相關要求。市教育局相關負責人表示，各學校的“自主招生”方案將於明年出臺，並向社會公佈。
【考試時間】
按照國中學業水平考試“學完即考”的原則：
●八年級年級學年末安排：生物、地理學科首次考試
●九年級年級下學期安排：語文(含傳統文化)、數學、英語(含聽力測試)、物理、化學、歷史、思想品德、體育與健康、資訊科技、音樂、美術、綜合實踐活動等科目的考試、考查
●八年級年級下學期安排：綜合實驗操作中的生物實驗操作考試
●九年級年級下學期安排：物理、化學實驗操作考試
●另外，生物、地理、資訊科技3個科目安排兩次考試機會，每位考生取最高等級記錄成績
【考試方式】
●語文(含傳統文化)、數學、英語(含聽力測試)、物理、化學、生物、地理、歷史、思想品德等科目實行閉卷紙筆考試，其中物理與化學、生物與地理、歷史與政治採取同場考試的方式進行;
●綜合實驗操作採取現場實驗操作的方式進行考試;
●體育按照過程性與結論性測試相結合方式，採取現場測試的方法進行考試，過程性考核成績所佔比例不低於總成績的50%;
●資訊科技學科採取上機操作的方法進行考試;
●音樂、美術、綜合實踐活動等科目由國中學校根據課程要求，採取過程性評價與結論性測試相結合的方式進行考查。
市教育局相關負責人表示，參加國中學業水平考試成績合格(含補考)或參加推薦生招錄被高中階段學校錄取的學生，由國中學校發放《義務教育合格證書》。語數外3科看分數 物理等9科看等級
“目前，我市每年會考人數在7萬人左右，且有逐年增加的`趨勢，若全部使用等級表達會造成同等級組合人數過多，高中招生無法進行。”市教育局相關負責人表示，經過不斷地模擬推演，我市決定今年國中新入學的學生2018年參加會考時，將採用“分數+等級”的錄取方式。其中，語數外3科保留分數成績，物理、化學、生物、地理、歷史、思想品德、體育與健康、資訊科技、綜合實驗操作等9科採取等級呈現的方式，“語文、數學、英語3個科目分值將從120分提高到150分。”高中可根據自身特色
制定錄取方案
據悉，到2018年會考時，高中學校的招生自主權也將進一步擴大，各高中可實行綜合錄取、推薦錄取、國中生直升等多種錄取方式，並依據自身辦學需要和辦學特色制定錄取方案。
市教育局相關負責人告訴記者，高中學校可以對學科等級進行詳細劃定，並結合學校所提科目等級要求錄取新生。根據要求，高中學校須在國中學生完成國中一年級學業後(每年7月初)，根據自身辦學特色，可對國中學生學業水平考試等級考試學科(9科)中的若干學科提出等級要求，並向社會公佈。
指標生綜合素質好可降低等級錄取
2018年採用“分數+等級”的錄取辦法後，指標生錄取方式也有了變化，享受指標生待遇的考生在報高中時，其學業水平考試科目等級及綜合素質評價必須在C級及以上，同時國中學業水平考試語文(含傳統文化)、數學、英語(含聽力測試)三科綜合成績必須達到全市公辦普通高中最低錄取提檔分數線以上(含最低錄取提檔分數線)。另外，報考有科目等級要求的高中時也必須達到學校指定的科目等級。
考生需要注意的是，學生國中畢業時綜合素質評價總評將以A、B、C、D四個等級的方式呈現，而這個A、B、C、D可能成為考生能不能進入理想高中的“救命稻草”。未達到所報考學校指定科目等級的考生，但其綜合素質評價總評等級達到B級及以上，經招生學校同意，可在學校要求的等級基礎上降低一個等級。錄取時先按照語文(含傳統文化)、數學、英語(含聽力測試)三科總成績從高到低，擇優錄取，如錄取分數線上同分人數超出招生計劃再按照剩餘科目等級組合高低確定錄取人選。
按照現行的會考政策，統招生錄取是按成績從高到低，擇優錄取，新的錄取辦法實行後，統招生錄取則將按學校“自主招生”方案進行。
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等級再細分避免成績“大撞車”
如果只有語數外保留分數成績，是否會造成同一分數線的考生過多，增加選拔的區分難度?對此，市教育局相關負責人表示，如果僅僅是語文、數學、外語這3門按照原來每科120分總分計算，同分的人數會大大增加，為此，我市將3科單門總分從120分提高到150分，三科總分達到450分，這樣預計1分有數百個考生，這樣能有效的增加區分度，減少同分數線上的人數。
“為增加區分度，現行的A、B、C、D四個評價等級也將進一步細化，未來可能通過把‘A’分成‘A++’、‘A+’、‘A’和‘A-’的方式，將每個等級中分數差距減少，來增加考生成績的區分度。”該負責人表示，如果不考慮D等級的話，9門學科將有27種組合，如果將等級再進行細分，等級的組合將更多。“具體的細化方案將於明年出臺，家長可以放心的是，經過等級區分之後，同分上的人數將縮小至兩位數或兩位數以下，能有效避免考生出現成績大‘撞車’，避免普通高中學校產生新的大班額現象。”
