沒有誠信，何來尊嚴?下面是YJBYS小編為大家搜尋整理了關於會考語文作文素材之信義·尊嚴，歡迎閱讀積累，希望對大家備考有所幫助。想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
【主題闡釋】
信義：
“言而有信”是中華民族傳統美德，作為一種道德修養，歷來為世人所推崇。北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。他14歲被皇帝召見，讓他與1000多名進士同時參加考試，結果晏殊看到考題是前幾天剛做的，就如實向皇帝稟告，請求換題目。皇帝讚賞晏殊的誠實，賜予他“同進士出身”。所以，誠信是無瑕的美玉，誠信是一股清澈的泉水，誠信是連線心靈的橋樑，人與人之間只有以誠相見、以信待人，才能在展示自身人格魅力的同時，收穫對等的誠信和友情。創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。誠信應該是我們共同的追求。
尊嚴：
“為尊嚴為自由為民富國強勿忘掉……”這是《尊嚴》中的歌詞。國家有國家的尊嚴，個人有個人的尊嚴。“士可殺不可辱”講的就是個人的尊嚴。古代有“不食嗟來之食”的孟子，還有“不為五斗米折腰”的陶淵明，現代有朱自清為維護民族尊嚴，拒絕接受美國的施捨。“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。”可見尊嚴在人們思想意志中的重要地位。在國家面臨危難時，我們為尊嚴而戰;在人格氣節面臨挑戰時，我們為尊嚴而活。尊嚴是精神，尊嚴是氣質，尊嚴是寧折不彎的鋼鐵意志。
【事實素材】
1.河南查處大學聯考替考事件
2014年6月24日，河南省招辦新聞發言人陳大琪說，媒體報道替考事件後，省招辦重點對杞縣、通許縣考生逐一進行資訊比對，兩縣已經調查控制了考生家長、監考等相關人員23人。已經核實杞縣、通許縣被替考生6名，其中杞縣3名，通許縣3名。
對於認定替考考生，杞縣第二高階中學考點張某浩，杞縣大同中學考點時某雨、李某域，通許縣第一高階中學考點尹某航、景某霖，通許縣下窪中學考點肖某宇等6人替考違規事實成立，按《國家教育考試違規處理辦法》對6名被替考考生作出“報名參加考試的各階段、各科次成績無效，同時給予暫停參加各種國家教育考試3年”的處理。
2.司馬遷忍辱負重
司馬遷是西漢史學家、文學家。20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，採集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。太初元年(公元前104)，與唐都、落下閎等共訂《太初曆》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新曆適應了當時社會的需要。此後，司馬遷開始撰寫《史記》。後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。
出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部紀傳體通史，對後世史學影響深遠。《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
【理論素材】
1.沒有誠信，何來尊嚴?——西塞羅
2.失信就是失敗。——左拉
3.言不信者，行不果。——墨子
4.民無信不立。——孔子
5.真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林
6.誠者，天之道也;思誠者，人之道也。——孟子
7.如果要別人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞
8.人類最不道德處，是不誠實與懦弱。——高爾基
9.人必自悔然後人悔之，家必自毀然後毀之，國必自伐然後人伐之。——《孟子》
10.每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭
11.自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從於其他人統治的那些人的身上找到。――羅素
12.沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心――這是一塊磨練細膩的感情的礪石。――蘇霍姆林斯基
13.自尊自愛，作為一種力求完善的`動力，是一切偉大事業的淵源。――屠格涅夫
【實戰演練】
以“我生命裡的金子”為題，寫一篇600字以上的作文。
【技法點撥】
生命裡的金子，說的是人生需要具備的品質，信義、自尊、善良、寬厚等優秀因子，都應該是我們追求的目標。抓住一個關鍵詞切入，從幾個方面選擇材料支撐，可以確保文章有充分的說服力，並給讀者帶來啟迪和感悟。
首先要選擇好文體。根據這個立意，選擇議論文來寫，不僅容易些，也能夠把道理講清楚，最好能夠從不同角度切入，給人帶來一些新意。切忌敘議雜亂，高談闊論，寫成“四不像”。
其次要選擇好材料。關於品質方面的例子不勝列舉，像事實素材中的“司馬遷”等，要注意選擇的全面性和代表性，古今中外都要照顧到。關於信義、尊嚴方面的理論論據也非常豐富，選擇時要注意典型性。
再就是要巧妙點題。議論文要用事實說話，點題要巧妙。最好是開門見山，結尾照應。這樣不僅顯得觀點鮮明，還使得文章結構完整。
【作文展示】
我生命裡的金子
人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛……但誠信是其中最純淨的。誠信是人心靈純淨的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國王要選擇繼承人，發給國中每個孩子一粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國王。到了評選當天，只有一個端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會發芽。
國王為什麼要用這樣一個方法來選繼承人呢?其實，這次測試不是為了發現最好的花匠，而是為了選出最誠信的孩子。
《誠實的果實》為我們講述了一個關於意外收穫的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣後，並沒有把不屬於自己的東西佔為己有，而是誠實地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那麼，他意外的收穫來自哪裡呢?那是來自於人內心裡的一種高貴品質——誠信。
國小語文課本上也有一篇文章，叫做《誠實的孩子》，講的是俄國偉大的革命家列寧小時候打碎花瓶但誠實坦白承認錯誤的故事。一位偉人從小就有誠實的品質。我們要做一個有作為的人，又何嘗不需要這種品質呢?
我九歲的時候，還是一個非常單純的小女孩兒。我明白成績不好就要捱罵的道理，卻並不明白怎樣才能讓自己進步，超過別人。有一次考試我只考了八十多分，這對成績一直很優秀的我可是一個不小的打擊，更別說我媽媽會怎樣表現了。那時我心裡還能想到什麼呢?除了“隱瞞”，我腦子裡一片空白。因為我想不出還有什麼好辦法來逃避責罵。當媽媽問我的分數時，我裝出很高興的樣子說了一句：“92分。”這樣做雖然免去了一頓責罵，卻免不了接下來同學們的冷嘲熱諷。因為我之後的幾次考試都考得一塌糊塗。
在後來的逐漸認識中，我慢慢明白了：我之後的失敗跟那次撒謊有關係。誠信坦白的言行是可以幫助一個人進步的，而不誠信，作用剛好相反。我沒有誠信，就沒有經歷在責罵過程中得到的教訓。沒有了教訓，自然就沒有了前進的動力。誠信對一個人來說是非常可貴的。
其實，一個人擁有了誠信，也就擁有了生命的黃金!
點評：
1.觀點鮮明，前後呼應。開門見山直奔主題，結尾呼應開頭題目，巧用比喻點題，顯得結構完整。
2.論據充實，支撐有力。從國王選繼承人到《誠實的果實》，從《誠實的孩子》到自己虛報成績，作者從不同角度闡述誠信的內質與可貴，古今中外都涉及到，可見論據極為充實，有力支撐“誠信是生命裡的金子”這個觀點。特別是能夠聯絡自身經歷，現身說法，從反面論證誠信的不可或缺，具有很強的說服力。
