2017年會考已經進入倒計時，作文對語文成績十分重要，一定要加強作文練習，多多積累，多看範文。以下是本站小編搜尋整理的關於2017年會考語文作文預測範文，僅供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
是嗎?我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚歎，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終於讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她揹負著國亡的痛與一些本不該受到的譴責默默地走著，她無法改變苦難，於是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，於是有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“悽悽慘慘慼戚”的悽美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。
這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那麼手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異?“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌!
不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
手上突然覺得好重好重。
會考作文預測範文：真理只有一個襲人的寒風沿著漫天枯黃的野草捲來，我在蒼茫的幽幽古道上，尋找著千百年來被遺忘和丟棄的珍寶。
那是一種怎樣的奇思，會將真理埋沒在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的決心，怎有人能將它覓到。那是一種怎樣的悲哀，是洛陽古道上響徹雲霄的感嘆，還是阮藉窮途驚天動地地慟哭;是
哈姆萊特站在崖邊生存或者毀滅的抉擇，還是千里孤墳，昭君幽咽琵琶的怨怒。
我不知道親緣對我意味著什麼?莫不就是我的姓氏和血統。那麼真理又意味著什麼?難道僅僅也就是一種痴迷的執著。我不知道“文敵詩友”的白居易、元稹是怎樣作出這種兩難的選擇，更無法想象那個為江州司馬驚起的大詩人怎不受到“文敵”的牽絆，反而淚濺溼青衫。
我不解愛因斯坦和波爾為什麼開始還爭得面紅耳赤，轉眼間又坐在一起談笑風生。
是情感埋沒了真理，還是真理在情感的簇擁下熠熠生輝。這真是一種無助的悲哀和孤獨。
我是我父親的兒子，而我卻認為父親的處世過於圓滑。我是我老師的學生，而我卻認為老師的教學過於呆板。我理解父親的苦衷，更尊重老師的勞動。但“真理只有一個”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。
浩渺的星空呀，你永遠閃耀著動人的靈光。你哪是知道縱使萬丈的火山灰能掩埋整個的龐貝古城，卻永遠也掩埋不了真理的曙光。
羅馬廣場上空激揚著令人振耳發聵的文字：“未來的世界會認識我的價值……。”躁動的人群中迴盪著為和平、為真理護衛的前以色列總理拉賓的聲音：“相信我，千萬人呼喊的聲音比不上一個在戰爭中失去兒子的母親的痛苦……。”
對面不是血海深仇的死敵嗎?為什麼明知危險重重還要執著主動伸出和平的雙手?這裡不是滿目瘡痍的子民嗎?為什麼還要揹著激進的青年，邁出尋求和平的出路?
激進青年的愛戴難道比不上對手的停戰嗎?親親子民的情感難道比不上與“敵人”的一個握手嗎?
“真理只有一個”，原來這就是答案，是我尋尋覓覓，魂牽夢繞的唯一的歸宿。也是千百年來，無數仁人志士終身追求奮鬥的唯一終極。
會考作文預測範文：書到用時方恨少曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊嘆，此生足矣!
殊不知，書到用時方恨少，對於多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢苟同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?
羅素曾雲：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……
人就應在這種疊加的快樂中變得有積澱，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如飢似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;遊山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當“烏臺”的餘波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔湧的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恆。試想，若沒有平日裡的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧……
一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的.誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處於幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態，如此生活，豈不美哉?
其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日裡一點一滴的積累，茶餘飯後漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節奏。
是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的……
假設這樣一幅場景，一列賓士的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積澱在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……
因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!
會考作文預測範文：何所冬暖，何所夏涼母愛是一床棉被，在最寒冷的冬天裡，母愛帶給我溫暖和舒適;母愛是一臺電扇，在最炎熱的日子裡，母愛帶給我涼爽和愉快。何所冬暖，何所夏涼?我想是母愛。
我從小就體弱多病，沒少上醫院。但我記憶最深的，還是那五歲時的經歷。
那是冬天裡一個再平常不過的日子。那天夜裡，我忽然覺得全身好熱，越燙。五歲的我躺在床上翻來覆去，痛苦不堪。不一會兒，我開始不自覺地呻吟起來。最後，竟變成了斷斷續續的哭聲。母親睡在隔壁，聞聲跑來，著急地在我身邊走來走去：一會兒拿體溫計，一會兒倒水給我喝，一會兒又泡感冒藥人我喝下。但是，這些彷彿都無濟於事，我只感覺母親的臉在我眼前漸漸模糊，慢慢只剩下一個輪廓。後來，我感到眼皮越來越重，越來越重……
等我醒來時，我躺在雪白的病床上，手背上扎著一根針，連著一根"通向"藥水的管子。我已經睡了好幾個小時。在這期間，我被送到了醫院裡。再轉眼看我的母親，眼圈發黑，想必已經在這看了我好幾個小時了吧。可是，我依然高燒不退。但看著母親憂慮的臉，我感到了病意消散得一乾二淨，心中只有溫暖和羞愧。但隨著時間的推移，我的病情又加重了。高溫使我只能呆呆地望著母親，一句話也說不出。母親沒有休息，一刻也沒有。她開始在病房中焦慮地來回踱步。一會兒，她出去找醫生談話了，我覺得無聊，便睡了。
我就這樣病了半個月。出院那天，我又蹦又跳，飛快地跑出醫院，一路上又是唱歌又是跳舞，開心極了。但是當我回頭看母親時，我驚呆了：只見她兩眼微睜，眼圈很黑，彎著腰駝著背，在後面緩緩地走著。我一下子把好心情丟到了九宵雲外，扶著母親，一起走出了醫院。其實，在我住院這段時間，母親幾乎沒休息，最多靠在椅背上閉目養神一小會兒。我感到無比溫暖，即使是最剌骨的寒風，也帶不走母親給我的溫度。
是誰在冬天給你溫暖?是母愛;
是誰在夏天給你涼爽?是母親。
何處冬暖，何處夏涼?我覺得答案是：有母愛的地方冬暖夏涼。
