篇一：自主招生面試技巧
自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。
（一）自主招生面試技巧
如何讓考官關注你
每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間裡只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。
此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。
“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對於學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中佔有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容並不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的“知道”，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與迴應”、“改革與利益”、“規格與治理”、“市場與道德”、“話語與責任”、“權利與信任”等。另外，對於一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什麼？為什麼會有這樣的爭論？爭論的焦點是什麼？
（二）自主招生模擬面試片段
自主招生筆試成績公佈之後，面試將從3月上旬開始陸續展開。在模擬面試過程中，學
生的表現處處可圈可點，面試官的點評句句真知灼見。模擬面試中十個精彩片段，為2014年即將面試的考生支招。
片段1：自我介紹
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什麼呢?在模擬面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經歷，旅遊的愛好，以及大學加入社團的願望。執信中學的陳同學說自己興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以後小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯絡實際做實驗。
點評：自我介紹並不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什麼專業”，“我在這方面有多優秀”。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及恆大足球隊的賽事，則略顯多餘。
片段2：興趣特長
許多同學都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學回答完楷書四大家之後，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學為難了。
點評：面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。
片段3：專業背景
專業是面試中經常提及的問題，考官可能會問你“為什麼選這個專業”，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問你專業的最新發展。16中的甘同學希望讀材料專業，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。
點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業問題，並不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀此專業是不是有很大的內在動力。
片段4：挑刺問題
面試中並不是每個考官都那麼親善，也不是每個問題都那麼溫和。陳同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對?”“你的缺點是什麼?”“如果你在面試中被拒了，怎麼辦?”陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。點評：自主招生結構性面試，一般有5~6個程式性問題，包括專業、缺點、優點、不喜
歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然後表示將繼續尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優秀人才。”
片段5：考官期望
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心裡是有預期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意?樑同學想報華工的建築學專業，在模擬面試中，他被問到“建築與房地產的區別與聯絡”，樑同學認為建築是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模擬面試中被問到“請談談旅遊鞋與鴿子的關係”，該同學顯然問懵了，回答說“我去遊遊，穿著旅遊鞋，看見了鴿子”。
點評：“建築與房地產”的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關係，也許更讓面試官滿意。“旅遊鞋與鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的角度，找出旅遊鞋與鴿子之間的經濟關係，從而說明大的經濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。
片段6：誰來破冰
無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利於人才的成長，動態平衡最有利。
點評：拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什麼是逆境，什麼是順境，從物件、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的範圍，否則，6個人討論深入不下去。
片段7：化有形為無形
自主招生面試有一定的程式，但過分拘泥於形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手錶給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過於包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程式，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發言。
點評：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是遊離於小組之外的記時員。
片段8：專業思維
有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利於社會公平”，要求6位學生討論。這
些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。
點評：自主招生的面試要體現學生的專業思維。學校每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要儘可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。
片段9：如何深入話題
在模擬面試中，有一個話題是“談談如何交到知心朋友”。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什麼是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點評：如何將話題深入展開?樑錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之後，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內可以舉桃園三結義等。這些論據既可以深入話題，也可以為你加分。
片段10：港校風格
不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。七中的陳同學報考的是香港大學的國際貿易專業，華美一位同學報考的是港大的園林設計專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環節用英語提問，要求學生英語回答。
點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，偏重於得出一個結果。對於港校的英文面試，目前可以積累一些英文時事詞彙，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。
篇二：自主招生面試技巧攻略
自主招生面試技巧攻略
一、面試的主要內容介紹 （一）、個人基本情況的考察
這是一項在面試環節中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現的個人資訊（如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等）來出題。
例如：
請你用一句話（或在一分鐘內），做一下簡單的自我介紹；
請介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；
你在某次獲獎的過程中有什麼體會；
你有什麼特長、興趣和愛好；
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談談你對他的看法？
（二）、考察你對所報考高校的瞭解
學校的歷史、校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎麼理解我校的校訓？你對“水木清華”怎麼理解？你為什麼要選擇考古這個專業？你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什麼？你打算怎樣在我校實現人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學，非常在意考生是否對自己的學校有一個全面的瞭解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個詳細的瞭解。
（三）、考察基礎知識
雖然有些高校在面試時題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數，因為他的特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中經常接觸到的試題，例如：
巴金的筆名是怎麼來的？
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請闡述一下你對“鬧”字的賞析。
你是否喜歡做物理實驗？測電阻時，實驗的誤差從哪裡來？如果電源是交流電，該怎麼測電阻？只要平時基礎打得牢，回答好這些問題是完全沒有問題的。
（四）、考察思維能力
思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。
同樣一個人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：
用3、4、5、6算24點；
辯論：大學裡應該培養專才還是全才；
請分析舉辦奧運會的利與弊； ??
（五）、考察對時事政治和社會生活的關注
每一年的大學聯考試卷中都離不開對時事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會，關注當前社會的發展形勢，收集分析資訊是人才必備的素養。所以，在面試環節中，很多高校會針對一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的.狀態，問一些國內外發生的重大時事和熱點議題。例如：說出全國政協常委委員的名字。
你對醫保有什麼看法？你認為國家應該採取什麼措施？
中國遲遲沒有新聞立法，為什麼？
請說出“兩會”是哪兩個會議？
有人用一個“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點？為什麼？
（六）、考察生活常識
幾年前，關於剛入大學的學生不知道怎麼折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識背後的理論原理，而經他人一提醒就恍然大悟。各大高校對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。如：
1．洗衣機由哪幾部分組成？（復旦大學）
2．南方遭受雨雪冰凍災害，為什麼在結冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學）
3．我要去倫敦觀看一場晚上6點的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個小時，請問我乘幾點的飛機比較合適？（復旦大學）
4．電鈴打鈴的頻率低，應該怎麼調整？（電子科技大學）
5．如果做飯過程中，菜太鹹怎麼辦，太酸又怎麼辦？（北京科技大學）
看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什麼？我們經常使用的洗衣機是哪幾部分組成的，估計沒幾個能回答完整。這類題，生活中常見，而所支援的原理也是課本上老早就學過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會，馬上從現在開始瞭解。多看，多想，多動手。學問都是來自於生活的。
（七）、考察道德判斷和情感價值觀
在中國的各大企業中，提到員工素質時常常會用一句話來總結——德才兼備，而且大多數的企業還要強調德在前，才在後，以德為重。企業培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。例如：
俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規則嗎？
如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因為結婚、搬家等事著急用錢；反之，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，你的選擇是??？
雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實，這類試題都是主考官在瞭解了考生的詳細情況之後，根據考生的愛好和特長量身訂做的。
二、面試場景形式介紹
由於面試的特殊性，需要考官與考生之間進行面對面的交流，所以，從面試的考生規模上劃分，面試可分為單獨面試和群體面試。單獨面試就是考生一個人單獨的面對主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。
在單獨面試中，最常用的就是三對一的談話面試方式，即由三位主考官共同面試一個考生，面試過程中，考官提出問題，學生作答，然後考官根據考生的回答情況，給出相應的面試分數。在大多數情況下，考官也會給考生提問的機會。考官提的問題一般都有很強的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。群體面試就是若干個考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對話式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。
（一）、三對一的談話面試
各大高校在自主招生時都會採用這種三對一的面試方式，面試時間一般控制在半個小時之內，現在隨著考生的增多，時間大都縮減到了十五分鐘。
考官會先問一些最基本的問題，一般都從考生的基本情況開始提問。如：在學校學習情況如何，家裡有沒有兄弟姐妹，為什麼要報考這所學校，在學校和同學的關係如何等等，這些問題考生如實作答即可。有的學校，在考生較多的情況下，可能只有時間問這些最基本的情況，一般對考生基本情況的瞭解不會超過十五分鐘。
如果面試的時間比較充足的話，就會進入到考生基本素質的測試階段。主考官會就考生的知識儲備、學習能力、心理素質等諸多方面的問題進行提問。大多數的學校都採取考官臨場提問的方式，這些問題都比較開放，不需要考生思考和計算就能回答的問題。比如，請談談你如何實現低碳環保的生活，你對金庸的小說有什麼看法等等。有時候，考官也可能會準備一些題目列印在紙條上，在面試的時候，要求考生回
答這些問題。，為了公平、公正，在面試的時候，學校一般給考生一次更換題目的機會，但是，更換題目往往會對考生的得分情況產生負面的影響，所以，如果能夠作答，儘可能的不要更換題目。
三對一的談話方式相對比較輕鬆一些，有些像坐在一起聊天一樣，但他目的不是聊天，而是在聊天會考查考生的綜合素質。所以，考生使自己必須在平和中找到自信，在自信中，充分發揮自己的才能。
（二）、辯論面試
參加這種面試方式的考生被分成若干個人數相等的小組，一般每組四人或六人，然後每次有兩組考生參加面試。考官在向考生說明規則之後，然後發放辯論題目。比如：依據我國目前的狀況，你認為是應該大力發展教育還是大力發展經濟？隨機的指定正方和反方，讓兩組展開討論。得到辯題之後，考官會給考生5～10分鐘的準備時間，這段時間讓考生準備觀點和論據，讓組員確定發言順序和辯論者的角色。準備時間過後，辯論正式開始，一般會進行30分鐘左右，每位考生大約會有1～3次的發言機會，每次發言時間為1～3分鐘。辯論結束，這個面試環節也就結束了。有時候，考官還會就辯題的一些問題向某位考生提問，或是讓每位考生都對這次的辯論作一個一句話的總結。
辯論面試的基本程式就是這樣了。
辯論面試一般都是對考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對考生的綜合素質要求比較高，在辯論過程中需要注意的以下事項：1．言簡意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過程，你說的每句話都有可能成為對方攻擊的目標。所以，表明自己的觀點即可，沒必要過分的強調，讓自己陷入被動。
2．辯論要有理有據有節，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀點，沒必要把自己的觀點強加在對方的身上。辯論不是為了說服對方，而是要說服評委，把對方的缺點展示出來。對對方的辯友要禮貌對待，切不可進行人身攻擊。3．不要搶話，讓對方說完了自己再說。要照顧到其他的成員，如果自己已經發言了很多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發言的機會。
（三）、無領導的小組面試
無領導的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，
考官在向考生說明面試規則之後，發放討論題目。這類題目一般會以一篇或多篇文章的形式出現，要求考生針對問題展開討論，最終形成一個結論。例如，面對日益嚴重的城市擁堵問題，你有什麼辦法？考生有5～10分鐘的準備時間，然後開始進入正式的討論，這個面試方式一般會進行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1～3次的發言機會，時間為1～3分鐘。
注意在討論中，必須有一個人先發言，他擔負著把題目和需要討論的話題進行概括性的陳述，並且提出討論方案和解決途徑的任務。這個人就是所謂的破冰者，即開啟話題，引導小組的人進行討論者。如果第一位發言的人破冰不利，沒有抓住問題的實質，充分的把討論的話題展開，就需要有其他考生繼續破冰；如果破冰成功，就直接進入討論的過程。在討論的過程中，難免會出現不同的觀點，這個時候，如果能夠有1～2位話題組織者，把話題引回到主題上來，這個人其實承擔了話題領導者的任務。如果能在討論中扮演這個角色，那一定會為你加分的。
考官對於無領導小組面試的打分一般是在考察整個小組合作所產生的成果成功與否的基礎上，根據小組面試過程會考生在團隊中所扮演的角色，以及每一個考生對團隊的貢獻多少進行打分。這樣的面試中需要注意以下幾項：1．要結合自己的性格特點、自身狀況和現場情況，選擇適合自己的角色。當團隊中有比自己更合適的破冰者，要把主動權讓出來，積極配合他，一個話題的積極參與者也同樣可以得到高分，表現出色的話甚至可以超過破冰者和領導者。2．要想作為破冰者，必須有統領全域性的能力，全面把握主題詞並展開話題，讓大家把問題聚集。3．總結陳詞必須有概括性，有高度，有價值的昇華，不能流於形式。4．作為話題的領導者，應該能夠引領話題的最終走向。時刻關注小組討論的動向，及時阻止不必要的爭論和偏題離題現象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。5．把握每一次的發言機會，發言時點到即可，不要廢話連篇。
（四）、場景面試
場景面試一般用於英語場景測試中，即考官給出一個對話的場景，讓多個考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場景，讓考生甲扮演服務生，考生乙扮演顧客，然後讓兩個考生設計對話，進行測試。這類面試相比較以上的幾個面試方式較為簡單，只要平時多注意積累一些日常用語，熟悉各種對話場景常用的詞彙就可以了。有時候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語表達能力和高度的
英語文化認知。
在場景面試中需要注意的事項有：1．表達流利，舉止大方，用詞準確。2．迅速的進入場景，融入角色，和組友產生有效的互動。3．注意對話的程序，讓你的組員能夠跟你順利的對答，不要只顧自己說話，無視組員的存在，這樣只會讓你的成績很糟糕。
三、面試考生要適當準備三項內容 在有些同學眼裡，可能面試不過是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕鬆、簡單的聊天裡隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中於對考生基礎知識儲備的考察，而在於通過面對面交談的形式，考查學生的知識面、性格特色等。
自主選拔面試內容一般都是儘量出開放性題目，沒有標準答案，尤其是涉及社會熱點，所以在大學聯考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專門複習自己認為會考到的面試題，或臨時抱佛腳這些都是沒有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握後，對面試的成功也就有了十分的把握。在這裡有三點需要同學們刻意的準備。
（一）、考官會根據前期考生的申報材料中的內容提出的問題
對於這類題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個要求考生對自己的材料有很深的瞭解和準備，因此材料的內容一定要真實，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會的特殊才能，比如跳舞之類，考官可能會讓當場表演才藝。除此之外最好是對自己特長的相關知識也要了解。
比如有位學生在電腦程式設計方面比較有特長，實際操作能力也還可以，但是被問及關於電腦程式設計將來的發展等問題時，卻答不上來，原因就在於考生對自己特長的相關知識瞭解不夠多，鑽研不夠深。
更有些考生，因為申報材料都是由父母和老師代勞，導致考生對自己申報的材料瞭解不夠，甚至連回答與自己材料相關問題都有困難。面試官最常問的一個問題是：你為什麼選擇這個專業？有的考生竟然說是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會多糟糕了。如果說是自己決定的，選擇這個專業，是因為我喜歡，那麼一定能在“嚴酷”的專業面試中將備受面試官的賞識。
（二）：時事熱點的準備
一般說來，如果你的材料沒有什麼特別能夠引人發問的地方，考官會問到這點的機率比較大，這類問題就需要你平時多看新聞和報紙，如果實在來不及了，可以上網查些最近的熱點及網友的評論，一般不會考的很偏，都是當前的熱點話題，考生要能對這些問題有自己的見解和想法。
中山大學自主招生面試中的一道考題將一名中學生考哭了！考官問：“你怎麼看待開心農場的‘偷菜’行為？”該考生當場懵了，各高校自主招生越來越重視學生對時事的關注度，只顧埋頭讀書的“好學生”逐漸顯得吃虧。
一位中大教授坦言，現在是資訊社會，想要了解資訊的渠道都很多。況且現在推行素質教育，國家要培養思維靈活、有創新能力的新型人才，因此不提倡學生再埋頭死讀書、讀死書，要關心時事、關心社會。“名校正體現出這樣一個方向。以往大學聯考為了避免有人押題，往往回避熱點，現在的考試更開放，出題迎著熱點上”。
（三）、是無法準備的問題，就是考察你個人素養的問題
這類題目種類繁多，但是無非是考察你的心理素質，隨機應變的能力，表達能力，想象力等等，大家可以去網上找找歷年面試題目，試著回答一下應該會有所幫助。
在回答問題時不必像在回答大學聯考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的範圍內開放地進行作答，並充分展現自己的風采。面試的大多數試題都沒有統一標準的答案。各高校就是希望通過面試，考查出學生的真實水平，而不是被製造出來的優秀學生。還有現在社會上有許多針對自主招生的培訓班，建議考生和家長不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經驗，如果你是經過培訓的，他一眼就能看出來。其實只要在日常生活中善於積累知識，多培養自己的應變能力和提高個人素質，對於這類考題應該也就沒多大困難了。
四、面試前要進行模擬面試 考生在面試前可以把自己的介紹做個錄音，然後聽聽自己的聲音表現，一聽音準，二聽音調自然，三聽停頓恰當，四聽語速正常。有些考生會過度緊張，在面試時咬緊牙齒，導致發音失真。
考生在面試前也可以尋求老師或同學的幫助，做次模擬面試，請老師、同學為自己正音。考生在經歷模擬面試的時候，可以體驗面試的場景，緩解真實面試環境中緊張的情緒。在模擬面試的時候還要注意儀態、儀表的細節問題。比如傾聽模擬考官的提問，雙手遞交材料，說話時雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時暴露出一些小毛病，可以請老師、同學為自己“整形”。
很多人都說大學聯考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個機遇，抓住機遇，不論我們成功與否，我們會對自己有更豁達的理解，對未來有更堅定的目標。
面試的衣著，表情，動作，落座方式，對答語氣，走路速度等等都需要預先演練。細節體現水平，這些看似微不足道的細節可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請老師、同學或家長扮成面試官，而自己則是應試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時候就不會緊張了。
五、面試技巧剖析
（一）、如何讓考官關注你
每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間裡只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
（二）、緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：?不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看?，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。
（三）、考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對於學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。
（四）、面試現場：有考生被當場問哭
經過4個小時面試全過程的第一批考生從考場中走出。高三女生小龔紅著眼圈，格外引人注意。“有一道題，我當時一下子就被問哭了……”小龔說，面試會考官設計了一個場景：如果你是一個醫務人員，有一個病人已到了肝癌晚期，治療過程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂死以免繼續忍受痛苦，你會怎麼做？這個情景讓小龔突然回想起自己一個表妹，“她在7歲時患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂觀，並沒有放棄繼續生活的勇氣”。當時小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最後給了考官這樣的回答：“如果我是醫務人員，我絕對不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會這樣做也沒有權力決定別人的生死……”
（五）、面試總結：“事事關心”最有優勢
記者在考前隨機採訪了幾名考生，不偏科，對待所有學科都很認真，注重全面發展成為了他們在自主招生中看重的一大法寶。建平中學的高三理科生小朱對文學滿懷熱情，曾在學校裡自發建立詩社，不僅在
篇三：自主招生面試過程中最常見的七大考察問題
自主招生面試過程中最常見的七大考察問題
一、個人基本情況的考察
這是一項在面試環節中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現的個人資訊(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題。
例如：做一下簡單的自我介紹；請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)；你在某次獲獎的過程中有什麼體會；你有什麼特長、興趣和愛好；你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談談你對他的看法？
二、考察你對所報考高校的瞭解
學校的歷史、校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎麼理解我校的校訓？你對"水木清華"怎麼理解？你為什麼要選擇考古這 個專業？你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什麼？你打算怎樣在我校實現人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學，非常在意考生是否對自己的學校有一個全面的瞭解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個詳細的瞭解。（來源：華夏大學聯考網）
三、考察基礎知識
雖然有些高校在面試時題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數，因為他的特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學
的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中經常接觸到的試題。
四、考察思維能力
思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。
同樣一個人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：
用3、4、5、6算24點；
辯論：大學裡應該培養專才還是全才。
五、考察對時事政治和社會生活的關注
每一年的大學聯考試卷中都離不開對時事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會，關注當前社會的發展形勢，收集分析資訊是人才必備的素養。所以，在面試環節中，很多高校會針對一些高中生"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的狀態，問一些國內外發生的重大時事和熱點議題。例如：
說說對MH370航班失聯事件的看法；"兩會"是哪兩個會議？
六、考察生活常識
幾年前，關於剛入大學的學生不知道怎麼折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖
然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是"一頭霧水"，特別是這些生活常識背後的理論原理，而經他人一提醒就恍然大悟。各大高校對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。
七、考察道德判斷和情感價值觀
在中國的各大企業中，提到員工素質時常常會用一句話來總結——德才兼備，而且大多數的企業還要強調德在前，才在後，以德為重。企業培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。
雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實，這類試題都是主考官在瞭解了考生的詳細情況之後，根據考生的愛好和特長量身訂做的。
