一、基礎知識：
容易讀錯的字音：
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯（mèi）袂 （mēn）悶熱
造句：
陰霾的天空下，連他的心情也低落起來。
考試的失利，使他不斷地埋怨自己。
《非誠勿擾》這部影片是由著名影星葛優和舒淇聯袂出演的。
悶熱的下午，他除了睡覺什麼也不想做。
否定句：否定句是對事物作出否定判斷的句子。如：
這本書不是我借的。
你做事不能這樣馬虎。
二、文學常識：
（一）你知道嗎？
請寫出下面詩句的節令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節）
（2）但願人長久，千里共嬋娟。 （中秋節）
（3）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。（清明節）
（二）秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現了作者對於祖國壯美河山的熱愛，對廣大中原地區為金人所佔既痛心又不甘的情感，以及象徵民族不屈精神的意義都從這二句生髮出來。
2.後二句中的 “又”字譴責了南宋王朝一味妥協求和，不思收復失地，抒發了詩人因祖國大好河山淪陷敵手的淪陷區人民渴望恢復卻又一再落空引發的悲憤心情。
3.陸游的詩風格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
關於小升中的語文知識積累2一、基礎知識：
1、容易讀錯的字音和字：
勿：“wù”可組成“請勿抽菸”。這裡是公共場所，旁邊有一個指示牌“請勿抽菸”。
匆：“cōnɡ”可組成“匆忙”。現在是上班的高峰時間，上班族都匆忙地向工作單位走去。
侍：“shì”可組成“服侍”。父母年紀大了，卻不能在服侍、照顧他們。
待：“dài”可組成“等待”。他向她許諾畢業後和她一起去西藏，所以她一直在等待。
2、改正下面的錯別字：
調濟氣氛（）冒然行動（）憤發圖強（）魁力十足（）
3、改病句：
8月11日答案：
千島湖廟會吸引了數以千計的無數遊人。
改為：千島湖廟會吸引了數以千計的遊人。（數以千計與無數重複，刪掉一個即可。）
在老師和父母的幫助下，弟弟改正了學習方法，學習成績明顯提高了。（無語病）
二、文學常識：
1、成語“入木三分”的由來：
據說有一次，王羲之把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻，這人用刀削木板，卻發現他的筆跡印到木板裡面有三分之深。這就是成語“入木三分”的由來。
2、成語“才高八斗”的由來：
南朝詩人謝靈運開創了山水詩派，成為山水詩的鼻祖。他的詩曾為文人雅士追逐的物件，詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，常常要他邊侍宴邊寫詩作文，他的詩和書法被稱為“二寶”。自命不凡的謝靈運更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒，一邊自誇道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等於十鬥），其中曹植獨佔八斗，我得一斗，天下其他人共分一斗。”此即“才高八斗”的由來，喻很有才氣。
關於小升中的語文知識積累3一、字詞：
1、他呆（dāi）板的表情，顯示他現在似乎心情很是不好。
2、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
3、他很壓抑自己的個性，提（dī）防身邊的每一個人，弄得自己很是辛苦。
4、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經忘記了田園似的生活。
5、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎麼可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
二、文學常識積累：
（一）、你知道嗎？
老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍鬚溝》、《茶館》等，因話劇《龍鬚溝》的創作而被譽為“人民藝術 家”。
（二）、古詩詞鑑賞：
池上 唐 白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個“偷蓮 ”小童的憨態描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態寫得十分傳神。
2、解：懂得。
關於小升中的語文知識積累4一、字音辨析：
1、雖然已經分開了5年了，但是她們之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
2、在NBA的球場上遇到的勁（jìng）敵，倒使科比的幹勁（jìn）更足了，球技提高的更快了。
3、父親一早上沒閒著，刨（bào）完木頭之後，又去刨（páo）花生，忙得不亦樂乎。
二、字詞辨析：
“決不”與“絕不”。
“決不”含有決心、決定的意思，例如：
看著母親勞累的身影，我暗暗地下定決心，決不讓母親再為我操心。
“絕不”則含有“絕對”的意思。
“這個遊戲很危險，我絕不同意你去。”姐姐堅決地說。
三、文學常識：
示兒 宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1、但：只。
2、陸游是我國古代繼屈原、杜甫之後又一偉大的愛國詩人，《示兒》是其這方面的佳作。
3、詩人在臨終前將自己的囑託以詩的形式寫給兒子，表達了對南宋統治者屈辱求和、苟且偷安的無比憤慨；對收復失地、重新統一祖國的無比渴望。
4、通過“王師北定中原日”這一句可以看出詩的情調由悲痛轉化為激昂。
關於小升中的語文知識積累5一、字詞：
1、生活在大都（dū）市的`人們，似乎已經忘記了田園似的生活。
2、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎麼可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
3、因為明天的節目還沒有排練，所以他才憂心忡忡（chōnɡ）地不知所措。
4、這種惆（chóu）悵的表情讓人看了很心疼。
5、他躊（chóu）躇了好一陣，才決定這麼做。
6、他呆（dāi）板的表情，顯示他現在似乎心情很是不好。
7、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
8、他很壓抑自己的個性，提（dī）防身邊的每一個人，弄得自己很是辛苦。
9、他熾（chì）熱的感情讓人難以接受。
10、由於他在經商上的獨特眼光，現在他可以叱（chì）吒（zhà）商界。
二、文學常識積累：
1、巴金的《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。
2、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。
3.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍鬚溝》、《茶館》等，因話劇《龍鬚溝》的創作而被譽為“人民藝術家”。
（二）、古詩詞鑑賞：
（1）池上
唐 白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個“偷蓮 ”小童的憨態描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態寫得十分傳神。
2、解：懂得。
（2）小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
1、這是一首以兒童生活為題材的詩作。一二句重在體態，三四句重在神情。
2、“綸”是釣絲。
3、“側坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。
關於小升中的語文知識積累6一、字詞
（jùn）雋秀 （jué）攫取 （jiào）校對 （jué）倔（jiànɡ）強
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯（mèi）袂 （mēn）悶熱
二、文學常識：
賀知章，自號四明狂客，代表詩歌《回鄉偶書》（七絕）為傳誦名篇。
王之渙，代表詩歌《涼州詞》、《登鸛雀樓》是唐代絕句真品。
請寫出下面詩句的節令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節）
（2）但願人長久，千里共嬋娟。 （中秋節）
（3）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。（清明節）
三、詩詞
小池 宋 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1、楊萬里，與尤袤、范成大、陸游並稱“南宋四大家”。
2、這首小詩能體現“小”的景物有：泉眼、細流、小荷、尖尖角以及詩歌的標題“小池”。
3、人們常將“小荷才露尖尖角”比喻新人嶄露頭角(或新生事物剛剛出現)。
4、請用生動的語言將第一、二句描述出來：清幽靜謐的小池裡，澄澈透明的水流從細小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息，柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的倩影倒映在晶瑩剔透的永面上，風姿綽約，媚態可掬，池水無聲人有情，好一幅小巧精緻、柔美和諧的宜人畫面。
秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現了作者對於祖國壯美河山的熱愛，對廣大中原地區為金人所佔既痛心又不甘的情感，以及象徵民族不屈精神的意義都從這二句生髮出來。
2.後二句中的 “又”字譴責了南宋王朝一味妥協求和，不思收復失地，抒發了詩人因祖國大好河山淪陷敵手的淪陷區人民渴望恢復卻又一再落空引發的悲憤心情。
3.陸游的詩風格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
關於小升中的語文知識積累71、容易讀錯的字音：
（mí）靡費 分（miǎn）娩 （mǐng）酩（dǐng）酊
如果我們的資源再這樣靡費下去，總有一天，我們會為自己的行為買單。
爸爸把媽媽分娩的過程拍了下來，留個紀念。
酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的圍觀。
2、設問句：為了引起別人注意，故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設問句。如：
語文真的很好學嗎？我看不是。
這個錢包是他的嗎？不是，是我的。
3、請寫出下面詩句的節令。
（1）城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。（春節）
（2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。（七夕）
（3）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節）
4、遊園不值 宋葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
1、“春色”和“紅杏”都被擬人化。
2、“春色”是關鎖不住的，“紅杏”必然要“出牆來”宣告春天的來臨，一切美好的新生的事物都是任何力量也封鎖不了、禁錮不住的，它必能衝破一切束縛與遏制。
3、作品採用了先抑後揚的手法。
關於小升中的語文知識積累8一、基礎知識：
1、常讀錯的字音：
羞（nǎn）赧（náo）呶呶不休氣（něi）餒（nǐ）擬人
根據上面的詞語造句：
看著他呶呶不休的樣子，姐姐無奈地嘆了口氣。
知道自己做錯了，她羞赧地低下了頭。
“還有一圈就要到終點了，你一定要堅持住啊，不能氣餒！”老師大聲地喊道。
這句話用的擬人的手法。
2、句式：
將這兩個反問句改成陳述句：
他難道不知道錯了嗎？→他知道錯了。
你難道不能做飯嗎？→他能做飯。
二、文學常識：
（一）你知道嗎？
在下列詩句中填上地名。
1、即從（巴峽）穿（巫峽），便下（襄陽）向（洛陽）。
2、（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。
3、暖風薰得遊人醉，直把（杭州）當（汴洲）。
4、故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚州）。
5、（京口瓜州）一水間，（鐘山）只隔萬重山。
三、閱讀：
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡剷平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標杆，揹著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
1、解釋下面的詞語：
請教：
惡劣：
2、請用橫線畫出文中描寫自然條件惡劣的語句。
3、從文中看，修鐵路要經過的這個地方，地形有什麼特點？從文中找出兩個詞語來概括：
關於小升中的語文知識積累9一、《華山》 宋 寇準
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白雲低。
1、 直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再沒有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽近在眼前，低頭看，白雲在腳下下盤旋。
2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩的詩人，他便是北宋著名政治家、詩人寇準。據史料載，寇準年少時，其父宴請賓客，酒至酣，一客人提議請寇準即席賦詩助興，寇準欣然應允。客人命題為《詠華山》。接題後，寇準踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無山與齊，舉頭紅日近，回首白雲低。寥寥數句，道出西嶽華山雄偉峭拔之勢，滿座賓客無不歎服。
3、作者：寇準，北宋政治家﹑詩人，漢族。字平仲。寇準與宋初山林詩人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩風近似﹐也被列入晚唐派。
4、 相關習題
（1）《華山》這首詩主要寫了華山的______。（高）
（2）本詩通過對於（ ）襯托出了華山的高
二、早發白帝城 唐 李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
1、直譯：早晨辭別了聳立在雲霞裡的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷迴響，輕便的小船，已經穿過了萬座重重的高山。
2、 重點詞語解釋：
（1） 早發白帝城：意思是早晨從白帝城出發。
（2） 朝辭：早上辭別。
（3） 千里江陵：傳說江陵據白帝城接近一千里。
3、 相關考題
（1）《早發白帝城》是寫唐朝大詩人（李白）在（早晨）時從（白帝城）出發。
（2）“萬重山”與“一日還”突出了詩人回家時的（ 愉快）心情。
（3）李白的時擅於運用誇張的修辭方法。《贈汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩中的哪一句同樣運用了誇張的修辭方法？（輕舟已過萬重山）
三、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開的三月，他乘船東下去揚州，孤單的船兒越走越遠，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見綿延的長江水滔滔不絕的在天邊奔流。
2、 這首詩是李白為孟浩然所作。主要寫兩人的離別之情。情調輕鬆，充滿了詩情畫意。
3、 相關考題
（1） 煙花三月下揚州中的“煙花”指的是（春天鮮花爛漫的景象）
（2） 唯見長江天際流中的“唯”的意思是（只）
（3） 請寫出幾個含“際”的成語。
（4） 這首詩同《贈汪倫》一樣是一首（ 送別）詩，本詩借景抒情，而後者以（深千尺的潭水）比喻送別之深情，生動形象。
四、《宿新市徐公店》 宋 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1、 作者：字廷秀，號誠齋。寫的詩被稱為"誠齋體",詩集為"誠齋集"今江西省吉水縣人。宋朝傑出的詩人。
2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中後，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂。
3、 相關考題。
（1） 宿新市徐公店的意思是（住宿在新市鎮的徐公開的酒店）
（2） 這首詩是一首描寫晚春農村景色的詩，請找出能夠體現兒童捕蝶快樂天真的動詞（ 急走）、（追）
（3） 本詩作者是（楊萬里），是（宋）朝的傑出詩人。
五、《塞下曲》 唐 盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石稜中。
1、 直譯：將軍配戴著用鷲鳥的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風飄動。屹立著宣佈新的命令，千營的將士一齊迴應。
2、 盧綸的《塞下曲》共有六首，國小階段所說的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事。
3、 相關考題。
（1） 辨音。本詩最後一局中“沒”應讀（墨），稜讀（冷二聲）
這首詩中的那兩句寫出了將軍的箭法高超。（平明尋白羽，沒在石稜中。）
關於小升中的語文知識積累10一、複習要點
1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節。
2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。
3、熟練、準確地拼讀音節，藉助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。
4、掌握漢語拼音拼寫規則。
5、讀準聲調，按漢語拼寫規則給音節標聲調。
二、知識平臺
1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。
(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韻母：ê ①單韻母(6個)：a o e i u ü
②複韻母(9個)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)
③鼻韻母(9個)：an en in un ün ang eng ing ong
(3)整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語拼音字母表》，並按順序背誦和默寫26個大小寫字母。(1)大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節，藉助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。
(1)兩拼法：前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。
gu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構 造 狼 狽 驅 趕 紅 旗
(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
關於小升中的語文知識積累2一、字詞：
1、隨聲附（fù）和（hè）鳧（fú）水 果脯（fǔ） 胸脯（pǔ）
2、“合龍”與“合攏”。
3、“合龍”：橋樑、堤、壩等從兩端施工的工程在中間接合。
例如：經過一年的加緊施工，這座跨江大橋終於合龍了。
“合攏”：是指堤壩、橋樑以外一般事物的閉合。
例如：只要你的手稍微碰一下含羞草，它就把葉子合攏起來。
4、名言警句：
表示勤奮學習的：
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
人生在勤，不索何獲。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
二、文學常識積累：
（一）、你知道嗎？
勃朗特三姐妹：夏洛蒂？勃朗特代表作《簡？愛》、艾米莉？勃朗特《呼嘯山莊》、安妮？勃朗特《艾格尼絲？格雷》。
（二）、小測試：
閱讀古詩並回答問題。
歸園田居
種豆南山下，（ ）。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，（ ）
1、將對應的詩句補充完整。
2、這首詩是（ ）朝著名詩人（ ）所寫的。
3、詩中表現詩人要按照自己的意願生活，不願在汙濁的現實世界中失去自我的句子是（ ）。
4、試將詩作所表達的畫面用自己的語言展現出來。
（ ）。
5、最後兩句表達了作者的什麼思想，哪個字突顯了這種思想？
（ ）。
關於小升中的語文知識積累3一、基礎知識：
容易讀錯的字音：
（jiān）緘默 開花（jiē）結果 事情（jié）結果攻（jié）訐
造句：
看著他緘默的樣子，我真是一點辦法也沒有。
看！那棵桃樹結果了。
“無論我們怎麼努力，事情的結果也不會改變了。”姐姐垂頭喪氣地說。
當眾攻訐他人的隱私是不道德的。（攻訐：揭發別人的過失或隱私而加以攻擊（多指因個人或派系利害矛盾）。
祈使句：表示請求、命令、商量或者向別人提出要求的句子。一般是降調，語氣堅決的句子句末標點用歎號；證據緩和的句子句末標點用句號。
如：
你不應該在教室裡打鬧。
開啟門，幫幫我吧！
二、文學常識：
（一）你知道嗎？
四面胡山歸眼底，萬家憂樂到心頭。——范仲淹
猶留正氣參天地，永留丹心照古今。——文天祥
（二）、憫農（一） 唐李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
1、“一粒粟”化為“萬顆子”，寫出豐收的場景。
2、表示豐富場景的句子是：四海無閒田。
3、“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，表達了詩人強烈的憤慨和對農民真摯的同情。
關於小升中的語文知識積累4國小必背古詩詳解及習題
十六、《山行》 唐 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
1、作者：字牧之。號樊川居士。主要擅長寫七言絕句。與當時另外一位著名詩人李商隱合稱“小李杜”除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學生背誦。
2、詩文分析：詩的前兩句寫出了山勢的高峻。三四句寫深秋美景。通過對夕陽中的楓葉和二月的花朵的對比，突出了紅葉特有的美。
描寫景物的順序由遠及近。
3、相關考題。
（1）小李杜是指________（李商隱和杜牧），李杜指（李白和杜甫），王孟指（王維和孟浩然）同為山水田園派代表詩人，韓柳指的是（韓愈和柳宗元）
（2）仿照例子填空。
遠上寒山石徑斜——（寫山，寫山路）
白雲深處有人家——（ ）寫雲，寫人家
停車坐愛楓林晚——（ ）寫楓林
霜葉紅於二月花——（ ）寫楓葉特有的美
（3）古人寫秋常寫秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩人劉禹錫也有一首詩是頌秋的，把這首詩默寫下來。
劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
十七、《夜宿山寺》 唐 李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
1、 夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2、 這首詩運用了誇張的手法寫出了樓的高，表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。
3、 危樓，這裡指高樓。 而不是快要倒塌的樓
4、 直譯：山上寺院的高樓多麼高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。
5、 相關考題。
（1） 解釋下列詞語的意思
危樓_______________ 百尺_______________
（2） 本詩運用了（誇張）修辭手法，寫出了樓宇的高。
十八、《望廬山瀑布》 唐 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。
1、直譯：太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
2、本詩描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫香爐峰和瀑布。後兩句是詩人想象，化靜為動。
3、相關考題。
（1）組詞
爐（ ）廬（ ） 遙（ ）瑤（ ）
（2）判斷對錯（都是正確的）
1）詩人採用誇張的方法，抒發對祖國河山的熱愛之情（ ）
2）前兩句把動態瀑布寫靜了。（ ）
3）“疑”與疑是地上霜中的“疑”意思相同（ ）
十九、《憶江南》 白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美，在於她的秀麗明豔，而最美麗的是那碧綠的江水，最明豔的是那鮮紅的江花。可以說，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。
2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多麼絢麗多彩，多麼生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的嚮往。
3、相關考題
（1）白居易是一個（現實主義）詩人
（2）藍在句中的意思是（藍草）
（3）詩中的對仗句是（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）
（4）“諳”的意思是_____________。（熟悉）“紅勝火”意思是_______（比火還紅）“綠如藍”意思是_____________。（像藍草一樣綠）
二十、《所見》 清 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
1、 作者：袁枚，字子才，號簡齋，世稱隨園主人。現在浙江杭州人。生於清朝乾隆年間，是著名的田園詩人。
2、 這首詩刻畫了一個活潑可愛的牧童形象。前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱，後兩句，歌聲嘎然而止，原來是想捕捉樹上的鳴蟬。
3、 相關考題
（1） 解釋下面詞語的意思。
林樾：_______（指路旁成蔭的樹）意欲________（想要）
（2） 填空。
1） 袁枚字（子才），號（簡齋），是（清）代詩人。
2） 本詩中哪一句描寫了牧童的靜態？（牧童騎黃牛，歌聲振林樾 ）哪一句描寫了牧童的靜態？（忽然閉口立）
關於小升中的語文知識積累5一、字詞
1、這輛藏匿毒品的卡(kǎ)車在過關卡(qiǎ)時被截住了。
2、在日常生活中，出現矛盾時要先調(diào)查，然後調(tiáo)解。
3、這兩個景德鎮的瓷器模(mú)樣很相似，像是由一個模(mó)型做出來的。
4、證件被交警沒(mò)收了，他仍像沒(méi)事一樣，一副無所謂的樣子。
5、大學四年很快就要過去了，我真舍(shě)不得離開住了這麼多年的宿舍(shè)，更放不下我的朋友們。
二、文學常識積累：國小生必背70首古詩(一)
江南可採蓮，蓮葉何田田。①魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。② 《江南》漢樂府民歌
1、田田：蓮葉浮水之貌。
2、這首詩的後四句用重複的句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出採蓮人歡快的心情。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
《詠柳》賀知章
1、註釋：
⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：綠色的寶石，這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
⑶ 妝成：裝飾或打扮。
⑷ 一樹：滿樹;一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，表示很多的意思。
⑸ 絛：用絲編成的繩帶;絲絛：絲線編成的帶子，這裡形容隨風飄浮的柳枝。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。
⑺ 二月：農曆二月，正是初春時節。
⑻ 似：好像，如同，似乎。
2、“萬條垂下綠絲絛”這句詩用了比喻的修辭手法，把柳條比做綠絲絛。這樣比的原因是：它們的顏色相似：綠絲絛是綠色的，柳條也是綠色的;它們的形狀相似——細長。
3、這首詩是唐代詩人賀知章的作品，通過讚美柳樹，表達了作者對春天無限熱愛的思想感情。
4、誦讀這首詩，想象著一棵高大的柳樹，在春風中嫋娜多姿的情景，融進自己對詩句和春天的感受，寫一個情景交融的片段。
示例：春風不說話，只用那輕柔的手，彈拔掉月光上掛著的冰凌;春雨不說話，只用那溫柔的手，洗去陽光披裹著的積雪;春光不說話，只用那靈巧的手，牽來一道彩虹，綠了草，紅了花……啊，著春風，這春雨，這春光，令人永遠地陶醉。
總結：小升中語文：小升中語文知識點積累就為大家介紹到這兒了，希望小編的整理可以幫助到大家，祝大家學習進步。
