當前位置:才華齋>升學>小升中>

2017小升中數學輔導計劃

小升中 閱讀(1.98W)

2017小升中主要考察的還是語數外這三門功課,之中數學是當中相對小升中而言更為重要的一門。那麼小升中的數學我們該如何複習呢?一起來看看yjbys小編為大家準備的小升中數學輔導計劃吧!

2017小升中數學輔導計劃

  常用的數量關係式

1、速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

2、單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

3、工作效率×工作時間=工作總量

工作總量÷工作效率=工作時間

工作總量÷工作時間=工作效率

4、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數

5、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

6、因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數

被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數

在有餘數的除法中: (被除數-餘數)÷除數=商

7、總數÷總份數=平均數

8、相遇問題

相遇路程=速度和×相遇時間

或相遇路程=快車速度×相遇時間+慢車速度×相遇時間

相遇時間=相遇路程÷速度和

速度和=相遇路程÷相遇時間

9、利息=本金×利率×時間

10、收入-支出=結餘 單產量×數量=總產量 量的計量

在日常生活、生產勞動和科學研究中,經常要進行各種量的計量,我國法定計量單位與國際計量單位一致。

名數;數和單位名稱合起來叫做名數。

單名數:只含有一種單位名稱的名數叫單名數。

複名數:含有兩種或兩種以上單位名稱的名數叫複名數。

×進率

高階單位的名數 低階單位的名數

÷進率

長度單位換算

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10釐米 1米=100釐米 1釐米=10毫米

面積單位換算

1平方千米=1000000平方米 1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方釐米 1平方釐米=100平方毫米

體積(容積)單位換算

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米

1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1升=1000毫升

質量單位換算

1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤

人民幣單位換算

1元=10角 1角=10分 1元=100分

時間單位換算

1世紀=100年 1年=12月=4個季度 大月(31天)有:135781012月

小月(30天)的有:46911月

平年2月28天, 閏年2月29天 平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時

1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒

練習:填空

(1). 1時30分=( )時 40分=( )時

時=( )分 0.7時=( )分

平方米=( )平方分米 125克=( )千克

2立方分米=( )升 =( )毫升

10 噸=( )噸( )千克

( )元=50元8角1分

(2).1米∶10釐米 =( )∶( )=( )∶( )

100毫升∶1升 =( )∶( )=( )∶( )

(3).填上適當的計量單位名稱。

小華身高165( ) 一張課桌寬50( ) 一間教室的佔地面積56( )

雙黃連口服液每支容量10( ) 家庭保溫瓶容積2.5( )

一種集裝箱體積是50( )一個雞蛋重約65( ) 大拇指指甲約1( )

(4). 李老師7:30上班,到17:30下班,中午吃飯午休2小時。李老師每天在校工作( )小時。

  運算定律

1. 加法交換律:

兩個數相加,交換加數的位置,它們的和不變,即a+b=b+a 。

2. 加法結合律:

三個數相加,先把前兩個數相加,再加上第三個數;或者先把後兩個數相加,再和第一個數相加它們的和不變,即(a+b)+c=a+(b+c) 。

3. 乘法交換律:

兩個數相乘,交換因數的位置它們的積不變,即a×b=b×a。

4. 乘法結合律:

三個數相乘,先把前兩個數相乘,再乘以第三個數;或者先把後兩個數相乘,再和第一個數相乘,它們的積不變,即(a×b)×c=a×(b×c) 。

5. 乘法分配律:

兩個數的和與一個數相乘,可以把兩個加數分別與這個數相乘再把兩個積相加,即(a+b)×c=a×c+b×c 。

6. 減法的性質:

從一個數裡連續減去幾個數,可以從這個數裡減去所有減數的和,差不變,即a-b-c=a-(b+c) 。

  運算順序

1. 小數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同。

2. 分數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同。

3. 沒有括號的混合運算:同級運算從左往右依次運算;兩級運算先算乘、除法,後算加減法。

4. 有括號的混合運算:先算小括號裡面的,再算中括號裡面的,最後算括號外面的。

5. 第一級運算:加法和減法叫做第一級運算。

6. 第二級運算:乘法和除法叫做第二級運算。

練習:

  應用題

  簡單應用題

簡單應用題只需要一步計算就能求得答案的應用題。

簡單應用題都是由兩個己知條件和一個問題組成的,而且問題與兩個已知條件都是直接相關的,也就是說,都可以由已知條件經過一步計算直接求出答案。至於在不同的題目裡用什麼方法計算.則需要認真分析題中的數量關係(已知條件和問題的關係),然後根據四則運算的意義,以及已知的是哪兩個條件來確定。

練習:

一、根據問題找出需要的條件,寫出數量關係。

①平均每月生產多少臺?

②剩下的是全長的幾分之幾?

③這個長方形的面積是多少?

④男生比女生多百分之幾?

⑤實際比計劃每小時多走多少米?

⑥圓柱的側面積是多少?

⑦三角形面積是多少?

⑧出勤率是百分之幾?

二、關山國小六(1)班有男生40人, 女生20人。(根據兩個條件,提出不同問題,編成簡單應用題,並解答。)

①共有學生多少人?

②男生比女生多多少人?(女生比男生少多少人?)

③男生是女生的幾倍?(男生是女生的百分之幾?)

④女生是男生的幾分之幾?(女生是男生的百分之幾?)

三、解答後比較問題的不同。

一輛汽車3小時行180千米。

①平均每小時行多少千米? ②行1千米需要多少小時?

  複合應用題

複合應用題就是不能一步計算求得答案,而需要兩步或者兩步以上的計算才能求得答案的應用題。

一.解答覆合應用題分析方法一般有兩種:

①分析法: 問題→條件 ②綜合法; 條件→ 問題

二.解答應用題-般步驟:

①弄清題意,找出題中已知條件和所求問題。

②分析題中數量關係,確定先算什麼,再求什麼,然後算什麼。

③列式求得結果。

④檢驗是否正確,寫出答語。

三.解答方法:⑴ 分步列算式解答。 ⑵列綜合算式解答。

四.練習;

1. 修一條高速公路,原計劃每月修3600米,10個月完成任務,實際每月修900米,實際幾個月完成了任務?

2. 從甲地到乙地共行13千米,前1.5小時,平均每小時行4千米,後在山地行走,平均每小時行3.5千米。在山地行走了多少小時?

3.學校舉行科技節,學生製做航模250件,海模150件,航模件數是總件的百分之幾?海模件數是總件的百分之幾?

4 .一桶汽油重25千克,用去,剩下多少千克?

5 .李師傅一天共生產300個零件,經檢驗有3個不合格產品,求產品的合格率。

6. 某化工廠採用新技術後, 每天用料14噸。這樣,原來7天用的原料,現在可以用10天。這個廠現在比原來每天節約百分之幾?

  列方程解應用題

列方程解應用題的一般步驟:

①弄清題意,找出題中已知條件和所求問題。

②分析題意,找出題中等量關係式。

③用x表示未知數量,列出方程,解方程。

④檢驗是否正確,寫出答語。

列方程解應用題的關鍵是找出題中的等量關係式。有的應用題,等量關係式很明顯,直接可得到;有的應用題等量關係式不明顯,要分析題意才能找出;有的應用題等量關係式隱藏,如周長公式、面積公式、體積公式不會出現在題目中,所以熟記學過所有的字母公式很重要。

練習:

1.找等量關係把方程列完整。

(1)小思看一本96頁的科幻小說。她每天看X頁,看了5天還剩24頁沒看。

=96

或 =24

(2)媽媽買了2千克白菜,每千克2.4元,又買了X千克蘿蔔,每千克2.8元。一共用去13.6元。

=13.6

或 =2.4×2

(3)通訊班鋪設一條全長X千米光纜線路,工作15天架設了全長的93.75%。再用同樣的工效工作1天,鋪設1.5千米。

=1.5×15

2.列方程解下列各題。

(1)長方形周長750px,長200px。寬是多少cm?

(2)某田徑隊有男隊員30人,比女隊員的少3人。女隊員有多少人?

(3)海濱縣興隆農場種小麥189公頃,小麥播種面積是玉米的112.5%,種玉米多少公頃?

(4)商店運來蘋果750㎏,比運來橘子的2倍多250㎏,運來橘子多少噸?

(5)一支工程隊修一條公路。第一天修了38米,第二天修了42米。第二天比第一天多修的是這條路全長的。這條路全長多少米?

用不同方法解答應用題

把題中的關鍵條件轉化成另一種說法是難點,我們要克服思維定勢,提倡最佳解法。

練習:

1.圖書室新購了文學書和科技書共750本,己知文學書是科技書的2倍,文學書和科技書各有多少本?

2.西山村去年收晚稻30000千克,相當於早稻穀的 。去年共收稻穀多少千克?

3.水是由氫和氧按1:8的質量比化合成的。如果要化合7.2千克的水,需要氫和氧各多少千克?

4.學校買來62.5米電線,每12.5米可做5根插頭線。照這樣計算,買來的電線能做多少根插頭線?

5.學校買來乒乓球60個,比買來的籃球少 ,買來乒乓球和籃球共多少個?

6.養雞場肉用雞是蛋用雞的5倍,蛋用雞比肉用雞少1800只。蛋用雞比肉用雞各養多少隻?

7.一個長方體稜長和是72㎝,已知長寬高的長度比是3:2:1,這個長方體體積是多少?

8.一批零件,前3天完成總任務的。照這樣計算,再過幾天可以完成任務?

9. 一個長方形的周長是195px,長和寬的比是2:1,這個長方形面積是多少?

  和倍問題(差倍問題)

已知兩個數量的和(或差)與它們的倍數關係,求這兩個數量。關鍵找出1倍數量(或說單位1),畫線段圖表示題意。

練習:

1.甲乙的和是36,甲是乙的2倍。甲、乙各是多少?

2.媽媽比女兒大28歲,媽媽年齡是女兒的5倍,媽媽和女兒各有幾歲?

3.一張課桌比一把椅子貴10元,椅子的單價是課桌的,課桌和椅子的單價各是多少元?

4.一個數的小數點向右移動二位後增加了87.12,這個數原來是多少?

  相遇問題

重點理解關鍵詞:同時 相對(相向)而行 速度和 兩地路程 相遇

相遇問題基本數量關係式:

兩地距離=速度和×相遇時間

練習:

1.兩列火車同時從兩地對開。甲車每小時行62千米,乙車每小時行70千米,經過時兩車相遇。兩地間的.鐵路長多少千米?

2.兩臺機器生產同一種零件。第一臺時生產20個零件,第二臺每小時生產80個零件。兩臺機器同時生產98個零件需要幾小時?

3.甲乙兩車同時從相距90千米的兩地相對開出,時後兩車在途中相遇。已知甲車每小時行60千米,那麼乙車每小時行多少千米?

4.兩列火車同時從兩地對開。甲車每小時行62km,乙車每小時行70km,經過時兩車還相距12km。兩地間的鐵路長多少km?

5.一輛客車從A市行駛到B市,60km/時,2時後一輛貨車從B市行駛到A市, 80km/時,貨車行了5時正好與客車相遇。A B兩市公路長多少km?

  分數(或百分數)應用題

解答分數(或百分數)應用題的關鍵是分析題中含有分率的句子,找出單位“1” (標準量) 和比較量。基本數量關係:

分率=比較量÷標準量

比較量=標準量×比較量相對應的分率

標準量=比較量÷比較量相對應的分率

注意:解答時最大的誤區: 甲數比乙數多a%,那麼乙數比甲數少a%.

  分數應用題(一)

練習:

1. 一本書93頁,第一天看全書的,第一天看了多少頁?

2. 一段路3600米,甲隊修全長的,剩下多少米?

3. 商店運來一些水果,梨的重量是蘋果的,蘋果的重量是橘子的。運來橘子900千克,運來梨多少千克?

4. 某校九年級有學生800人,七年級學生是八年級學生的,同時又是九年級學生的。八年級學生多少人?

5. 一種商品原價198元,現價優惠,降價多少元?

分數應用題(二)

1.紅花50朵,蘭花80朵。

①紅花是蘭花的幾分之幾?

②.蘭花是紅花的幾分之幾?

③.紅花比蘭花少幾分之幾?

④ .蘭花比紅花多幾分之幾?

2.六年級有男生23人,女生22人,全班學生佔六年級總數的,六年級共有學生多少人?

3.一條公路,第一天修38米,第二天修42米。第二天比第一天多修的是這條路全長的。這條路全長多少米?

4.學校有楊樹60棵,比柳樹少,柳樹有多少棵?

5. 一本書120頁, 第一天看全書的 ,第二天看全書的,剩下多少頁?

6.一批圖書,科技書佔,故事書佔,剩下是80本漫畫書。這批圖書共多少本?

  百分數應用題(一)

1. 五年級有400人,六年級有500人。

①.五年級人數是六年級人數的百分之幾?

②.六年級人數是五年級人數的百分之幾?

③.五年級人數比六年級少百分之幾?

④.六年級比五年級人數多百分之幾?

2. ①.油菜子的出油率是42%,2100千克油菜子可榨油多少千克?

②.油菜子的出油率是42%,2100千克的菜子油需要油菜子多少千克來榨取?

3.某商場每月營業額為6000萬元。如果按營業額的5%繳納營業稅。每年應繳納營業稅多少萬元?

4.根據線段圖列式解答:

  百分數應用題(二)

1. 張洪買了5000元的國家教育債券,定期3年。如果年利率是2.89%。到期時他可以獲得本金和利息共多少元?

2. 李師傅在一次勞務報酬所得8000元。按規定減去2000元后的部分按20%的稅率繳納個人所得稅。應繳納個人所得稅多少元?

3. 五年級有女生160人,比男生少20%。五年級共有多少人?

4. 有一袋米,第一週吃了40%,第二週吃了6千克,第一週比第二週多吃300%。這袋米共多少千克?

  國小數學幾何公式表(理解記憶)

平面圖形

圖形名稱字母的含義周長c 面積 s

正方形 a—邊長 C=4a S=a2

長方形 a—長 b-寬 C=2(a+b) 或C=2a+2b S=ab

三角形 a---底邊 h—a 邊上的高 S= ah 或 S=ah÷2 或S=

梯形 S=(a+b)h/ a—上底 b-下底h-高 S= (a+b)h或 S=(a+b)h÷2

圓 r-半徑

C=πd=2πr r—半徑 d-直徑

π—圓周率 C=πd或C=2πr S=πr2

d= 或d=c÷π

r= 或r=c÷π÷2

圓環 R-外圓半徑

S=π(R2-r2) r-內圓半徑

R-外圓半徑 環=S外-S內=π(R2-r2)

立體圖形

圖形名稱字母含義 S — 面積 V —體積

正方體 a-稜長稜長和=12a S表=6a2 S底= a2