2017小升中“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。
面談開始前
①儀表整潔，髮型乾淨整齊最好佩戴紅領巾
②要小聲但有力量的敲門
③進入教室前先與考官問好
④雙手遞給考官簡歷
面試開始
一般學校，考官會讓考生進行一段自我介紹:
A、準備一段英文和中文的自我介紹
①講時站姿要筆直，雙手自然下垂放到大腿兩側
②要注意與考官的眼神互動
③表情狀態自然、大方
④內容上可以介紹一下自己的學習情況、特長、愛好等
B.英文部分一般題型有：
①考官給學生一個英文作文題目給考生三十秒時間準備，這個環節考生儘量多說一些，考官還會考察考生的語音、語調以及是否流利
②快問快答部分是考官英語問考生問題，考生用英文回答，這個環節一定要挺清楚再回答
C.數學部分一般題型有：
①快問快答，一般是考察學生的記憶能力和對奧數課程內容的理解
②口奧題目，要求考生只准看題目但是不能用筆、紙計算，如果面試時不能及時回答，也可以把自己思路闡述清楚
D.語文部分一般題型有：
①文學常識例如：唐宋八大家有哪些人?
②百科知識例如：三山五嶽之首是指哪座山?
E.綜合部分
①情商測試例如：你想進什麼中學?為什麼?
②綜合素質例如：儀表是否整潔，禮節是否有禮貌，颱風是否落落大方
F、面試結束
①對考官主動表示感謝，老師再見，謝謝老師等用語
②出門後記得輕輕把門關好
面試經驗總結
①對於自己不會的`題目，可以直接說，老師我不瞭解，不要一直不說話
②對於每一個問題回答結束時，都應該有禮貌性的結束語，讓考官知道可以問考生下一個問題。
小升中面試考察哪五種能力?
第一，考察英語表達能力。
主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學生用漢語回答，但一口流利的英語和標準的發音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統只會背單詞的孩子提出了挑戰，只有學以致用，才能在這第一環節穩操勝券。
第二，考察記憶。
這種題考察的是學生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個。首先，學生心理過於緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務;其次，很多孩子由於不自信不敢舉手搶答而失去了機會。所以在面試中自信是首先應該具備的基本素質。在近幾年的招生考試中很多學校都進行了面試這個環節，面試考察學生的除了相應的基礎知識以外更多的是在考察學生的應變能力和臨場心理素質。
第三，是考察的是學生的觀察能力和發散性思維。
在這個環節中由於沒有事前的準備和訓練，很多學生沒有仔細的觀察，明明是很簡單的題，卻無從回答。當然，還有一些同學由於緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些惋惜。
第四，主要是考察溝通和情商能力。
現在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困境自然也在少數。在這兩個環節通過團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標準答案，但更能真實的反應孩子的內心的想法，也提示著大多數父母，在以後的培養過程中不僅僅要重視知識和分數，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。
第五，主要考察創造思維、演講能力和學習能力。
通過孩子們對活動的選擇，考察其創造性和挑戰性;通過孩子對選擇活動的當眾回答，考察其演講演示能力;通過傾聽所有孩子對問題的見解，最後推選組長，考察孩子的學習能力，是否能發現別人的長處和優點，並進行自我反省和學習。
最後考察的基本都是基礎知識，以奧數英語結合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說難度不會特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應該沒問題。
第六，基礎知識。
最後考察的基本都是基礎知識，以奧數英語結合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說難度不會特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應該沒問題。
所以，從上面的分析我們不難看出，近幾年各個中學在面試會考察的重點已經並不全在基礎知識上，大部分重點落在了考察學生臨場發揮的能力，英語能力、觀察能力，記憶能力，發散思維和心理素質等學習能力上面，因為這些素質都體現了孩子在上國中以後的學習能力，潛在力量和思考習慣。重點中學挑選好的生源，自然會在各個方面都很優秀的學生中優先選拔。
