2023年大學聯考《考試大綱》在注重學科素養與學科思維的前提下，最新增添“考察考生的人文精神與素養，引導其實現德智體美勞全面發展”的新內容。以下是小編整理的2023年湖北省大學聯考歷史考試大綱，希望對大家有所幫助。
一、2023年考綱綜述
經過教育部相關部門的修訂和審定，《2023年普通高等學校招生全國統一考試大綱》新鮮出爐，歷史科目考試大綱會考試範圍及要求保持不變，考核目標與要求方面進行了部分修改與增添。抓住考綱的細微變化，深入理解考綱的內涵對廣大考生的複習備考意義非凡。
二、2023年考綱最新變化
（一）依據變化
2018年根據普通高等學校人才選拔的要求制定。
2023年根據普通高等學校對新生思想道德素質和科學文化素質的要求制定。
（二）考查變化
在2018年考綱基礎之上，增加“考查考生的人文精神與素養，引導其實現德智體美勞全面發展”。
【解讀】
此變化以中國學生髮展核心素養為依據。中國學生髮展核心素養，主要指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，以培養全面發展的人為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，具體表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同、社會責任、人文積澱等十八個基本要點。從大學聯考角度來看，與之最為密切的就是文化基礎。文化基礎包括人文底蘊與科學精神，正與考綱中對新生思想道德素質和科學文化素質相對應。歷史是一門人文色彩濃郁的學科，除了歷史知識外，尤其體現人文領域的情感態度與價值觀念，在歷史學科五大核心素養（唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷）中充分體現。
備考歷史的方法是什麼
一、目錄複習法：歷史和政治一樣，都屬於文科，屬於記憶為主的科目。而這兩科的目錄很重要，每一單元要涉及的問題一看就一目瞭然。每一個單元是一個主題，為了分解這個主題，又分了幾節來講解；章節的題目又用若干的子問題來陳述。所以，從目錄來複習，綱目明確，可以總體把握，做到巨集觀心中有數，居高臨下全面看問題。這種辦法很有效，你可以從目錄看到大問題後，扣書閉目思考回憶大問題下小問題，不會的可以看書，在具體的補充。
二、提綱複習法：根據目錄的線索，整理出每一個單元的複習提綱，把整個的知識點整理、歸納、系統化，這樣要複習的知識點就全面了，在按計劃有重點的複習。
三、結合習題綜合複習法：歷史和政治都有相配套的習題冊，複習一單元后，可以重新翻閱本單元習題，再一次查漏不缺、進一步鞏固本單元的知識點。也可以利用網路下載一些本單元的習題再做一下，這樣的反覆，只會是知識更加的熟練、全面。
湖北省大學聯考考試組織
1.2023 年湖北省普通高等學校招生考試(以下簡稱普通大學聯考)實行“3+1+2”模式，包括全國統一大學聯考和普通高中學業水平選擇性考試。技能大學聯考實行“文化素質+職業技能”模式，包括文化綜合考試和技能操作考試。
2.參加2023年全國統考、技能大學聯考、高職單招、高職專項招生(包括一村多名大學生招生、五年制高職轉段和行業單招等)，以及其他高等院校經批准組織的特殊型別招生(包括高水平運動隊招生、高水平藝術團招生、運動訓練和武術與民族傳統體育專業單獨招生、殘疾生提前單獨招生、保送生以及少年班招生等)的考生，均須參加普通大學聯考報名考生報名條件、辦法及考試時間、大學聯考命題、考務按教育部和我省有關規定執行。
3.藝術類專業統考、體育類專業素質測試、技能大學聯考技能操作考試等按我省有關規定執行。招生高校組織的高水平運動隊和高水平藝術團專業測試，按教育部有關規定執行。
4.全國統考、省級統考、高校自行命制的試題(包括副題、參考答案)、評分參考(細則)等應按照教育工作國家祕密範圍的有關規定嚴格管理。
5.普通大學聯考和技能大學聯考文化綜合考試由省教育考試院統一組織評卷、統分工作。評卷採取網上評卷，評卷和統分工作實行封閉管理;評卷工作嚴格執行《教育部辦公廳關於印發《國家教育考試網上評卷管理規範《國家教育考試網上評卷技術規範>(國家教育考試網上評卷質量監控統計測量規範》的通知》(教學廳[2021]1號)，在考試成績未向社會公佈以前，不受理任何單位和個人查分申請。
大學聯考歷史備考建議
第一、興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣
“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那麼他只會被動地完成老師佈置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件……這本身都讓人產生無限遐想。
第二、方法為主
1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯絡的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯絡上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善於思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛鍊解決問題的能力。如，在閒暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯絡，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯絡。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反覆消化，變成自己的知識。
5.解題的思考。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略並鍛鍊一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題則需要注意：一是“解”，即想盡一切辦法解答問題；二是“思”，即解題後的回顧和反思，總結出解題方法並糾正思維誤區；三是“歸”，即將獲得的知識經驗與教材相印證，迴歸課本。如果大家還不知道如何進行解後反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種能力需要慢慢培養。
第三、心態為輔--保持一顆平常心
保持平常心，這是試題調研的老師對諮詢求助的高三同學說的最多的一句話。
平常學習歷史時，不要太刻意追求每次得高分，千萬不可急功近利忘了根本——基礎知識的學習。歷史學習本身就是一個積累的過程，所以保持一顆平常心，慢慢根據自己的規律去學習，到最後讓我們厚積薄發，這樣才能使我們取得最後的勝利。
