會考語文做題思路指導
1、基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
2、科技文閱讀——抓資訊，會比照
科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察瞭解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選資訊的能力。所以，我們要快速閱讀文章，瞭解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。
3、文言文閱讀——聯絡課文，聯絡上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常複習要著重課本中的文言文的複習，做題時也一定要聯絡課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
4、文言文翻譯——直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這裡的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
5、詩歌——套用術語，分析詩句
我們已經瞭解了很多有關詩歌的`術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在瞭解了詩歌的類別和題乾的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。
6、現代文閱讀——明確文章主旨，看好題幹要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章裡套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
7、語言表達題——落實題幹要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並儘量讓語言美一些，符合情理就可以了。
8、作文——緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。
會考語文複習注意事項
一是“詳略得當”。突出常考點，常考點也可以說是必考點。比如注音、成語、病句、仿寫、名言名句的默寫、文言文閱讀、詩歌鑑賞，等等。具體到名言名句的默寫，可根據實際情況縮小包圍圈，重點背誦有內涵、有價值、常考的名句。對於年年都有可能變化的考點，如概括語段、擴寫、讀圖擬題、簡析圖表、口語交際等，只須對各種題型有所瞭解，見多識廣，把握其答題思路，臨場不驚慌就行，無須對各類題都作細化的訓練。
二是“舉一反三”。要有“一道題即一類題”的意識，把我們做的每一道題都當作某一類題來做、來分析，總結出一些快捷而準確的答題規律。比如，我們做句子仿寫題，無論得分還是失分，都應該對照參考答案進行分析，逐漸總結出仿寫句子的解題規律，即“三個一致”：句式一致、句意一致、句情一致。
三是“限時定量”。對閱讀理解題，無論是現代文閱讀，還是文言文閱讀，最後階段都需進行限時定量訓練。每篇文章限定時間完成，這樣才有實戰的感覺。
四是“建庫歸檔”。最後階段要梳理知識網路，將積累的知識加以整理、歸檔。這樣，遇到題目首先搞清是考哪一類知識，之後便可及時調動自己的知識儲備來應對了。
五是“規範訓練”。規範訓練，主要是答題規範的訓練。許多同學並不是解答不了問題，而是因為答題不規範而丟分，非常可惜。所以最後階段特別要加強對答題規範的訓練：1.認真讀題，答案一定要答其所問;2.仔細揣摩命題人的意圖，答案力求全面;3.用心推敲答案，使答題語言準確、簡潔、流暢。
六是“精練多思”。複習時間非常寶貴，不能隨意支配，一定要科學合理地安排。適當地做些練習是可以的，但必須精選，並且要注重總結歸納。同學們可以精選各地會考原題，不要濫做那些無價值甚至會誤導思路的題目。要多做有針對性的題目，以便查漏補缺，提高得分率。還要多用一些時間思考，反思丟分的原因，以減少以後的丟分。
語文考試怎樣拿高分?
語文的複習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。
對於作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。
語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反覆、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
