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2016年大學聯考數學備考專項模擬題及答案

大學聯考 閱讀(3.19W)

下面是關於大學聯考數學備考練習題的內容,希望同學們好好衝刺一下吧!

2016年大學聯考數學備考專項模擬題及答案

一、非標準

1.下列程式執行後結果為3,則輸入的x值可能為()

x=input(“x=”);

y=x?? x+2?? x;

print(%io(2),y);

end

A.1 B.-3 C.-1 D.1或-3

2.下面程式輸出的結果是()

x=6;

y=3;

x=x/3;

y=4?? x+1;

print(%io(2),y);

end

A.27 B.9 C.2+25 D.11

3.給出下面一個程式:

A=5;

B=8;

X=A;

A=B;

B=X+A;

print(%io(2),A,B);

end

此程式執行的結果是()

A.5,8 B.8,5 C.8,13 D.5,13

4.當a=3時,下面程式段輸出的結果是()

a=input(“a=”);

ifa<10

y=2?? a;

else

y=a?? a;

end

y

A.9 B.3 C.10 D.6

5.當x=5,y=-20時,下面程式執行後輸出的結果為()

x=input(“x=”);

y=input(“y=”);

ifx<0

x=y-3;

else

y=y+3;

end

print(%io(2),x-y,y-x);

A.22,-22 B.22,22

C.-22,22 D.-22,-22

6.為了在執行下面的程式之後得到輸出y=9,x輸入的值應該是()

x=input(“x=”);

ifx<0

y=(x+1)??(x+1);

else

y=(x-1)??(x-1);

end

print(%io(2),y);

A.-4 B.-2 C.4或-4 D.2或-2

7.為了在執行下面的程式之後輸出y=25,鍵盤輸入x應該是.

x=input(“x=”);

ifx<0

y=(x+1)??(x+1);

else

y=(x-1)??(x-1);

end

print(%io(2),y);

end

8.寫出下列程式的算術表示式.

i=1;

S=0;

whilei<10

S=S+1/(2?? i+1);

i=i+1;

end

print(%io(2),S);

該程式的表示式為S=.

9.編寫程式,輸出兩個不相等的實數a,b的最大值.

10.執行下面程式,當輸出y的範圍大於1時,輸入的x範圍是()

x=input(“x=”);

ifx>0

y=x^2+1;

else

y=SQR(-x);

end

print(%io(2),y);

end

A.(-∞,-1) B.(0,+∞)

C.(-∞,-1)(0,+∞) D.(-∞,0)∪(0,+∞)

11.編寫一個計算1×3×5×7×9×11×13的值的程式.圖中給出了程式的一部分,則在橫線上不能填入的數是()

S=1;

i=3;

whilei<

S=S?? i;

i=i+2;

end

print(%io(2),S);

A.13 B.13.5 C.14 D.14.5

12.下面程式執行後輸出的結果是()

n=5;

S=0;

whileS<15

S=S+n;

n=n-1;

end

print(%io(2),n);

A.-1 B.0 C.1 D.2

13.執行下面的程式,輸出的值為.

S=0;

i=1;

whileS<18

S=S+i;

i=i+1;

end

print(%io(2),i);

14.1×3×5×7×…×>10000,如何尋找滿足條件的`最小正整數呢?請寫出一個程式,解決上面的問題.

15.給出如下程式.(其中x滿足00andx<=4

y=2?? x;

else

ifx<=8

y=8;

else

y=24-2?? x;

end

end

print(%io(2),y);

(1)該程式的功能是求什麼函式的函式值;

(2)畫出這個語句的程式框圖.

一、非標準

1.D解析:由題意得,x2+2x=3,解方程得,x=1或-3.

2.D解析:該程式的執行過程是

x=6,

y=3,

x=6÷3=2,

y=4×2+1=9,

x+y=2+9=11.

所以輸出11.

3.C解析:此程式先將A的值賦給X,再將B的值賦給A,再將X+A的值賦給B,即將原來的A與B的和賦給B,最後A的值是原來B的值8,而B的值是兩數之和13.

4.D解析:當a=3時,滿足a<10的條件,所以計算機執行y=2×a,即y=6.

5.A解析:程式具體執行如下:

(x,y)(5,-20)→(5,-17),

∴x-y=22,y-x=-22

6.C解析:若x<0,則由(x+1)2=9,得x=-4;

若x≥0,則由(x-1)2=9,得x=4

7.-6或6解析:程式對應的函式是y=

得x=-6或x=6.

8.+…+

9.解:

a=input(“a=”)

b=input(“b=”)

ifa>b

print(%io(2),a);

else

print(%io(2),b);

end

10.C解析:由題意知,當x>0時,y=x2+1,由y>1得x取任意實數,綜合條件得x>0;當x≤0時,y=|x|,由y>1,得|x|>1,綜合條件得x<-1.所以選C.

11.A解析:當填i<13時,i值順次執行的結果是5,7,9,11,當執行到i=11時,下次就是i=13,這時要結束迴圈,因此計算的結果是1×3×5×7×9×11,故不能填13,但填的數字只要超過13且不超過15均可保證最後一次迴圈時,得到的計算結果是1×3×5×7×9×11×13.

12.B解析:由於5+4+3+2=14,這時仍滿足條件“S<15”,

n=2-1=1時,S=14+1=15,

當執行完迴圈體n=1-1=0後,再判斷條件,此時不滿足條件“S<15”,

接著執行“print(%io(2),n)”.所以n=0.

13.7解析:由於迴圈體是先執行S=S+i,再執行i=i+1,然後進行判斷,當S=1+2+3+4+5=15時,執行i=5+1=6,這時15<18成立,再迴圈一次迴圈體,S=15+6=21,i=6+1=7,這時再判斷21<18不成立,於是執行“print(%io(2),i)”,即i=7.

14.解:程式如下:

S=1;

i=3;

whileS<=10 000

S=S*i;

i=i+2;

end

print(%io(2),i-2);

15.解:(1)該程式所求函式的函式關係式為

y=

(2)程式框圖如圖.