距離大學聯考還剩20多天的時間了，大家都複習得怎麼樣呢?以下是本站小編搜尋整理的關於2017年大學聯考必背經典範文29篇，供參考複習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1滿身花雨又歸來
滄海霽月，落崖驚風。月下酒何苦，風中心何痛。江湖夜雨十年燈，明日秋風一萬重。在燈紅酒綠的都市中，在纏綿悱惻的低迴處，在兩三點雨山前，七八顆星天外，人，如同簾外的乳燕，在風雨中幾度徘徊。
靈猴直立行走，百變為人，解放了手，人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在於精神，更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。面對優越的物質環境，人們耽於享樂，害怕風雨。過分地溺愛生命，已使我們的生命疲軟無用;大量地糜費精力，已把我們的精力蛀蝕一空。
僅一點苦痛，便使凌雲壯志倒塌;只少許甜頭，就讓人間正氣消亡。戰天鬥地的剪影在蒙塵的書冊間漸漸發黃，乘風破浪的英姿於唏噓感嘆後更顯渺茫。雙手的解放引發了思維的惰性。“風蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存於何處?“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方?蛙角蠅頭作戰場，迎來送往竟榮光;婦唱夫隨歌臺舞榭，追名逐利天暗地荒。誰在沙漠馳騁?誰在中流搏浪?誰在飛躍秦嶺粵關?誰在鑽研天圓地方?
春來花自青，秋至葉飄零，這是自然留給我們的本能;明日巴陵道，風雨又兼程，這是老天饋贈給我們的人生。
人活著，總要有所追求!有一種日子你要不停地走，有一種時候你要不斷地奮鬥!
“住在布達拉宮，我是雪域之王。
走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”
這是倉央嘉措留下的詩句，也是他對於人性本能追求不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權位，更不為財富而瘋狂，他的心，時時刻刻追尋著人間最真實的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致，哪怕愛情路上佈滿了荊棘。
問佛：為什麼總有痛苦?
佛曰：沒有痛苦，無法體味幸福。痛苦其實是化了妝的幸福。
問佛：為什麼下雪總在夜裡?
佛曰：美好的東西總在不經意間流走。
倉央嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在追求中頻繁失誤，在放縱後盡享痛苦。
猴子不會退化，人類進步很大。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追求真性情的天性，更不會失去奮鬥的本能。人是一隻乳燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，雖歷經風雨，飽嘗痛苦，依舊會滿身花雨又歸來……
2落花人獨立
得之，我幸;不得，我命。——徐志摩
我在月下彷徨，寥廓江天萬里霜。
霜自冷其冷，月自光其光。這樣的夜晚無法不痛苦，這樣的時刻無法不惆悵。本想溫一壺月光下酒，誰知酒入愁腸，風乍起，捲起漫天憂傷。
一、落花人獨立，微雨燕雙飛
冷豔的嫦娥運起如椽之筆毫不收斂她的鋒芒，輕舞飛揚般在大地的臉上描出一層冰涼的秋霜，地上，是一片橘黃。
滿地的落花，滿地的橘黃。宇宙一隅，滄海一粟，微渺的我掬一捧落花，黯然神傷——那生命中的明麗與鮮豔又在何方?月的冷芒，刺得我無所依傍;花的橘黃，映得我心旌神蕩!
長夜漫漫，空山遙遙。霜月冷冷，落花飄飄。只有我踽踽涼涼地尋找，那失去的、飄遠的豔麗與美好，那微雨中飛翔的感覺和味道。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”曾經的歡歌笑語轉瞬之間便化作了愁紅慘綠，“雙飛”的自在美好與“獨立”的落寞寂寥分明就是“得失轉眼間”的千古寫照!
天下事，不了是了;心中情，了是不了。
紅了櫻桃，綠了芭蕉!
二、空山寂無人，明月來相照
花，零落一地;月，充滿寒意。
既然花開必有花謝，既然月圓必有月缺;既然擁有的終究會迷失，既然到手的最後要放棄，那就獨享這一片寂寞的空間吧，還有什麼好希冀的?還有什麼好珍惜的?
自古逢秋悲寂寥。我心寂寥，空有明月來相照。
誰言秋日勝春朝。仰天長嘆，禁不住淚水滔滔。
誰管滄海聲聲笑?只見落紅片片凋!
青山還是那座青山，只因失去了流水的縈繞，一切的崇高和偉大也就失去了價值;月亮還是那輪月亮，只因沒有了星星的扶持，所有的溫馨與柔婉也就沒有了意義。
花自飄零水自流。水一直流，要流到什麼時候，門前流水才西回?花不斷飄，要飄到什麼時候，滿地黃花再重開?如果擁有的會長在，我會好好地珍惜和關愛;如果失去的會重來，我會默默地渴盼和等待。只是，還是否真能尋回那一往情深的對白?還是否真能得到那一如既往的精彩?
淚眼問花花無奈，剩我月下獨徘徊。
三、時空萬古在，花月只一載
沉沉的夜，圓圓的月。一切的記憶都被月光照耀得萬般洗練，所有的往事都被月光淘洗得分外明顯：花開時候的嬌豔，花落之際的決絕，都在剎那間如同月上樹梢頭一般浮上了我心頭。
花依然在飄。是啊，既然到了飄零的季節，又何必要沉吟“不如桃杏，猶解嫁東風”?既然失去了一段機緣，又何必一定要呆在原地慨嘆“屈指西風幾時來，不道流年暗中換”?
嘆不盡流年無數，望不斷芳草歸路。就算真的只能“桃源望斷無尋處”，又何需再去理會“錦瑟年華誰與度”?在心中存著“一川菸草，滿城飛絮，梅子黃時雨”，曾經的痛苦，又何嘗不是一種幸福?
時空終會寂寞著萬古，花月縱然爛漫也只能綺靡一途。
只要努力付出，失去一枝獨秀，你會得到花團錦簇。
人，不怕糊塗，就怕執迷不悟。
既然錯過了月亮，又何必要錯過群星呢?
重要的是趕緊上路。
落花人獨立，立一紙憑證證明落紅不是無情物，化作春泥更護花的寫照;微雨燕雙飛，飛一種理想想念隨風潛入夜，潤物細無聲的美好。
落花是個好，微雨是個好，好的質地在於能夠獨立思考：得又何喜，失又何悲?人生最最重要的是要有所作為!
總有一片天地是屬於你的。
總有一段辰光是屬於你的。
總有一顆星星是屬於你的。
3他們
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裡抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願，希望明天他們的打工子弟國小不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去!那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城裡的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱;雖然，學校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
閱卷老師點評：
滿分作文有五大優點，首先，作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的不自然、不適應，再到他們心態的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的群體;其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是並無炫耀，恰如其分地表現了自己的情感和視野，文字和主題很匹配;第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現;第四，這篇文章的描寫非常細膩，“小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數”;最後，文章關鍵還寫出農民工子女的變化,“他們，終將會成為我們”，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。
上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時指出，今年的命題作文啟用思辨，作文題“他們”，構成整張試卷一個亮點。寫“他們”，既使命題有效地與以往的各種習作區分出來，也是以全新的視角，啟用考生的情感與思考，引導考生走出個體和小我，學會關注他人，學會以多元視野關注社會。
閱卷專家分析說：“這篇文章的高明之處，就在於視角獨特，關注農民工的人很多，但是關注農民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實感，不愧為上乘之作。”
這篇作文把思想深度用樸實的文字表現出來，全文沒有華麗的詞藻，也沒有時尚的包裝，但是立意高，角度新，字裡行間透露出很強的社會責任感，引發了閱卷者內心的共鳴。
而文章的最點睛之筆就是最後一句：“他們，終將會成為我們。”考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。
4在歲月的呼吸裡醒著
歲月無痕，葉落無聲。那是怎樣的一種蒼白的凝重，飛馳的猶疑啊!——題記
經常從一棵古樹下走過，總是感嘆和敬畏。獨享幾百年的孤寂，它在等待生麼呢?它深深的皺紋，讓人看見歲月無情的刀刃;它皺皺的枯痕，讓人想見葉落無聲的殘忍。然而，春天來了，它依然開花結果;夏天來了，它仍舊撐開巨大的綠蔭。不管有沒有道路通向它，不管有沒有人走向它，見或不見，來或不來，它都站在那裡，不喜不悲，無怨無哀，平靜而和藹，像一個古老的哲人微笑的等待。
是一棵樹就撐起一片綠蔭，有樹的地方就有一道亮麗的風景。風有了琴絃，鳥有了樂園，空曠的原野有了一個可靠的標識。甚至一棵小草，也以它卑微的軀殼，豐富著季節的內涵;一隻小鳥，也以它柔弱的翅膀，提升著大地的視線;一塊岩石，也以它孱弱的肩膀，支撐著傾斜的山體。一隻蠶，一塊煤，一朵野花，都在盡它們的天命，用它們的熱情，卑微而虔誠，小心又細膩，使無窮的大自然變得豐富而又美麗-------
那麼，人呢?
不知有多少迴夢醒在夜半時分，握在胸前的雙手無法推開一種來自阻擋不住的流年碎影的驚惕。人活著，全靠自然、眾生的養育和護持。我發現，自己享受的一切，全部是大自然的恩賜和同胞們的奉獻。
為了我文明地活著，歷史支付了千百萬年刀耕火種、茹毛飲血的昂貴代價;
為了我快樂地思想，太陽、地球、動物、植物、礦物、父母、親戚、老師以及其他所有人物乃至整個宇宙都在不停地運作著、忙碌著;
為了我舒暢地呼吸，大氣層、河流、海洋、季風、森林、三葉草以及清潔工人，都在緊張地釀造著、守護著須臾不能離開的空氣------
這真是天大的恩澤，地大的恩情。
我享用著這一切，竟不知道感恩回報，卻常常加害於我的恩人們：我投濁水於河流，我放黑煙於天空，我曾誘殺那純真的鳥兒，我曾摧折那忠厚的樹木，我曾辱罵生我養我的父母，我曾鄙視賜我以清新呼吸的環衛工人------甚至，就像材料中所敘述的，無視斑駁的船體油漆脫落，任由蟻穴的洞口從眼前隨意飄過-------
在歲月的呼吸裡醒著，我發現我一伸手、一張口，就享用著大自然，就佔有著無數人的勞動成果。如今我置身考場，這種享受更是不同尋常：這筆、這紙、這試卷，細心、關愛和體貼。我在享受著，享受著熱情周到，享受著緊張有序，享受著學有所成的歡欣，同時也在享受著和平安寧的環境;而此刻，交通警察正在烈日下揮汗如雨，醫務人員正在救死扶傷緊張忙碌，守邊的軍人正在趟過一條深河穿越一片禁區------
享用著。幾乎是日日夜夜時時刻刻地享用著。
難道人活著僅僅是為了享用?如果不是為了享用，那麼人活著的意義究竟是什麼?
在歲月的呼吸裡醒著，人就明白要有一顆感恩的心。
在歲月的呼吸裡醒著，人就懂得要用加倍的勞動與創造去回報大自然和同胞們的恩情。
在歲月的呼吸裡醒著，人就能聽清楚各種天籟之音——
蠶說，用一生的情絲，結一枚渾圓的繭吧;
煤說，在變成灰燼之前，儘量燃燒自己吧;
野花說，為他人開一朵美麗的花吧;
大樹說，爭取以後能為荒涼的歲月撐起一片綠蔭吧;
於是你說，就用一顆感恩的心點滴回報他人和社會吧!
5談意氣
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那麼那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬賓士於曠野要經歷千萬裡奔跑的錘鍊，那麼那奔騰萬里為夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立於世，成為一代雄主立一世偉業，那捨我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。
捨我其誰的意氣，使人奮起。
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業的激情;聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣。捨我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。捨我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰。——捨我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。
獻身理想的意氣，使人勇敢。
凡人慾成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志於成功的人們，他總是要為孜孜於輝煌的人們設定障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸中連天風雷，可能是紅軍長征中的雪山草地。然而，幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身於火海，為捍衛真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍戰士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。
勇於探索的意氣，是人們發揮潛能的金鑰匙。
科學，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會聖殿的門口，不時的窺探其中的奧妙，而只有勇於探索的人勇敢地踏入了上帝設定的禁區，徜徉於科學的無盡美妙。於是我們看見楊振寧李政道勇於質疑前人，看見吳劍雄勤於實驗破解謎雲，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策。——勇於探索的意氣，是成功之眼。
……
望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發，慷慨激越之人。讓我們以捨我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇於探索，勇於挑戰的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航!
6詩意的生活
花兒開在我們眼裡，我們便把它深深鐫刻在心中，也許這就是詩意。
看過的風景，讀過的書，喜歡的音樂，感動的故事，都會留下痕跡，這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，可一旦被那似曾相識的情景所牽動，卻總不會徹底忘記。還記得第一次讀完《紅樓夢》時，記得那年夏天沙灘上飄著的那支風箏和我們的腳印，還記得孩時那搖來搖去的蹺蹺板，還記得國小畢業照上大夥天真的表情，還記得……逝去的日子是美麗的詩行，而我正是詩裡也許這一切早已煙消雲散，也許只是回憶，但詩意卻永遠地留在心裡。
也許有人認為只有轟轟烈烈的生命才會值得回憶，只有詩人才會懂得所謂詩意。其實不然，每個人的生活都是平凡而美好的，任何個體生命都有權力去追求屬於自己的詩意。
我是一個緬懷古典的人，渴望在唐詩、宋詞、《三國》、《紅樓》中尋找我那已殘缺的詩意天堂，感受遙遠帶給我們令人窒息的美感。喜歡一個人在靜謐的氣氛中翻開已泛黃的書卷，任目光輕盈地撫過書頁，一股古典的幽香在流溢，心靈也在溫暖的空氣中感悟、昇華。
嚮往莊子，心如澄澈秋水，行若不繫之舟，甘願做一棵守護月亮的樹;喜歡寶玉，鬥草簪花、低吟悄唱，有著“掃將新雪及時烹”的脫俗閒適;欣賞蘇軾，是他“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達。在心煩意亂之際，吟上一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，或體會“天地合，乃敢與君絕”的還魂愛情，或細味岳飛“知音少，絃斷有誰聽”的憂患感傷，或去感受“一簫一劍平生意”的放蕩不羈。也許，我們無法再過故人采薇而食，採菊悠然的生活，但我們仍然可以選擇心靈的故鄉，選擇詩意地生活。當看到人們與古典文化越走越遠時，我不禁悲嘆，這決不是一兩句詩詞的遺忘，而是心靈詩意與深刻雋永的人文天堂的破滅。
記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還詩意地棲居於這塊土地上。人們也許不明白，因為自己置身於這個世界，未曾遠觀過它的美好，一花一世界，一葉一菩提，“一丘一壑也風流”。
我只想做大自然中一名卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡然處之，看太陽東昇西落，靜觀風起雲湧，宛如一隱士，詩意地棲居。原以為生活的滋味，無非在於書、詩、哲學、愛情，才明白生活如水，本無需什麼特點。無論盛水的杯子是醜是美，真正帶來快樂的是水的甘甜、清洌。
尋找詩意，尋找人類最美好的情感，等待花開的聲音……
7李白的淚水
風生水起，遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步於河畔，我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生打入社會的底層。
“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，痛苦的淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生鏽的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多麼無知，四次出蜀，揮金鉅萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環磨墨，已註定了自己的一生在富貴榮華之中。可是，“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好痛!好恨!
我的心裡忽然有一根弦被痛苦折磨的一代詩仙撥動了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩仙，您的那句'可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之後，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙於我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語?”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢?
“太白，李隆基相信了楊玉環的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎?”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，內心失落，無比痛苦，你難道不恨嗎?我恨小人當道，女子弄權，我痛韶華易去，人生難遇，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀。”
青蓮居士踏著夕陽的餘暉走了。一個痛苦的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了冤死於諂言中的每個忠臣。真是人生的痛苦有時候無法由痛苦的人生自行解救啊!
下雨了，在痛苦的哀傷中，我低了頭，想看看哪一滴是李白的淚水。
點評：本文是一篇情理兼備、文質兼美的好文章。作者思接千載，視通萬里，以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點，與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話，巧妙不失自然，虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”，由於李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠，而聽信愛妃，誤解李白，從而形象地告訴我們，李白的悲劇就是由感情的親疏造成的，更可貴的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏銳看出並深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇，而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面，由點到面，拓寬了文章的主題，提升了文章的品位，並且發人深省，催人猛醒。
本文不僅句句入理，而且字字關情，作者深沉的感嘆和惋惜充盈字裡行間。題目“李白的淚水”委婉含蓄，給人很大的想象空間，有幾分懸念，幾多無奈，幾絲嘆惋，而且本身就蘊含著作者自己的一把辛酸淚。文章末句“我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水”，從結構上說，這一句巧妙點題，使文章有開有合，有放有收。從內容上說，雖則十幾個字，卻沉甸甸的，一個“低”字表達了作者沉重的心情，深廣的憂鬱，而“哪一滴”又形象地告訴我們，流下辛酸淚的何止李白一人!
8命運是一隻淪落在雞窩裡的鷹
話說人生大勢，成敗與否，在乎一心。痛苦挫折，橫逆坎坷，就看你如何面對，如何選擇。通俗地說來，無論富家兒郎或寒門子弟，無論市井小民或工商巨賈，每個人都在用他自己的理念決定、進入他的生存狀態，並且把他的生存狀態解釋為成功、失敗或者命運。在教育心理學領域有一句經典名言：“播下一種思想，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”出身貧寒的少年劉備，便用自己的人生歷程，很好地詮釋了這句經典名言。
劉備是河北省涿州市的一名學生。因為幼年喪父，全靠寡母養家餬口，日子過得異常艱苦。上高三那年冬天的一個夜晚，劉備上完晚自習回到家，看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說：“媽，這天寒地凍的，早點睡吧!”
母親回答：“你明年就要參加大學聯考了。我多做一雙棉靴，就可以多賣十塊錢，好給你湊足上大學的學費。”
劉備蹲在母親膝前，鼻子一酸，淚水就要湧上來了。他嗚咽著說：“媽，上大學要花很多錢的。我們家太窮了，這點錢能派上什麼用場呢?別作指望啦!”
母親聽得肩頭顫抖了一下，問他：“難道你準備在這個窮窩裡過一輩子嗎?”
劉備苦澀地說：“那有什麼辦法?可能，這就叫命中註定吧?”
母親放下針線，看著她的兒子，說：“我小時候讀過《三字經》，還能思考一些問題。你說的命中註定，究竟是人之初的事呢，還是人之後的事?我給你講一個故事，也許能幫助你找到答案。
“一隻鷹蛋從鷹巢裡滾落了出來，掉在草堆裡。有個人發現了它，以為是一隻雞蛋，把它拿回家去，放在雞窩裡。雞窩裡有一隻母雞正在孵蛋，它和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。
“於是，它從小就被當做一隻小雞，過著雞一樣的生活。由於長相古怪，許多的夥伴都欺負它。它感到孤獨和痛苦。
“有一天，他跟著雞群在稻場上啄穀子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大夥兒才鬆了一口氣。
“剛才那是一隻什麼鳥啊?’它問。
“他的夥伴告訴它：'那是一隻鷹，至高無上的鷹。’
“噢，那隻鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!’它發自內心地羨慕，'如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!’
“簡直是痴心妄想!’它的夥伴毫不留情地訓斥它說，'你生來就是一隻雞，甚至連雞們都為你的醜陋感到丟臉，你怎麼可能像鷹一樣飛呢?’”
母親講完故事，問道：“兒子，所謂命運，就是一隻淪落在雞窩裡的鷹。現在，你願意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛的生活?”
劉備呆呆地問母親：“您認為兒子是那隻不幸淪落在雞窩裡的小鷹嗎?”
母親肯定地說：“是的，你是鷹的後代，你應該去追求屬於你的藍天，不要為了眼前的一兩顆穀子唉聲嘆氣!”她告訴兒子，他的爺爺的爺爺的爺爺的……是漢景帝的兒子劉勝，由此上溯，他其實是漢高祖劉邦的後裔、根紅苗正的皇族血脈。
劉備幡然醒悟，毅然對母親說：“媽，我懂您的意思，我一定不會辜負您的期望!”經過刻苦攻讀，第二年，劉備終於考取了長江國際工商管理大學。拿到錄取通知書的那天，母子倆悲喜 交集，關著門抱頭痛哭。
【賞析】
命運如歌，卻沒有永恆的調子，我們無法把握它的起落;命運如輪，卻沒有不變的方向，我們無法左右它的走停。當我們春風得意時，我們會說自己的命好;當我們失志落魄時，我們會說命中註定。面對命運，難道我們就無可奈何嗎?不，貝多芬以其闊大雄渾、激昂奮進的交響曲抗議;史鐵生以自我抗爭的艱難歷程反對……原來，生命中還有一種能詮釋命運的東西，叫做理念。
千萬不要把失敗的責任推給你的命運。如果你失敗了，可能是你的修養還不夠。若一直平庸地解釋為“運氣不好”、“命運坎坷”，你將永遠生存在幼稚與不成熟中，永遠找不到使自己變得更偉大、更堅強的機會。
朋友，若你還在為命運而苦惱，不妨讀一讀《命運是一隻淪落在雞窩裡的鷹》，本文是一篇語言質樸、手法靈活、言近旨遠的美文，具有以下三個亮點：
1.題目亮麗。題目是文章的眼睛，好的題目本身就給人以愉悅和美感。本文題目具有三處美點：(1)形象的比喻。作者把抽象的、不易表現的“命運”比喻成形象可感的鷹，避虛就實，以實傳神。(2)鮮明的對比。鷹的志向在於藍天，鷹的境界之於雞，猶大海之於溪流，高山之於丘陵。大跨度的對比給人以開闊的想象餘地。(3)絕妙的抑揚手法。作者將“至高無上”的鷹塑造成淪落者形象，使其屈居於雞窩，來暗示鷹對命運的抗爭，看似抑，實則揚。
2.富含哲理。我們常說“性格決定命運”，而此文開頭就告訴我們決定命運的其實是心態、思想。“經典名言”所作的嚴密推理，使我們不得不認真審視思想和心態的重大意義，從而在以後的人生歷程中擺正自己的位置。
3.以事明理。孟母擇鄰三遷，岳母刺字喻志，我們為她們的睿智叫好。然而讀過此文，我們也會忍不住為這位母親的做法叫好。面對如此哀嘆命運、意志消沉的兒子，母親避開大道理式的生硬說教，以故事切入，借鷹落雞窩的處境喻指兒子生存的困頓，以鷹的必將展翅高飛，激勵兒子從命運的哀嘆中走出來，去開創屬於自己的天地。作者以“命運是一隻淪落在雞窩裡的鷹”為題，把鷹作為命運的形象代表，以鷹展示命運所能夠上升的高度，借物言理，物具形象，理具深刻。鷹作為大自然中的一種勇猛的禽類，是力量、速度、志向、意志、境界的象徵，它不以環境的改變而改變自身所具有的這些美好特質。所以鷹雖淪落雞窩，仍然不會改變對藍天的熱愛。儘管它遭受冷落、諷刺、鄙視，但這些又怎能扼制鷹對命運的抗爭呢?是鷹，終將展示矯健和勇猛，傲嘯藍天，搏擊長空。
一個人的命運或許會有虎落平川的時候，猶如蒼鷹的淪落，但亦應以鷹的態度，抗擊命運，展示生命的不屈和頑強。
【妙句簡析】
①人生大勢，成敗與否，在乎一心。
強調了“心”的重要性，“心”當指心態，或進一步昇華為一種理念。積極的心態是成就事業的關鍵。人們的活動都是在心態和理念的指導下進行的。心態和理念的層次的高下，直接影響著活動的效果。同時，活動的效果必反作用於自我，導致心態的調整和改變。“成敗與否，在乎一心”，看似絕對，實則飽含哲理。
②你是鷹的後代，你應該去追求屬於你的藍天，不要為了眼前的一兩顆穀子唉聲嘆氣!
“藍天”是遠大目標和追求的象徵，“一兩顆穀子”是對劉備所面臨的困頓的現狀的比喻。這句話是母親在以鷹說理的基礎上，對劉備最直接而有力的激勵，以幫助劉備擺脫消極低沉的情緒，積極追求，像鷹一樣發揮自己潛在的能力，展示矯健和勇猛，拼搏出一片屬於自己的藍天。
