考試答題，對分數影響最為關鍵的就是答案的正確性。越是大型的考試對答題的要求就越嚴格，重大考試的不標準答題會直接造成非智力因素造成的考試失分，很可惜。大學聯考答題尤其如此。那麼，大學聯考各科答題的規範要求有哪些?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1.答題工具：
答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填塗，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦乾淨，注意不要擦破答題卡。禁止使用塗改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認後，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。
2.答題規則與程式：
①先填空題，再做解答題。②先填塗再解答。③先易後難。
3.答題位置：
按題號在指定的答題區域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然後緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。
4.解題過程及書寫格式要求：
《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：
快——運算要快，力戒小題大做;
穩——變形要穩，防止操之過急;
全——答案要全，避免對而不全;
活——解題要活，不要生搬硬套;
細——審題要細，不能粗心大意。
關於填空題，常見的錯誤或不規範的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字元書寫不規範或不正確、分式寫法不規範、通項和函式表示式書寫不規範、函式解析式書寫正確但不註明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的物件屬性描述不準確。
關於解答題，考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規範?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。
如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數論證中的“以圖代證”，儘管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把“圖形語言”準確地轉換為“文字語言”，儘管考生“心中有數”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程複雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。
5.常見的規範性的問題：
解與解集：方程的結果一般用解表示(除非強調求解集);不等式、三角方程的結果一般用解集(集合或區間)表示，三角方程的通解中必須加 ;在寫區間或集合時，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區間的兩端點之間，幾何的元素之間用逗號隔開。
帶單位的計算題或應用題，最後結果必須帶單位，特別是應用題解題結束後一定要寫符合題意的“答”。分類討論題，一般要寫綜合性結論。任何結果要最簡。排列組合題，無特別宣告，要求出數值。函式問題一般要註明定義域(特別是反函式)
6.答題規範化的訓練：
要養成良好的答題習慣，做到解題的規範性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：
①平時作業要落實;
②測試考試看效果;
③評分標準做借鑑。
英 語1.選擇題需要填塗答案在答題卡上。
考生可把填塗區依次分塊填塗。不要四區一次填完，容易造成移位。
2.書面表達規範要求
書面表達對字數的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫到100到130。詞數為什麼不能低於100?因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言，分數不會給的高。倘若寫的太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。十來個句子，且要保證正確無誤。
書面表達若有標題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(佔格子的三分之二為宜)，字型(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字數(比較合適在100-130之間)。
書面表達題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮排。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!
書面表達題的“式 ”法：文章無亂塗亂畫現象，整潔爽目。修改的地方應該儘量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
語 文一.文言文閱讀
1.一讀，劃出難字，疏通文意;
2.二讀，要充分利用第六題的有效資訊，理解全文;
3.三讀，以題解題，從已知求未知;
4.實詞考查題可使用“代入法”，資訊篩選題一般採用“排除法”;
5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
二.古詩詞鑑賞題
1.首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看註釋、看題幹，充分利用有效的詩歌資訊;
2.要學會“五步鑑賞法”，掌握正確的鑑賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑑賞評價;
3.要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格;
4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
三.名篇名句默寫
要求：精準把握，一分不丟
四.現代文閱讀
(一)要特別注意一點：一定要先選題，後答題，一定要塗黑選題方框;
要記住三句話：一要全面審題;二要規範答題;三要完整表達。
(二)掌握答題要領
1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。
第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知;
第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答。強調三點：
A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;
B.綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;
C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。
3.答題步驟：
A.認真讀懂題幹，利用好題幹中包含的資訊揭示，快速確定答題範圍
B.查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內容放回到原文中找準相關的資訊區。
C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化。
D.探究題注意“觀點+理論論據+文字論據+現實論據”的模式，靈活運用。
五.作文
1.審題切中材料;
2.題目切題、響亮;
3.要至少三次點題，“三點成一線”;
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;
6.材料要做到新鮮典型;
7.結尾要麼點題，卒章顯志;要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。
物 理一、必要的文字說明
必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什麼呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：
1.說明研究物件(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究物件的轉移和轉化問題);
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖;
3.說明所設字母的物理意義;
4.說明規定的正方向、零勢點(面);
5.說明題目中的隱含條件、臨界條件;
6.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態;
7.說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
二、要有必要的方程式
1.寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式，如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB=m，而不是其變形結果式R=;
2.要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程;
3.要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些內容;
4.方程式有多個的，應分式佈列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式最好能編號。
三、要有必要的演算過程及明確的結果
1.演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推匯出結果的計算式，最後代入資料並寫出結果;
2.資料的書寫要用科學記數法;
3.計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定;
4.計算結果是資料的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的係數可以)，是字母符號的不用帶單位。
四、解題過程中運用數學的方式有講究
1.“代入資料”，解方程的具體過程可以不寫出;
2.所涉及的幾何關係只需寫出判斷結果而不必證明;
3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來;
4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去;
5.數字相乘時，數字之間不要用“·”，而應用“×”進行連線;相除時也不要用“÷”，而應用“/”。
五、使用各種字母符號要規範
1.字母符號要寫清楚、規範，忌字跡潦草，閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮;
2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號.如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯;
3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆;
4.尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解;
5.角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解;
6.物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H，由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb;
六、學科語言要規範，有學科特色
七、繪製圖形、圖象要清晰、準確
1.必須用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪製，反對隨心所欲徒手畫;
2.畫函式圖象時，要畫好座標原點和座標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及座標軸上的資料;
3.圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區別。
