2014大學聯考志願填報參考：藝術設計傳媒類科專業(僅供參考，請考生根據自身實際情況填報志願)
表演藝術
旨在培養從事影視表演、配音、舞臺演出、節目主持等表演工作的基本能力的專業。
專業培養目標：培養掌握現代表演藝術的基本技能，能從事影視表演、配音、舞臺演出、節目主持等表演工作的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：大學語文、作品分析、表演與臺詞、聲樂基礎、節目主持、藝術概論、影視文化、音樂賞析、美術作品欣賞、影視配音、化妝、表演基礎訓練與習作、技能訓練(騎馬、射擊、格鬥、游泳、駕馭)、形體訓練、影視表演基礎訓練、戲曲表演基礎訓練、節目主持與配音訓練、綜合訓練與演出等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：各級各類藝術團體從事表演、配音和節目主持等工作。
多媒體設計與製作
旨在培養計算機媒體設計與製作能力的專業。
專業培養目標：培養掌握現代計算機媒體設計的基本知識和製作技能，能從事計算機媒體設計與製作的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：軟體應用基礎、圖文處理基礎、電腦語言基礎、網路基礎、媒體傳播、媒體設計、媒體制作、媒體釋出、媒體與商業、媒體與廣告、動畫漫畫設計、電腦應用實習、媒體傳播調查、媒體設計和媒體制作實訓、社會實習、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：包裝行業、裝潢行業、廣告行業、企事業廣告策劃工作崗位。
電腦藝術設計
旨在培養媒體藝術表現能力的專業。
專業培養目標：培養具備藝術設計的基本技能，具有一定藝術素養，能將現代藝術與媒體藝術相結合進行設計的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：三維動畫、網頁設計、多媒體技術與應用、影視廣告創意及商業展示、素描寫生實習、商業展示設計、網頁設計、三維動畫製作、影視廣告後期製作、綜合訓練、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：平面設計、廣告設計、裝潢設計、展示設計、網頁設計等工作崗位。
廣播電視技術
旨在培養廣播電視及數字網路通訊的工作能力的專業。
專業培養目標：培養具備廣播電視技術必需的文化基礎與專業知識，具有廣播電視及數字網路通訊相關工作能力的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：電路基礎、電子線路與數位電路、數字通訊原理、電視原理與數位電路、無線電測量技術、數字傳輸技術與計算機網路、有線電視系統工程設計與施工、廣播電視衛星傳輸技術、廣播電視多媒體綜合業務平臺、類比電路實驗、數位電路實驗、電腦網路應用實踐、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：各級各類廣播電視發射臺及數字網路通訊單位，從事發送、差轉、接收等技術工作。
視覺傳達藝術設計
旨在培養視覺傳達藝術設計和應用表現能力的專業。
專業培養目標：培養有一定藝術素養，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業技能，在各級各類視覺傳達藝術設計、出版教育和生產製作單位工作的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：繪畫基礎、圖案基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、專業水粉技法、國畫基礎、標誌設計、包裝裝潢設計、包裝造型設計、容器造型設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、電腦平面動畫設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、視覺傳達藝術設計、參觀實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：各級各類視覺傳達藝術設計、出版和生產製作部門。
舞蹈表演
旨在培養舞蹈表演的基本技能的專業。
專業培養目標：培養具有舞蹈表演的專業知識和舞蹈編導能力，掌握舞蹈表演專業技能，能進行舞蹈表演的高階技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：基本樂理、基礎訓練、民間舞、舞蹈概論、舞蹈簡史、技能、表演、身韻、舞蹈欣賞、音樂欣賞、編導、創作、現代舞蹈訓練、考察觀摩、舞蹈素材收集、畢業演出等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：各級各類專業及群眾藝術團體、組織與部門。
藝術設計
旨在培養藝術設計和應用表現能力的專業。
專業培養目標：培養具有一定藝術素養，掌握藝術設計基本理論和專業技能，在各級各類藝術設計、出版教育和生產製作單位工作的高階技術應用性人才。
