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預測2016年大學聯考作文及素材:希望依然在

大學聯考 閱讀(1.2W)

下面小編分享預測2016年大學聯考作文及素材,希望同學們可以參考一下!

預測2016年大學聯考作文及素材:希望依然在

  【大學聯考作文預測素材】

飛鳥飛過,不留下翅膀的痕跡,卻留下了漫遊天際的夢想。

流水無痕,不留下逝去的眼淚,卻留下了終匯於海的企盼。

落花不語,不留下凋零的遺憾,卻留下了生如夏花的熱望。

任時光飛逝,任歲月無情,任終期於盡的短暫,任天地沙鷗之渺小,卻依然不滅鷹擊長空之理想,只因,希望依然在。

還記得那條逆流之上的魚嗎?當人們發現時,它早已置於冰石之下,化作標本。然而那依然向前奮進的姿態,那向上飛翔的渴望,卻凝為琥珀,鎖住了時間,化作了永恆。是的,它忘了自己的身份,只是普通的一條平原魚卻想突破大自然的規律,而迎接它的只能是刺骨冰寒,無力而無望。很傻很痴狂,對吧?那麼,當千年過後的今天,當地理隔離已不能決定生殖隔離,當克隆技術日益成熟,當轉基因治療變為現實,有誰還會嘲諷它的無知呢?冰雪覆蓋了它的軀體,卻掩不住它赤熱的心。一條逆流而上的魚告訴我們,只要你想,希望依然在。

還記得“一蓑煙雨任平生”的瀟灑嗎?還記得“醉裡挑燈看劍”後的無奈嗎?還記得“怕人尋問,咽淚裝歡”的堅強嗎?誰說書生百無一用?誰說詩人的淚水酸腐狹隘?君不見多次被貶、官場失意的蘇子暢敘幽懷,君不見報國無處、白髮蒼顏的辛稼軒猶記烽火揚州路,君不見沈園傷絕、對情痴狂的唐婉仍為愛執著。一篇篇,一句句,一吟一觴,詩人將信仰、真情化作詩句,淚水寫成了詩亦無所謂,依舊執著依舊愛,希望依然在。

荒漠靜默著,冰山孤寂著,那腳下一座座無名的墳塋也在哀悼著,在中原慈母的牽掛中,在江南春閨的期盼裡,在湖湘子女的夜哭中,那樣的一群人,將生命獻給戈壁,用堅持絢爛了冰山上的霞光。只為祖國領地的永遠完整,只為子孫後代的一片淨土,當新一代軍人抵達邊防,飛揚的五星紅旗不再有“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯,而是用堅持、堅毅、堅強書寫的:希望依然在。

一星隕落,卻燦爛了星空;一葉飄零,卻火紅了秋日。那些物,那些詩句,那些人,即便錯過,也並非不再,因為留下的執著便鑄就了永恆。

不由想到那句詩:其實天很藍,陰雲終要散,其實海不遠,此岸連彼岸。其實,希望依然在,因為執著,因為還想,因為還會愛!

  【大學聯考作文範文】

  《希望與我同行》

題記:

黑夜無論怎樣漫長,白晝總會到來。

——莎士比亞

歲月如同大朵的浮雲,從我的無知歲月裡悠悠而過,匆忙地替我打理好行裝,我走進了青春驛站。一路上,我與悲傷擦肩而過,與快樂共同高歌,與幸福牽手臨風微笑。。。但離我最近又最遠,像陽光一般溫暖,燦爛的,是希望,他鼓勵我,鞭策我。一路,希望與我同行。

五歲,我還小。

小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手,開心驕傲的笑,但回家之後,那笑便如往日煙雲,彷彿從未出現。我只會面無表情的關上門,走進自己的房間,用被子使勁捂住耳朵,不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵,那些眼淚,那些辛酸。

後來,母親帶著我去森林遠足,那綠葉,那小花,拿大自然繽紛的一切,滋潤了我乾涸已久的心,我看見了希望,那時候,綻放在我小臉上的,是真的微笑,不復往日的虛假與無奈。在我孤獨,渴望愛的時候,希望解除了我的困苦,希望,與我同行。

九歲,我懂了很多。

那一年,是我人生中第一個意義非凡的轉折點,那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個訊息的我並沒有痛哭,沒有吵鬧,只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上,抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手,堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時,我的心頭才湧起一絲難過,我的禁錮已久的眼淚終於如決提之水,衝了出來,我看看媽媽,心沉入了谷底。但,媽媽的微笑讓我看到了希望,我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑,繼續在小路上堅定的走了起來,直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影,消失不見。

希望,是你給了我信心,讓我看見了光明。謝謝你,在我絕望的時刻幫助我,一路,與我同行。

十四歲,我的'未來擁有無限可能。

現在,我進入了中學,我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難,在我的腳下,有無數未知的磨難與挫折。有痛苦的,有辛酸的,也有幸福的。我不怕;在塵世硝煙中,總有一份清雅,一份愜意,一份鼓勵,為我而留。那是希望——溫暖的,燦爛的,耀眼的希望。他是我最好的老師,最忠誠的朋友,最親切的親人,他與我同行。我的未來擁有無限可能!

在我以後未知的青春歷程裡,我會用淚水與汗水,用心情與努力,用信心與愛心去澆灌我的希望之花,讓他綻放出美麗,最純潔的花朵。那是我一路上行進的最好證明。

時間過得很快,人的生命總是那麼脆弱而短暫。我相信,在我的青春裡不會有“後悔”二字,我會用我有限的生命與時間,勾畫出無限的夢想與快樂。

春末夏初,在這個青春洋溢的快樂日子裡,我與希望同行,共同描繪我美好的夢想藍圖,描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行,一路撿拾生活學習的智商經驗。那,你呢?

點評:本文以時間為線,敘述了自己在不同的年齡段,與希望相伴的心路歷程,飽含感情,與希望同行的過程恰恰是小作者從懵懂到成熟的成長過程,感情真摯,思考深入,文筆細膩,娓娓道來,對八年級的學生而言,不失為一篇佳作。