到海外去求學，拿世界名校的文憑，是許多同學和家長夢寐以求的理想。然而，每年至少十餘萬人民幣的高額費用和繁雜的申請手續，令絕大多數考生望而卻步。那麼，有沒有不出國門就能享受國外教育資源並取得“洋文憑”的途徑呢?答案是肯定的，那就是目前方興未艾的“國內留學生”——中外合作辦學。下面來和小編看看吧！
概念一：中外合作辦學的定義
按照教育部紅標頭檔案的說法，“中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生物件的教育教學活動”。
從中我們可以明確：
(1)辦學主體是具有法人資格的中國教育機構和外國教育機構;
(2)辦學方式必須是合作辦學，既不是合資辦學，也不允許外國教育機構、其他組織或者個人單獨辦學;
(3)招生物件是中國公民，而不是主要招收外國或者香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣地區的學生;
(4)教育教學的地點主要在中國境內;(5)辦學機構和專案都應當依法取得行政許可證。
概念二：中外合作辦學的模式
中外合作辦學的本科教育主要有三種形式：(1)2+2模式：即在國內學兩年，國外學兩年。學生在國內須完成國外大學一、二年級的大部分課程，包括一些專業課程，其餘課程在國外大學完成;
(2)3+1模式：即在國內學三年，國外學一年。學生在國內須完成國外大學前三年的大部分課程，最後一年到國外大學完成部分專業課程;
(3)4+0模式：即完全不出國的“本土留學”。所有本科課程全部在國內學習，由外國合作院校提供教材和部分師資，按照外國院校的本科計劃授課。
概念三：中外合作辦學的入學門檻
按照規定，頒發中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數。錄取時，須按照同地區同批次計劃內錄取。實施外國教育機構學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低於外國教育機構在其所屬國的錄取標準。如東北大學與荷蘭埃因霍溫科技大學合辦的中荷生物醫學與資訊工程學院、同濟大學與德國合辦的中德工程學院均在本科第一批次錄取;長春師範學院與澳大利亞南十字星大學合辦的計算機科學與技術和生物技術專業、桂林理工大學與英國中英格蘭大學合辦的市場營銷專業、黑龍江科技學院與加拿大合辦的電腦科學與技術和財務管理專業等均在本科第二批次錄取。
另外，由於中外合作辦學專業都要借鑑國外高校的教材和教學方式，有的甚至直接由外籍教師任教，所以多數招生院校在錄取時會對考生的英語單科成績有特殊要求，如浙江工業大學規定：報考該校國際學院中外合作辦學的專業均要求英語成績100分(總分150分計)以上。
概念四：中外合作辦學的培養方案
中外合作辦學機構和專案普遍以培養應用型及複合型人才作為自己的目標，強調“營銷意識”和“學生即顧客”的理念，所學課程都是針對市場需求而設，以“優質產品”去建立市場信譽並尋求最大的利益回報。就近幾年中外合作辦學的情況看，其本科招生專業按人數多少依次為工商管理類(含市場營銷、財務管理、旅遊管理、人力資源管理等)、外國語言文學類、電子資訊類、經濟學類、藝術類、教育學類等。
按照中外辦學相關條例的規定，學生在國內就讀時，擔任主幹課程教學的外籍教師所佔比例不得低於25%，引進國外教材教學不得低於教材總數的30%。
概念五：中外合作辦學頒發的文憑
文憑可以分為學歷教育專案和非學歷教育專案。
學歷教育專案是指，必須通過全國統一大學聯考，按普通高校招生計劃填報志願。這種專案學生本科畢業後可獲得的文憑和證書有三種形式：
(1)由開辦此專案的國內高校頒發本科畢業證書和學士學位證書，國外高校不頒發任何證書，如齊齊哈爾大學與俄羅斯克拉斯諾雅爾斯克國立大學合作舉辦的工商管理專業本科教育專案;
(2)由開辦此專案的國內高校頒發文憑，國外高校頒發相關結業證書或寫實性證書，如上海理工大學與美國北達科他大學合作舉辦的工商管理專業本科教育專案;
(3)由開辦此專案的國內高校頒發畢業證書和學士學位證書，國外高校只頒發學士學位證書，如東北財經大學與英國薩里大學合辦的旅遊管理和工商管理專業，北京林業大學和美國密西根州立大學合辦的草坪管理專業等。
非學歷教育專案是指，無須填報大學聯考志願，參加學校自己舉辦的入學考試(亦可免試，只參考大學聯考成績)即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，在國外高校畢業後獲得外方學校頒發的文憑，如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學合作舉辦園藝專業非學歷專案、吉林大學萊姆頓學院等。
報考中外合作辦學專案的5大提醒
提醒1：辦學專案合法嗎?
對考生來說，選擇中外合作辦學專案時必須選擇正規的合法專案，否則所獲文憑無異於白紙一張。所謂合法，是指經過國家政府主管部門審批的，由教育部頒發的統一編號的中外合作辦學許可證和中外合作辦學專案批准書。這一點，考生可以從教育部網站——教育涉外監管資訊網和中國留學網直接查閱。
國內有些民辦高校，他們開辦的中外合作辦學專案，尤其是那種“X+X”的合作專案，有時並沒有得到國家教育主管部門的審批，如果學生和家長在選擇時，盲目地選擇讀這些專案就可能存在學歷無法得到教育部認證的風險。那樣的話，你雖然可能拿到了國外院校的畢業證書，但通常會因為你在國內所接受教育的部分沒有得到國家的認可，而無法對你國外學歷進行官方認證。也就是說，雖然你花了不少錢，花了不少的時間，也讀了個什麼國際專案，但最後很可能是“竹籃打水一場空”，換來的是一個莫須有的“克來頓大學”畢業證。
提醒2：教學質量有保障嗎?
中外合作辦學專案的`教學質量如何，可以重點考慮以下四個關鍵因素：
一是“進口”，即學生入校標準。一般來講，學生錄取標準比較低，錄取學生的水平就會參差不齊，辦學質量便很難保障。錄取標準高，辦學質量才有可能更好。
二是“出口”，即畢業生走向。學生本科畢業後，繼續讀研深造的有多少，深造的學校在國內外都屬於什麼檔次;直接就業的學生有多少，這些學生都到哪些單位和公司工作了，必要時還應該向相關單位核實有關資訊的真偽。
三是地點，即在什麼地方上課。中外合作辦學機構在國內一般都有一個“婆家”，這個“婆家”屬於二級學院(不是獨立學院)的較多，其辦學理念、綜合實力、校園文化等都會對中外合作辦學產生影響。但如果機構在“婆家”的下屬或下下屬單位，那你可就要慎重了，因為國內大學的下屬層次太多，如果你上學的地點不在“婆家”的院子裡，那國內大學的資源，如圖書館、教師、教學裝置、學習氛圍等可就享受不到了。
四是實力，即合作雙方的知名度。經過十多年的發展，中外合作辦學已經進入了提高外方進入門檻的階段。但正如一些地方急於招商引資而引進他人淘汰的汙染專案一樣，有相當一部分中外合作辦學的外方是所在國家的二流、三流的學校，甚至還有一些騙子學校。即使是國內非常有名的大學，也會存在合作外方是三流學校的可能。
提醒3：學生都能到國外留學嗎?
有些中外合作辦學機構把“出國留學”和“出國交流”混淆在一起。根據教育部有關規定，學生在國內學習期間可以到國外合作院校交流或培訓，通常稱為“出國交流”或“出國培訓”。但這種交流或培訓不能在合作辦學學校之外進行。如果學生已經從合作學校畢業，則中外雙方都不能組織學生赴境外學習。因為學生畢業進入更高年級時已經屬於自費出國留學範疇，只有合法的出國留學中介機構才能組織，但同時也不得在學校內進行。而一些合作辦學機構故意混淆這一差別，誤導學生及家長。
提醒4：自己家的經濟條件能承受嗎?
中外合作辦學是按學生的培養成本收費，成本包括師資成本、市場開拓成本、管理成本和一些固定成本(日常裝置採購、教師辦公費用等)。所以，學生的學費比公辦高校要高許多，每年在“國內留學”時的學費一般在2～4萬元左右，相對於國外留學來說，費用要低數倍，但仍比三類本科“獨立學院”要高一些。如果到國外合作院校去學習，費用還會更高，一般在5～15萬元左右，這還不包括住宿費和生活費等開銷，所以考生和家長一定要量力而報。
提醒5：有資格單獨招生的是哪些院校
截止目前，全國經批准的中外合作辦學機構和專案已有800多個，涵蓋研究生、本科、專科等各種辦學層次。但是，在這眾多的辦學機構和專案中，列入國家一、二批本科批次，以獨立法人資格的辦學機構單獨招生的學校只有以下5所：寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學、北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院、上海紐約大學、溫州肯恩大學。
