按照一般的留學程序，通常都是先攻克語言類考試再去考學術類的。以本科留學為例，先考託福/雅思，再考SAT/ACT是常態。但這裡有一位逆天學霸，將學術類的ACT考試作為語言類托福考試的鋪路石，最終取得了雙向高分。
張林子弦同學近期剛獲得她所在培訓機構的兩份獎學金，因為她在ACT和託福兩門考試中都獲得了高分，兩門課程的考分皆符合小站教育獎學金的申請要求。先在ACT考試中取得32分的高分後，再於托福考試中輕鬆拿下103分。
其實到底先考語言還是先考學術，都有優秀的考生取得佳績的，關鍵還是在於考生本人的學習方法。
張同學平日裡就是個學習自覺的學生，在還沒有報班前就對照ACT詞彙專用書籍，堅持每天背誦單詞。她深知單詞量的重要性，所以不論每天時間再緊，還是堅持背誦單詞，專門購買了ACT詞彙書，按照科目分類，對照背誦。
但是在自己DIY備考階段，張同學對ACT瞭解很少，最多也只是自己上網查查資料。在小站報班以後，張同學在專業老師的幫助下逐漸瞭解ACT考試的細枝末節，並通過真題練習在最短時間內掌握ACT的一切情況。她總是在課下做題，然後將每一套題目的錯處整理彙總，在上課時請教老師，這樣可以高效利用上課時間，讓課時發揮最大限度的作用。
可見每一個學霸都不是天生的，在選擇先備考ACT的.道路上，支援著張同學的不僅是培訓機構的專業指導，也有她自己的全力配合與不懈努力。
一旦拿下ACT高分，後面的托福考試就相對比較輕鬆了。這不僅意味著精神層面上的輕鬆，此前辛苦複習的效果也逐步顯現出來。
大家都知道，ACT閱讀相對較難，要提高分數也不容易。所以在ACT備考階段，她除了苦背單詞外，平常也會找些英文原版書籍來閱讀。她通常只讀自己喜歡的英文小說，這一方面是一種學習，另一方面也調劑休整。這種積累的效果到了託福備考時也同樣受用，富含西方文化背景的託福閱讀篇章對張同學而言完全沒有障礙。
張同學在託福報班前和課程顧問進行了嚴密探討，共同剔除了她此前已經非常紮實的專案，完全針對個人的薄弱環節安排課時。這樣又使得託福的課時得到最有效利用。上課前各科老師也早已瞭解了她的基本情況，所以真正開始上課後，她可以積極配合老師的授課進度，雙方合作無間。
有人覺得ACT考試更難考，如果先考了ACT而被其難度打擊的話，會不會影響到後來的托福考試呢?但張林子弦同學正是考完ACT後反而增長了信心，讓託福這場硬仗變得無比輕鬆。更客觀的現實是，無論先考哪一門，初期的背單詞、攻語法等硬功夫一定會給後一門考試打下基礎。所以事在人為，無需受規則束縛。
