導語：對於留學生來說，公立學校與私立學校是兩種不同的選擇，那麼加拿大留學公私立學校有什麼不同呢？一起了解一下吧！
一、入學方式不同
對大多數公校而言，只要你能提供學校校區範圍內的居住證明，你就可以將孩子送入讀該公校。而這一規則激發了家長們為了孩子尋找好學區房子的意願，這也就使得大多地區的學區房大熱，價格不斷上漲。
私校則不受居住區域和條件的限制。當孩子申請了某一所私校並被錄取後，孩子就可入讀該學校，孩子在不同的學齡也可選擇不同的私立學校。一些私立學校還有寄宿部，可以滿足一些父母不在身邊或居所較遠的孩子的需要。想進入優秀的私立學校也不是那麼簡單，就如同我們國內學生考重點中學一般，也是需要通過層層選撥，這又在另一方面保證了學校優質的生源。
二、教學方式和教育可用資源不同
公校的教學，特別是國小階段(Elementary School)從一年級到八年級，很多情況下一個班級的大部分科目是由一個老師負責。
私校的教育模式有更多變化，比如很多私校是按教學科目配備老師，而且私校老師的待遇更為優厚，很多老師都有碩士、博士的學位並修有教育相應的學位，每個老師也會有更多精力照顧到不同孩子的個性化需求。
三、孩子的'成長感受差別很大
家長除了希望孩子在學校能學習到知識之外，也希望孩子在情感、道德、學業和能力等方面全方位發展，並且健康快樂地成長。
公校由於校園環境、教師資源和資金等多方面原因的限制，學校的主要是完成教育大綱要求的任務，孩子和老師的聯絡僅僅限於學校的有限時間，很多時候老師沒有精力來關注到每一個孩子的特殊需要。私校則更注重讓學生在學校感受到一種舒適的社群的氛圍，在孩子成長的各個環節都能助他們一臂之力。
當孩子學業上有問題，學校有老師的個性化輔導和 Learning Center;當孩子對成長和校園生活有困惑時，很多私校有House系統(低中高年級學生組成的group),學長可以答疑解惑;當孩子需要與同齡孩子共享課餘的快樂時光時，私校可以提供幾十種學生活動的俱樂部，孩子在鍛鍊各種技能的同時也有了很多知心的朋友。
四、教學內容(特別是高中)和畢業去向也有相當區別
談到學生大學去向，先談談AP和IB課程。AP(Advanced placement)課程是美國與加拿大大學課程中可提前放在高中學習的課程，經過50年的發展，現覆蓋22個門類，共37個學科。具有優秀AP考試成績的學生在申請美加大學時會受到青睞，可以得到大學的學分認可並有機會獲得高額獎學金。IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme)，是由國際文憑組織為高中十一和十二年級學生設定的兩年制大學預科課程，北美、歐洲許多著名的大學樂於接收IB學生，有一些大學還為優秀IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。
一般的公校以安省教學大綱為基本要求，學校對孩子是否能考入大學和考入什麼樣的大學並沒有任何責任。公校有部分學校設有AP課程，還有個別學校設有象IB、TOPS這類的特殊教育專案，但進入該類專案競爭激烈。優秀的私校，有著100%的大學升學率，很多學生可以進入加拿大和美國、英國一流的大學。除了遵循安省的教育大綱，教授內容往往超前於大綱要求，比如在7年級已經完成8年級的部分課程，到了高中，基本會增設AP和IB課程，這為孩子未來申請理想的大學增加了砝碼。優秀私校畢業屆獲得的總獎學金的數目和金額都很大。
五、學費和運營資金來源差別很大
公校沒有學費，除了在學區內購置房產，每年所繳的地產稅部分會用於該學區的教育外，家庭的額外開支並不大。公校的其餘運營資金主要來源於政府撥款，其他來源較少。私立學校一般需要繳納學費，每年從幾千到三萬加幣不等(寄宿制學生還有住宿費用)。很多私校對優秀但家庭經濟條件困難的學生提供部分獎學金，受益學生比例 一般在百分之十至二十左右。但一個好的私校並不完全靠學生學費運營，一流的私校有類似私立大學的運營方式，學校每年能募集到大量的捐款用於學校發展基金。
