微積分的考試結束後，我非常擔心。在國內，微積分是大學裡才學的知識。數學老師馬克肯西微笑著鼓勵我，說我很努力，不可能不及格。我問他，如果我真的不及格該怎麼辦。他壓低聲音，惡狠狠地在我耳邊說：你要是不及格，我就偷偷把你叫到辦公室，用自動鉛筆戳死你！
是，馬克肯西先生
在國內讀書時，我從國中起就厭惡數學。起初，原因很簡單，因為我在國中第一節數學課下課時問了一個很無知的問題：是不是所有負數都在數軸的左邊？老師很嚴肅地解答了我的問題，最後還加了一句：怎麼連這都不知道！此後，每次遇到數學問題，我便不敢再問，也不屑再問。我賭氣地想：從古至今不會數學的人，都不能頂天立地嗎？
我在數學上的問題越多，成績越差，我就越討厭數學，越不願意問，甚至產生了嚴重的心理問題。考試時，原本會的東西也全不會了，大腦裡一片空白。
來澳大利亞之前，我聽說國外的數學很簡單，不學就會。我特別激動，心想：終於可以鹹魚翻身了。
在我剛進入澳大利亞墨爾本一所高中讀11年級(相當於國內高二)的時候，學校安排了專門的課程，幫助我們這些留學生適應新生活。我們不僅要學習英語，還要學習澳大利亞的風俗、地理，還有數學。
11年級的數學從易到難分為基礎數學、簡單數學和拓展數學，大部分大學需要的都是基礎數學的成績。
基礎數學的老師是馬克肯西先生，他很嚴肅，略微有些禿頂。當他問全班同學你們聽懂這道題了嗎的時候，我們必須整齊地大聲回答：是，馬克肯西先生。如果我們說得很亂，或者聲音小，他就會再問一遍，直到大家回答洪亮、清晰為止。
補考的序幕？
由於簽證問題，我遲到了3個星期才來上學。我學的第一堂數學課是因式分解，做題倒不成問題，但當馬克肯西讓我回答問題的`時候，我總是結結巴巴的，因為我連英語的加減乘除、分數、根號都不知道該怎麼說。
幾節課之後，馬克肯西宣佈，馬上會有一個考試，這讓我異常緊張。
考試那天，我拿著剛買的計算器走進了考場。每張長桌對著坐兩個人，避免作弊。我的心很慌，前半場是不能看筆記、用計算器的，我答的還算順利。可是在後半場，我遇到了很大的問題。題目給的數字太大，我連如何使用計算器都不知道(澳大利亞的數學計算器是多功能的，可以畫出函式影象等)，更不要說用它算出答案了。還有就是應用題，我連題都看不明白(考試時不允許)。我就這麼焦頭爛額地撐到考試結束。
果然，馬克肯西通知我補考。我開始準備在異國的第一次補考，我不知道這會不會只是我在澳大利亞補考數學的序幕。
馬克肯西是留學生宿舍的輔導老師，每週二晚，他都來幫我們解決數學難題以及數學語言的問題。補考前的一個星期，他總追著我，問我有沒有問題。我覺得丟人，於是開始討厭他。
後來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我意識到，我需要的是對數學的興趣，而來澳大利亞給了我一次機會。我認真地改了錯題，請馬克肯西為我講解。在我倆的共同努力下，我順利通過了補考。
用自動鉛筆戳死你
一天，在給我講題時，馬克肯西說，做這類題一定要用計算器。說著，他拿起我的計算器，猛地親了一口，說：我愛計算器。我忙搶過計算器，用紙巾擦了半天。他哭笑不得地問我為什麼要擦。我想也沒想就說：100塊的東西，弄髒了多不好。話一出口，我就意識到大事不妙，這種話也敢說？
沒想到，馬克肯西大笑起來：看來你比我還愛計算器！
此後，我逐漸發現，馬克肯西是個很有意思的老師，學生就是他的朋友，他的嚴肅是裝出來的。他認真請教了我名字的中文讀法，每次上課點名時，他不會像其他老師那樣叫我Shan，而是彆彆扭扭地叫我的全名GuanShan。
微積分的考試結束後，我非常擔心。在國內，微積分是大學裡才學的知識。馬克肯西微笑著鼓勵我，說我很努力，不可能不及格。我問他，如果我真的不及格該怎麼辦。他壓低聲音，惡狠狠地在我耳邊說：你要是不及格，我就偷偷把你叫到辦公室，用自動鉛筆戳死你！
結果證明，馬克肯西是對的，我的成績很好。
在澳大利亞，老馬把一直對數學老師充滿敵意、經常交白卷的我，變成了在數學上可以拿A的我。
