大家在複習中或多或少都會用到一些錯誤的方法複習，導致事倍功半，那你在複習中有沒有犯相同的錯誤呢?下面為大家總結了一些常見的錯誤方法，一起看看吧！
誤區一：重點抓講義，以講義為中心。
有的朋友很喜歡看講義，不可否認，講義是教材的濃縮，是教材的昇華，也是老師們對教材重點難點的提取，但是因為這就放棄教材，無異於捨本逐末。對於知識結構，只有教材最完善，尤其是沒有基礎或者基礎差的朋友，理解教材是複習第一步，那些簡單的定義概念，對於以後的大題非常有幫助。說白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識結構，其他的無一能達到此目的。那麼如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之後，和課件一起對重點難點知識吸收用!
誤區二：反覆聽課，以聽課代替看書記憶。
有的.朋友很喜歡聽課件，同一個老師的一遍不行，聽兩遍;聽這個老師的還不放心，還要找別的老師的來聽。就拿基礎班來說，一門課程大約30個小時，聽兩遍就60個小時，如果找還要聽別的老師的，那就差不多100個小時。這是多麼龐大的時間數目呀，難怪說時間緊張。聽課件當然輕鬆了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢，就在那裡耗時間)，還可以看網頁，聊QQ，啥都不耽誤，而且到了結束，感覺整本書都掌握了，自我感覺還不錯。但是一做題，就出問題了，這裡記不清楚那裡不能確定，到頭來，還是不會做題。
那麼，問題出在那裡呢，該如何利用課件呢。
俗話說：“師父領進門，修行在個人”，課件也是這樣的作用，起到領進門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經進門了，如果這個時候還糾纏在課件上，我覺得你永遠在門口徘徊，不可能進入修行階段，而考試難度，永遠不可能停留在入門階段。所以，我覺得課件聽一遍(在不明白不理解的地方聽兩遍)就行，做到難點重點心中有數，做到能讀懂書上內容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!
