在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讚美的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美，是需要稱讚的。美和贊是分不開的。這節作文課，體驗式作文——學會讚美。
“兩排站好!”陸老師一聲令下，我們乖乖地站好。“現在你向對方說一句話!”
聽到這，我開始仔細地觀察對方：他長得挺不錯;短短的烏黑的頭髮，一副藍色的眼鏡如明亮的玻璃嵌在眼睛前，顯得十分博學多才;臉色紅潤。“你要幹什麼?”對方的一句話嚇了我一大跳。他為什麼會這麼說呢?莫非是我太嚴肅了?想到這，我不禁神色平緩了些許。凝視著他的眼睛，我似乎感受到了一股“殺意”。他要幹什麼?眼睛如此“猙獰”。於是我反脣相譏：“你想幹什麼?”只聽教室一陣歡笑聲，我看了那些“吃瓜群眾”一眼，他們的眼神像是看到了兩個要打架的人一樣。
“剛才通過對方說的話，你們聽出了什麼讚美嗎?”老師質問我們，呃，好像……沒有。“現在你們對對方說一句讚美的話!”我再次看向對方。
兩隻小耳朵，一頭短髮透露出他的雷厲風行。戴的“藍精靈”讓他那濃郁的書生味更增添了幾分。眼瞳透露出無盡的智慧，算是個英俊瀟灑、風度翩翩的君子了!於是我清清嗓子，帶點難為情的音調對他說：“你太帥了!”
“哈哈哈……”同學們不約而同地爆笑起來：有的笑得彎下了腰;有的捧腹大笑;還有的笑得錘桌子……看到這一幕畫面，我也不禁笑了。“兩片玻璃後濃濃的墨水!”哦?這是什麼意思?說我眼珠黑?不像!說我眼睛進墨水了?不對不對!“墨水”一般是指有學問的人，難道說我學問深?嗯!那挺好!
“剛才兩輪對話，你們部分同學是沒有看到對方優點嗎?其實，每個人身上都有優點，美是需要發現的，美是需要表揚的!只有誇讚對方，才會和對方相處得更加融洽!”老師語重心長地說。
盯著同學的眼睛：如一潭泉水，儘管看出了他的學問深，可是很多優點還是埋沒到了眼底，“深邃的眼神!”我不假思索地脫口而出。“噼噼啪啪”教室裡響起了熱烈的掌聲。
在燈亮的映襯下，體驗式作文落下帷幕。讚美，是給予他人最好的尊重!
讚美的作文 篇2連續好幾天，太陽都是火辣辣地照著大地，今天才能夠感覺到一點點涼意了。爸爸媽媽商量著一起去鄉下看望太婆婆（就是我媽媽的外婆）。
走在鄉間的小路上，兩邊是高大的楊樹，筆直的數幹有十幾米高。一陣微風吹過，樹下的小草也都跟著搖頭晃腦！農田裡的玉米苗已經50cm高了，可能是長時間不下雨的原因，葉子都打著卷兒，看起來沒精打采的樣子。
風已經來了，雨應該也會來了吧！挺直身軀的.芝麻桿，我從來都沒有見到過，墨綠墨綠的身上長滿了一對對的小瓣瓣，有的還開了一些小白花，媽媽說那些小瓣就是芝麻的“小屋”。俗話說：“芝麻開花節節高”。原來是芝麻是一邊生長一邊開花，開完一次花就再長高一點。哦！我終於明白了，原來是這樣呀！又學到了一些生活中的小知識。芝麻開花以後，一排排芝麻粒兒就整整齊齊地住進“小屋”裡了，真是太有趣了。
不知道是誰家菜地裡的豆角也結了很多，一根根垂著，好象在地上尋找著什麼。蕃茄枝上結滿了很多“小燈籠”。媽媽說小時候我不認識它，還叫它是“茄子”呢。我想：我有那麼笨嗎我？你說得那是我嗎？
還有碧綠碧綠的小蔥，長在地畦裡象一個個站崗的小哨兵。嫩綠的韭菜，為什麼割掉以後還能再接著長出來呢？是不是也象動物世界裡的小壁虎的尾巴一樣有再生功能呢？
順著牆頭溜進院子裡的“蛾眉豆”，看起來還真象美女彎彎的蛾眉呢！還有調皮的南瓜藤，老是伸出它的“小手”抓住我的衣服，是不是也在歡迎我的到來，對我表示友好呢？
太婆婆家的小院子前面就是鞏義有名的伊洛河，河水在村頭繞了個彎兒，它也喜歡村子裡的綠意呢！河邊茂密的柳樹，還有挨著河灘生長的玉米，一個個搔首弄姿，相映成趣。你們是不是也在比比看誰更漂亮呢？
太婆婆今年已經九十歲高齡了，身體還真不錯。眼睛雖然有點兒花，但是耳朵卻一點兒也不聾，小聲說話她都能聽見。只是她已經把我忘記了，以後得常來看看她。
幽靜的小路，美麗的風景，空氣清新，沒有汽車尾氣的汙染，聽不到喇叭的噪音，難怪人們都健康長壽。聽說村子裡還有百歲老人呢！
是啊！聽慣了城市的喧囂，還有誰會記得鄉間的小路那頭，還有一個別樣洞天的“世外桃源”呢？
讚美的作文 篇3"啪————" 一聲槍響在林中迴盪，一道銀白色的光閃過了冰冷的槍口發出的火光。
狼，以矯健的身手竄入了草叢中。
但是，獵人激怒了神祕的狼群。
狼群的首領———穆薩，是一隻勇猛的雪狼，他曾於人類戰鬥過，他臉上的一道傷疤，就是他榮譽的象徵。
他的部下都是曾與"人"這個邪惡的生物戰鬥過的英雄，它們驍勇而毫不畏懼這種恐怖的種族————人。
獵人在草叢中尋覓，卻找不到狼的蹤影，然而，狼就在他的身後。
這群狼，是戰鬥閱歷極其豐富的狼群，團結不用說，就算是作戰都不用擬定計劃，狼群裡從沒定規紀，卻從沒發生過過失。
獵人小心翼翼地走著，臉上沒有表情，只是板著臉，輕悄悄地走著。穆薩在他身後的草叢裡望著，那充滿
仇恨的眼神，讓人看了都不覺一驚，那眼中仇恨的怒火——正燃燒著。"
在月光的掩映下，樹林散發出一種陰森的味道。雲慢慢地飄來，遮住了月亮，這片森林更顯幽深。
獵人有些害怕了，但狼是不會讓他離開的。
突然，獵人絆了一跤，這對獵人只是一不小心，但，這卻讓獵人到了死神的手下。
穆薩看準時機，雙腿用力一登，他在空中張開四肢，他身上矯健的肌肉在朦朧的月色下顯得圓滑，也顯出
它飽經沙場的力量。他張開嘴，露出了他鋒利的牙齒，在林中像刀鋒一般寒光閃閃。他撲到了獵人的背上，但
只咬了獵人的脖子一口，並沒有咬住不放，因為它有很豐富的閱歷，知道應怎樣做。他的部下也衝了上去。當然，獵人沒有機會翻身了。
雖然這次沒有太多配合，但他們得到了一頓晚宴。
讚美的作文 篇4有一種力量，叫做讚美。它就是一泓沙漠的清泉，一縷冬日的陽光，總是在人們對生活茫然時送去信心。
文中的婦女曾經是美的：粟色的頭髮，鮮嫩面板，純潔目光，是一個青蔥少年眼裡無法用言語形容的成熟美。那時的她，清麗脫俗，有對美好生活的無限嚮往與追求。
但是，婦女變了。數年之後，婦女被生活重擔所壓垮，失去了曾經那顆熱忱的心，對於生活也失去了指望和信心，梳妝打扮的情趣也在歲月的磨礪及平淡的生活中削磨殆盡，碌碌不知所終，成為了泛泛人群中一個平庸邋遢的糟粕婦女。
作者一句不經意間的讚美，卻給予了婦女自信的源泉，激發了婦女原本愛美的天性，作者的讚美成了婦女改變自己的動力。又過了一年，婦女努力展現昔日的靈巧，著裝有條有理，婦女有了人生的追求，從此不再迷茫。難道，這不是讚美的力量所使？
《唯一的聽眾》中，老人不時送上讚美，正是這讚美，揚起了小夥子自信的風帆，盡心盡力地演奏，才使得小夥子有後來有朝一日攀上音樂的顛峰。讚美的力量多麼偉大！
曾經，作文我寫得並不好，這幾乎成了我的煩惱。但王老師接班時首篇作文中評價我有潛力。那時我心想絕不能辜負了王老師的期望，當初那鮮紅有力的方塊字，幾乎成了我閱讀的動力，驅使我不斷前進。往後，我的作文水平有了大提高，我把這當成我的驕傲，但是，我始終忘不了那句讚美。
讚美，是一種力量，給人以自信，給人以前進的動力，是人通向成功的力量泉源。
讚美的作文 篇5林則徐是我國近代一位著名的愛國政治家、也是一位讓全國人民愛戴的大英雄。
林則徐於清朝時期乾隆五十年，就是現在的1785年8月30日，出生在今天的福建州市鼓樓區中山路旁的左營司巷。
林則徐4歲時，父親林賓日給左邊的鄰居羅氏的兒子教書，所以去教書的時候都會帶上則徐，等下課了，就把則徐抱在膝蓋上一個字一個字的教他讀《三字經》《左轉》等……
幼小的則徐雖然年紀輕輕，但是他很聰明機靈，在7歲時，就會做文章，羅氏看見則徐的眼睛水靈靈的，就隨口說福州的方言又要考考他，主人說：“目周鼓似豹。”則徐望著主人的頭髮亂如獅子毛，就笑著回答說：“頭髮亂如獅。”看著則徐對的這麼妙，大家都誇則徐是個機靈鬼。又有一天則徐的父親帶著兒子來到朋友家玩，他們來到朋友家一個最美麗漂亮的院子裡，朋友看見有幾隻可愛的小鴨子在河邊洗腳，卻不穿鞋，就念出了一句：“喜鴨無鞋空洗腳。”當然，意思就是叫則徐來對對子。忽然則徐頭往後一轉，看見朋友飼養的公雞頭上有著鮮紅的雞冠，卻不梳頭，隨口對上：“公雞有冠不梳頭。大家又是一片喝彩。
聰明的則徐13歲參加府試榮獲第一名，14歲就考了秀才，然後進入當時的福建省最高階的學級學府——鱉峰書院深造。
林則徐從小就認真學習，就是在這麼貧窮的環境下，13歲就能得到府試榮獲第一名，14歲就能考到秀才這樣的好，我們也要向他一樣刻苦學習，祖國爭光。
讚美的作文 篇6奔騰不息的江河，浩瀚洶湧的大海，它們都是因水而精彩，因水而壯觀。如果沒有了水，江河便不再是江河，大海也不會有洶湧的波濤，澎湃的巨浪。
水是生命的基礎，如果地球上沒有水，我們人類便不可能繁衍至今。目前，科學家發現水能夠合成最簡單的有機分子。因此出現了轟動一時的“大海起源說”。不光是人類，世界上所有的一切都離不開水。如：植物的生長離不開水；動物的生活離不開水；農田需要水的灌溉；土地需要水的滋潤；發電、生產也需要水……
用物理學的角度來說，水是一種無色、無味的液體，當它的溫度低於0℃時，它會凝固成冰，當它的溫度廠家到100℃時就會沸騰，蒸發成水蒸氣。
我們生存的這個世界，水幾乎是無處不在的：大氣中有水、雲層中有水、土壤中有水、地表下有水，還有我們人體，大約80%是水。我們的地球素有“水的行星”之稱，因為在地球上70%是海洋，而僅有30%是陸地，而這其中還包括南北兩極。
水下的世界多彩多姿，生物種類千奇百怪。正是因為水，才構成了這個世界上的另一道風景線。
水滋養了人類的文明。人類早就認識到水的重要性，並延伸出許許多多的文化形態。四大文明就是在尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域萌生髮展的。它們在人類發展的歷史長河中奠定了文明的基礎。
水，哺育萬物，澤被眾生。然而人類在水邊書寫自己的歷史與文明的同時卻破壞了它。昔日流水的潺潺聲已被沉重的嘆息所代替。水資源日益短缺，卻存在著極度的浪費與汙染。當我們滿眼所見都是缺水的面孔時，我們將品嚐人類無節制用水的後果。嚴重的土地沙漠化，土地龜裂都在向我們訴說著它的痛苦，不要用這種“傑作”來報答生我們養我們的這顆水球。
水是生命之源，我們不能使它一天天減少，一天天被汙染，不要讓我們的國家成為第二個“樓蘭古因”，讓我們加入到保護水資源的行列，用藝術手段讚美水，喚起更多的人珍視水，愛惜水，共同努力，使涓涓清水永存人間！
