在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園清晨作文，希望能夠幫助到大家。
當我正在睡夢中的時候，畫眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺鬆的眼睛，從迷茫中醒來，陽光已經透過窗戶了。快速洗漱完成，背上重重的書包往學校趕。一路上早起的人們也開始忙碌起來。
來到學校，看門的老爺爺早就把大門打開了。學校已有好多比我早到的同學。
清晨的校園，陣陣的清風中帶著淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長著一些生命頑強的小草。學校進門口是一棵老橙樹，樹上還接著青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼裡，我走過去把他們叫了下來，狠狠的教訓了一頓。
校園裡的同學們越來越多了，學校熱鬧起來，高年級的同學們各找各的位置讀書起書來。我也該找地方早讀了。
我已經好幾次發現一個祕密，在那個不起眼的角落裡，常常有一個帶著紅領巾男孩在默默的讀書。他讀書的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀察他。他有時靜靜的讀，只見嘴在動，似乎校園裡只有他一個的存在;有時走著讀，彷彿在背書，根本不管外界的任何事;就算我來的很早，也看見他已經在那裡了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。
有幾天早晨，我發現這位小男孩沒出現在哪個角落裡，心裡有些差異。幾天後來他又出現了，還是那個神態。
突然，有一天早晨，升過國旗後，校長走上戲臺，莊嚴地宣佈獲得奧林匹克數學競賽金獎的選手是李東海。上臺領獎就是那個默默讀書的男孩，我好激動。
上課的鈴聲響了，同學們跑進了教室，清晨的校園裡變得很靜，而我的心卻靜不下來。
校園清晨作文2清晨，來到校園，屏住呼吸，聽……
是哪兒傳來那婉轉的歌聲？原來是鳥兒，一隻鳥兒站在樹枝上歡快地啼囀，它的聲音時而歡快，如華爾茲般輕快的旋律，讓人有些興奮；它的聲音時而神祕，似乎暗藏玄機，讓人有些捉摸不透；它的聲音時而又有著強大的號召力，在它的號召下，一大群鳥兒飛過來，落在校園裡任意一棵樹上。“嘰嘰”“嘰嘰”“喳喳” “咕嘰咕嘰”……這鳥兒的大合唱，是“校園清晨演奏曲”的第一樂章！
噓——再仔細聽，是什麼聲音？原來“昆蟲大合唱”也開始了。草叢裡，蛐蛐的叫聲有節奏地響著，還有一些不知名的小蟲也跟著唱和，“嗞——”“吱吱”“吱——”這些看似不起眼的小蟲，卻能“演奏”出最自然的天籟之音，我真想為他們鼓鼓掌。
一陣微風吹過，樹葉發出一陣陣“沙沙”聲，這和前面的大合唱比較，只不過是個小插曲。
時間隨著指標轉動的聲音流逝著。同學們陸續來到學校，安靜的校園喧鬧起來。鞋底與樓梯，地面撞擊後發出了輕微的“噔噔”聲。“沙——沙——”這又是什麼聲音？這是做清潔的同學們在用竹枝做的大掃把清掃地面呢！朗朗書聲從教室傳出，其中夾雜著輕輕的嬉鬧聲。再仔細聽聽，急促的“沙沙”聲音是從哪裡傳來的？哦，原來是一個貪玩的學生正慌慌張張地補作業呢！哪裡又傳來了匆忙的咀嚼聲，循聲望去，又是一個同學正趁著老師沒來，狼吞虎嚥地吃著早餐呢！正鬧著，“安靜——”簡單的兩個字，聲音中充滿了威嚴。呀！老師來了。底下的同學們面面相覷，馬上安靜下來。
讀了一會兒書，正當同學們準備竊竊私語時，“丁零——”一陣急促且刺耳的上課鈴，結束了這曲“校園清晨演奏曲”。
校園清晨作文3早晨，小鳥在校園的枝頭歡唱，好像在歡迎新的一天的到來，枝葉上滾動著晶瑩的露珠，當第一顆露珠滴落時，滿校園都是小鳥的歡叫聲，喝著透明可口的露水，小鳥的歌聲更加清脆動聽，就像在舉行一場清晨歌會。
當第二顆露珠落下，有了一點動靜，原來是看門的大爺起床了，電動門開了；當第三顆露珠落下，在薄霧中可以看見兩三位同學的身影；當第四顆露珠落下時，校園裡熱鬧了起來，同學們陸續走進校園，五顏六色的衣服，給校園增添了生氣，從高處往下看，又像一朵朵彩色的小花點綴在大地上。
“鈴——鈴——”，上課了，操場上出現了幾個慌忙的身影，呀，原來是幾個遲到的同學，後面的值日生飛快地追了上來，好像電視劇中的貓捉老鼠的樣子。
早讀時間到了，校園裡響起了一陣陣整齊而清楚的朗讀聲，如果，你是這裡的老師，會從心裡得意地想跟其他的老師說，瞧，我教的那個班是多麼有素質，朗讀聲多麼響亮動聽。
鋼琴音響起了，出操的時間到了，同學們整理好書本，出去排隊，安安靜靜的下樓。“開始做操”，女教導主任說，與此同時，音樂響起，同學們有規律的跳著，比劃著，那動作真美，從高處看，同學們排成的形狀是一個巨大的糖果……
校園的早晨真美！你們校園的早晨美嗎？
校園清晨作文4清晨，伴著朗朗的讀書聲漫步在校園的小道上，彷彿是有人在催促我上課快遲到了，於是我加快腳步，儘管這樣校園的美景還是被我盡收眼底。
瞧，那花壇裡的月季花開得正豔，有紅的、粉的、黃的，還有白的，它們盡情地展示自己的美麗，似乎覺得整個花壇都被它們承包了。 但是旁邊的牡丹也絲毫不遜色，別忘了，牡丹可堪稱妖豔之王，所以它們得意洋洋地綻放著耀人的光彩。比起月季和牡丹的張揚，我更加欣賞為它們襯托的白色小花，雖然我叫不出它們的名字，但我它們那種默默無私奉獻的精神是值得我們學習的。
繼續向前走，讀書聲越來越近了，突然地我回過神來，發現老師已經在班門口站著了。這時，我突然覺得老師不正是像默默付出的小白花嗎！”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”站在三尺講臺上默默奉獻的老師們，才是我們應該真正關心的，他們為我們付出的心血是無法用金錢來衡量的。想到這裡，我大步跑到老師跟前，說了一句：”老師，早上好，”然後老師露出了燦爛的笑容，那是我見到過的最美的笑容。
然後，我大步走到座位後，也開始朗讀起來，覺得清晨因為有了讀書聲而更加美好。
校園清晨作文5一年之計在於春，一日之計在於晨。在這個充滿著青春的校園，有著最美的清晨。
當第一縷陽光射進厚重的圍牆，響亮的口號震耳欲聾，看，操場上九年級的學生正在整齊的跑步，他們奮力一搏，為了會考的加試，為了他們的夢想，不斷的前進著。這過程有汗水，有心酸，但是他們依然努力著，堅持著，一個個活潑向上的中學生都在為夢堅持著。
當第二縷陽光射進芬芳撲鼻的花園，幾朵含苞待放的花朵正在嬌滴滴的討論著，經受了一晚上露珠的洗禮，一朵朵晶瑩剔透，發著閃閃的光芒，為了展現自己的美麗，搖曳擺動，隨風漂浮。待到花落時，她們堅守著自己，化作泥土裡，守護者一朵朵芳香的花兒。
當第三縷陽光射進清澈的玻璃，是誰，正在孜孜不倦的批改著試卷，豆大般的汗水留下，卻依然在緊鎖眉頭，仔細的批改試卷，一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹形容她們最貼切不過了。
當最後一縷陽光照進路旁的參天大樹時，他正挺立著，他就像士兵一樣保護著我們，永久的佇立於此!
清晨，我邁著步子，走進這個帶著希望的校園。
校園清晨作文6剛進入校門，是嗅覺上最舒暢的時候，好像拋開了一切，來到了一個沒有煙塵與汽車尾氣的地方，風中伴著桂花的`香氣，很濃很濃。
我很快感受到了秋天的氣息，是涼爽的，特別不一樣的風。我可以聞到那種氣味，它每時每刻都在變化，花剛盛開的前幾天，香味愈來愈濃。但半月之後，我會聞到它的氣味又逐漸變淡，空氣中餘留著一點兒香，這讓我馬上意識到：花兒該謝的都該謝了，不見了蹤影，也許是帶著風落入泥土。此時沒有落下的顯得彌足珍貴。
我們的班級就在學校大花園的旁邊，早上有阿姨給花園的土壤澆水，每次澆完以後，連空氣也都溼了，空中似乎有許多小水滴，小水滴落在葉子上，我用鼻子使勁地呼吸，便吸到了那空氣中的清新氣味，有一種微微溼潤中帶有的香，這氣味粘著我，我也深深地吸著它，泥土裡吐出的氣味被我深深吸了進去。它只要吐出那香味，我便會跟著吸。對於這氣味，我是恨不得多吸一會兒的。
若下了一場大雨，泥土的氣味便更濃郁了，這讓我馬上想起了春天即將破土而出的小草，土壤中，空氣中，都有著舒爽的清新。我的鼻腔裡滿是泥土的香味，這香不同於香水的氣味，它並不是用什麼能買得到的，而這種氣味是留給善待自然的人們。你若是不種花、樹，那麼這些泥土裡是不會留有這種氣味的；當然還需要澆花呵護花，讓泥土中溼潤的部分持久地散佈在空氣中。
我可以聞到校園中的清香，深深地呼吸，那是我新一天的開始。
校園清晨作文7清晨，一縷陽光灑向大地，天亮了。清晨的校園，是美麗的。
清晨，校園裡蒙上了一層薄薄的霧，連空氣都是溼的。地上有水，不經意間，踩到坑裡，就會濺起一兩朵小小的水花。天空中偶爾有一兩隻小鳥飛過，有些落在樹上，有些一直在飛，沒有停下。風一吹起，樹葉就發出“沙沙”的聲音，似乎在跟人們打招呼。
足球場上，有人在訓練，旁邊總有那麼幾個人結伴在那兒觀看，哪怕快要上課了，也是如此。體育館裡，那些籃球隊員每天都在訓練。走在路上，可以看到一個人走的，成群結隊兩三個人一起走的；可以看到慢悠悠走著的，快步走著的，奔跑的……偶爾身後，會突然傳來一句：“快遲到了，快跑！”隨後，會傳來一陣“咚咚咚”奔跑的腳步聲。路上人很多，大路、小路，每條路都可以看到很多人在那走著。
飯堂裡，宿舍裡，進進出出許多人。大家匆匆走過，很少有人關注校園的美景。
清晨的校園，有少許涼意，讓人覺得清爽，更有精神。陽光透過樹葉，灑下一點金光，落在地上，樹葉動起來時，它們好像也在地上動似的，尤為可愛。
清晨的校園裡，有鳥的歡叫聲，有學生們的歡笑聲、讀書聲，這些，組成了一首歡快的樂曲，好像一切都是那麼的和諧、美好，令人喜愛。
清晨的校園像一位小姑娘，是美麗的，可愛的。
清晨的校園像一位小夥子，充滿了活力，富有朝氣。
校園清晨作文8在一陣悅耳的鳥叫聲中，我從夢中醒來。離開宿舍，漫步在通向教學樓的路上，不禁深深吸一口氣，一股涼意迅速傳遍身體的各個部位，爽爽的。昨天的倦意早已拋在了九霄雲外。
勤勞的鳥兒成群結隊地在樹葉間、電線上，有的追逐打鬧，就像孩子的天真；有的興致高昂地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。風兒悄悄地吻了一下大地，梧桐樹的葉子察覺到了，不停地互相拍打著，發出沙沙聲，成為了鳥兒歌聲的伴奏。梧桐樹以優美的姿態站在路的兩旁，竭力從樹葉間露出健美而有力的肌肉。就在路段的中央，有兩三棵楊柳，她們可不像梧桐樹那樣粗魯，只是輕輕地低著頭，默默地為著新一天的來臨歡喜，風兒吹過，她那一頭秀髮也隨風翩翩起舞。在向遠處看去，就在操場的中央，一群剛從夢中被喚醒的雜草也來湊熱鬧，風一吹他們也搖頭擺尾，仔細一看，他們好像又換了一件新衣服，比以前更綠、更刺人的眼。
當太陽從東方升起，將第一縷陽光撒向大地，一切都是那麼耀眼，一切都煥然一新。這時，我已經不知不覺來到了教學樓後面的小花園，這也是那麼神奇、迷人。鵝卵石鋪成的小路邊上，在陽光的照射下，不知名的小草身上閃爍著晶瑩的露珠。閃爍著的“珍珠”把不惹人注意的小草增添了幾分亮麗。
“鈴鈴鈴……”上課了，我方佛從美麗的夢幻中被驚醒，依依不捨地離開小花園來到教室。
校園清晨作文9晨曦徐徐拉開夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清香降臨到人間。
隨著早起的人們，我信步走向校園。一路上美麗的晨景令人陶醉。周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明那麼溫馨和優美,我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真是讓人心曠神怡。
晶瑩的露珠落在一朵小花上，那露珠懶洋洋的似乎在睡覺，一分鐘過去了，她好像從夢裡醒來，開始慢慢滑動了。動得那樣慢！像一個剛學會走路的嬰兒一般，搖搖晃晃的向前走。可愛極了！
粗壯的大樹堅定地守護著校園，樹很大，像一把大大的環保雨傘，為綠綠的小草們、嬌豔的小花們遮風避雨，但是不求回報。
樹也很寬容，給鳥兒們一個溫暖又舒適的家，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，飛來飛去，好像在給它的孩子們交代著什麼。
學校植物園裡花兒爭奇鬥豔，在進行比美比賽。紅的、黃的、紫的等什麼都有。向日葵昂起頭說：“我最美！”“我最美！”茉莉生氣地說。大家都爭先恐後，向人們展示自己最美麗的一面。
陽光照耀著大地，同學們都陸續來到學校，有的做值日，有的在執勤，校園立刻呈現出一派生機勃勃的景象。
校園的早晨是一天中最好的時光，理想的種子在這裡播種。我們是祖國未來的希望，長大後我一定報恩、報國，做一棵長出果子的大樹，不做枯黃的幼苗。
校園清晨作文10五月的清晨，太陽還沒有升起來。一踏進校門，一股幽幽的樟樹花的清香就撲鼻而來。
透過薄薄的晨霧，滿眼是綠。香樟和雪松，枝繁葉茂，這時，卻靜靜地挺立著。濃濃的樹冠低垂著，似乎還在夢中，沒有醒來。一邊是法國梧桐，微微地搖擺著才伸展開的新生掌葉，顯得那樣的精神抖擻，生氣勃勃。樓腳下的，是兩排棕櫚，一個個亭亭玉立，搖曳著巨大的扇葉，不時發出輕微的沙沙聲，好似情人間竊竊的私語。特別是那圍牆邊的幾叢番石榴，花開得正豔，火紅火紅的，展示出無限的熱情，不禁讓人怦然心動。
坪中的小草，密密的，柔柔的，像是剛睜開晶晶亮眼的嬰孩，這時正貪婪地吮吸著天賜的甘露，好歡，好歡！
操場中心，是一片草地，七八個八哥兒正在悠閒地踱著方步，間或啄食一下草間的美味，間或又跳躍追逐，顧盼生姿。遠處樹叢裡，“勃咕咕，咕”“勃咕咕，咕”的鳥鳴，正是野鴿子的叫聲，這美妙的聲音，給靜謐的校園平添了幾分詩情畫意。好愜意！
回首望了望高大的教學樓，幾個早到的孩子已來上學，那銀鈴般的笑聲，似乎比鳥鳴還動人。於是，微笑著，走進了這熟悉的樓道，開始了一天的營生。校園的梧桐樹校園的花壇作文校園的美。
校園清晨作文11每天早晨，我們都踏著朝陽去上學。不知道在走進校門的時候，有沒有發現早晨的校園是那樣美麗？
早上，濃霧還未散盡，校園裡的一切都沉浸在一片淡淡的乳白之中。給人的感覺，就象在仙境裡一樣，別提多舒服了！ 教學樓的正前方是迎著朝陽閃閃發光的校標。旁邊是一排高大的香樟樹和樹下那一排供人休息的木椅。我想，坐在香樟樹下一邊休息一邊看書一定很愜意。 穿過第一教學樓，首先映入眼簾的便是那個大花壇。花壇裡不僅有一些花花草草，還有一棵小樹。這就使花壇又多了一份生機。雖然現在正值冬季，但是這些花草樹木並沒有彎下腰，反而挺得更直了。它們這種不畏嚴寒的精神不正是我們要學習的嗎？
來到教室門前的走廊上，放眼向操場望去。霧已經散盡了，塑膠跑道上出現了一個個體訓隊員的身影。正是他們這麼刻苦地訓練，才使我們在運動會上取得了好成績。操場旁邊種著一排高大的常青樹。別小看了它們哦，它們可是校園裡的空氣淨化器喲！ “叮鈴鈴—”一群孩子湧入了校園，在陽光的照耀下，我們的校園愈發美麗了！
校園清晨作文12啊，新的一天又開始了！我伸了個懶腰，在媽媽的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向學校趕去。
踏進校園，一股清新的空氣撲面而來，那帶著露水的樹葉在微風的吹拂下為我們送來陣陣清香。鳥兒們醒了，睜開惺忪的睡眼，舒展著翎羽，站在枝頭上婉轉地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“嘰嘰！”“嘰嘰！”……群鳥齊鳴。哇，太動聽了！
操場上，體育訓練隊的隊員們正在進行艱苦的訓練。“瞿！”“瞿瞿！”……口哨聲中，隊員們在老師的指導下，井然有序地訓練著基本功。預備、蹲踞、起跑、跳躍……他們活躍的身影是學校一道亮麗的風景線。
站在桂花樹下，望著高大雄偉的教學樓，同學們的讀書聲此起彼伏，時而嘹亮，時而低沉，時而輕脆，時而舒緩。這是我們學校獨有的交響樂。正是有了他們這裡才稱為學校；正是有了他們，我們學校才充滿活力、生機勃勃。
音樂教室裡，小白靈合唱團的隊員們正在進行發聲練習。“mimiｍi……”“mamaｍa……”她們的歌聲是那麼的悅耳、那麼的動聽！
鳥叫聲、口哨聲、讀書聲、歌唱聲……這一切匯成了溪小美妙的清晨交響曲。
校園清晨作文13清晨一聲清脆的哨響，起床了！我揉揉惺忪的睡眼，看見曙光透過窗戶對映在地板上，新的一天如旭日東昇帶來蓬勃的活力。
走出公寓，操場上整齊地排列著條條隊伍。同學們意氣風發，老師們精神抖擻，周圍的建築物彷彿感染到生命的活力，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴。整個操場上放眼望去是一片“校服海”，不論是跑步的，做操的，亦或是檢查的，都穿著整潔的黑白相間的成章校服。
跑操後走出操場，校園主幹道兩旁的挺拔的大樹，猶如位位莊重嚴肅的士兵；樹幹上的紋路顯示出學校的古樸與神祕。同學們的歡聲笑語，打破了校園的靜謐，悅耳的鳥鳴消散在天空，只留下透過樹隙的陽光漏在地上的斑駁剪影。
喧鬧聲漸大了起來，但七點一到，教學樓裡響起雅緻的交響樂，陶冶情操的樂曲迴響在校園上空，校園又漸漸靜了許多。這時校門已開，寬闊筆直的校園主幹道人來人往。從大門口到教學樓是一段斜坡，也不算短，這彷彿暗示我們獲取知識就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知識的高峰。
走進我們的教學樓，這棟樓不大，只有15個班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹。正是桂花飄香時節，朵朵小黃花盛開在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢。有時坐在教室裡，還是頂層，都能嗅到那獨特的芳香。
早讀鈴聲還未響，朗朗讀書聲已經響徹校園，“一日之計在於晨，”我們滿帶熱情投入到新的一天的學習中去。此時校園遍佈陽光，充滿活力，小鳥也歡快地歌唱起來，在空中飛來飛去。哦，早晨的校園，美麗的校園，我越發喜愛它了。
校園清晨作文14校園裡的清晨來得最早，校園裡的清晨最美好啊。
靜悄悄的
大地還在熟睡，校園裡已經有人影在閃動。
教室裡，多少人在朗讀、琅琅的讀書聲在原野裡輕輕飛揚。
又有多少人在思考、探祕者盡情地釋放著思想的翅膀。
漸漸地，頑皮的朝陽悄悄地露出了點點絲陽。
只有勤奮的人才知道清晨什麼時候到來
只有勤奮的人才知道什麼叫知識積累的越艱苦才越甘甜。
是啊
只有勤奮的人才知道校園裡的清晨來得最早，
校園裡的清晨最美好啊！
伴隨著琅琅的讀書聲，清晨悄悄躲著
等待著頑皮的朝陽
聽見教室裡的朗朗讀書聲
頑皮的朝陽也靜悄悄的來了
躲在雲裡偷偷直笑
時而迎來白雲的絲絲舞動
時而迎來清風的玲玲作響
清晨在那默默的偷笑
看著朝陽發笑
時時去戲弄走廊旁的人
鈴~鈴~鈴~上課鈴聲響了
該給美麗的清晨、頑皮的朝陽說再見啦
美麗的清晨，你還會回來嗎？
頑皮的朝陽，你還會回來嗎？
還有多久會再見到你啊
你會更加的漂亮嗎？
這時聽見走廊裡一陣慌亂的腳步聲
哦~原來啊~是老師來啦
上課、起立；上課了，上課了
朗朗的讀書聲再次飄香萬里
聽見了嗎？聽見了嗎？
美麗的清晨急切地對朝陽說
聽見了、聽見了、
這群可愛的人啊
校園清晨作文15我愛我的校園，更愛那清晨的校園，因為它太可愛了；我愛我們清晨的校園，因為它太美麗了。
清晨，我走進校園那華麗的大門時，一股鮮花的清香迎面撲來，那花香——清新，那花香——新鮮，深深吸口氣，真是最好不過的了，讓人直來精神！天漸漸的亮了，可以隱隱約約地看見周圍的事物了。我看到了那綠油油的葉子上滾動著一些乖娃娃，它們好像是在捉迷藏，你追我趕，又好像是迷失了方向的迷童一樣，它那晶瑩透亮的身體，閃動著一絲光亮，似一顆顆鑽石——露珠兒。小鳥早早起了床，在枝頭上唱著那首悅耳動聽的歌兒，好聽極了！太陽漸漸伸出頭來，它是那麼羞澀。我看到了我們的校園此時像是在童話般的世界裡，綠草如茵，花團錦簇，還有那些形態各異的樹木，美極了，讓你彷彿像是走進了一幅美麗的畫卷似的。
你聽，聽見什麼了嗎？你是否聽到了同學們那朗朗的讀書聲呢？同學們已經早讀了，同學們已經投入狀態去學習了，我們靜靜的，別去打擾他們了……
新的一天，又從這兒開始了……
