在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小寫事作文800字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。
作前準備
結合語文實踐活動課，開展“我來誇誇他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯絡，為習作作好準備。
教學過程
一、談話匯入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來誇誇他(她)的活動”，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閒事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。
2.小組討論，並完成填空
我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。
3.大組交流
通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。
三、提供情景，開啟思路
1.播放錄影
這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)
讓學生邊看邊思考：
①這次秋遊中發生了幾件事?
②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?
③你選擇哪件事來描寫人物的特點?
2.交流歸納
①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行為。
②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。
通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。
四、自擬題目，下筆成文
根據剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
國小寫事作文800字 篇2童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑就像茉莉散發出醉人的芳香，朵朵潔白的.花瓣記錄著我一件件的童年趣事。
奶奶家的小院是留下我許多美好回憶的地方，那裡有我太多的歡笑。小院裡種著一棵月季樹，每月都開花，奶奶總親切地稱它為“月月紅”。這月月紅可是我的最愛了，看枝頭那些月季花散發著醉人的芳香，就像品了一口名貴的茶，清香怡人。
每次回家，我總摘下幾朵最美的月季，撥下它那柔軟的花瓣，然後用力地向空中一撒，小嘴裡喊著：“散花嘍，散花嘍，花仙子下凡嘍！”我高興地拍著手，在院子裡蹦來蹦去。顏紅的花瓣落在我的頭上，我成了花孩子；落在老母雞的羽毛上，雞也成了花母雞；落在地上，就像鋪了一層柔弱的花地毯，美極了。
小時的我愛做模仿秀，我喜歡《還珠格格》里美麗的香妃，喜歡她那一頭飄逸的長髮，羨慕她那能散發出香味的身體。那時候我只有又黑又亮的短髮，沒有香妃的長髮怎麼辦哪？我眼珠子一轉，就想出了一個好主意。我從奶奶的布料箱裡找出一塊長長的黑布，橫搭在我的頭上。“我也有長髮了，我也有長髮了”，我興高采烈地叫著。
香妃用玫瑰花瓣洗澡，多滋潤啊！我也毫不遜色，摘了些月季花，泡在洗臉盆裡，我要用花瓣洗手。我異想天開：“香妃用花瓣洗澡，身上就有了花的芳香，我用月季花洗手，手上一定會有月季花香哪”。可是，一星期的時光匆匆地溜走了，月季樹上的花都快被我採光了，手上仍舊平淡無味。但我不懂什麼是失望，就冥思苦想什麼東西能讓我身上髮香，對，媽媽的香水。於是，趁媽媽熟睡時，我像只“夜貓子”躡手躡腳地進了媽媽的臥室。結果，我一心想著拿香水，沒注意腳下，一下子就被媽媽的大拖鞋絆倒了，這下可慘了，把媽媽驚醒了，媽媽把我逮了個正著。這真是“偷雞不成蝕把米”呀！但我並不絕望，又心生一計既然香水拿不到那不如就自己動手做一瓶吧。我採些月季花，小心翼翼地把花瓣撕成纖細的花絲，隨便找了個空瓶子，裝了進去又添了些水。可沒過幾天這件事就從我的腦子裡靜悄悄地消失了。等我再回去開啟瓶子，只瞧見花瓣都腐爛了，刺鼻的臭味撲面而來。
這些事，就像跳動的音符，為我的童年樂章增添了一段快樂的旋律。其實，童年是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。童年啊！是夢的真，是真的夢，是回憶時含淚的微笑!
國小寫事作文800字 篇3一天，我和媽媽出去遛彎，在小區的中心廣場上發生了一件事。一個十四五歲的男孩吃力的練著自行車，我想：不會吧，這麼大才練車，我五六歲就學會了。在旁邊，還有一位已經駝了背的老奶奶，表情有些焦急，好像是在擔心著什麼，只見那個男孩子右手扶著車把，左手卻不扶，剛練就這麼牛，別再摔著。在他騎到前面一個拐彎處時，只聽"咔嚓!"男孩從車上摔了下來，他的臉頓時變得血色全無，蒼白如紙，那位老奶奶剛想上去扶他，他卻硬生生地說了聲："不用了!"只見他用右手扶著地，在嘗試了幾次後站了起來，又用右手把車扶了起來，咦，左手呢?我把視線轉移向他的左胳膊——竟然是一隻空袖子，他，他竟然沒有左臂!這麼說，他剛才不是故意不扶車把，是根本不能扶，這一瞬間，我的心好像被什麼東西揪了一下，我非常感動，一個沒有手臂的孩子竟能把車騎得這麼好，還不用別人幫忙。
我望著那個男人出神，卻沒想到那個老奶奶已經悄然無聲的來到了我身邊，她輕輕地拍了拍我的肩膀，說："他是我的孫子，怎麼樣?他騎得還行吧，都練了快一個月了，他從沒有因為累說過放棄，夠堅強吧!"我沉默了，看著老奶奶那已經發紅了的眼睛，我想說什麼，卻什麼都說不出來了。我沒想到，一件學騎自行車這樣的小事，在這個男孩身上卻顯得這麼偉大……，我想了很多，我的眼睛也漸漸地溼潤了。
沉默了許久之後，我對老奶奶說："我能和他說幾句話嗎?""好，可以。""雙學，快來，這個小妹妹要和你說幾句。"只見他從遠處騎了過來。"慢點!""你好!"我禮貌地跟他打著招呼，"你好!"他很順利地下了自行車，站在那裡跟我打著招呼。"你叫什麼名字?""江雙學!""能交個朋友嗎?""你?你要和我交朋友?""對呀!"他沉默了一下，"謝謝，謝謝!我一直以來都沒有朋友，你是我的第一個朋友!""你每天都這個時間來騎車嗎?"我問，他的微笑中帶著一絲差異"哦?是埃""那以後我每天都來怎麼樣?""好呀，就這麼定了!"他的臉上露出了滿意的笑容。
回到家，我想：雖然教了一個殘疾的朋友，但我的心裡卻無比的感動，自豪!
國小寫事作文800字 篇4去年秋季的一天，學校組織野炊活動。那天，天氣晴朗，涼爽的風吹得人心曠神怡，我們心裡別提多高興了。
吃過早飯，我們排著整齊的隊伍向目的地走去。一路上，同學們說說笑笑，一點兒覺不出累來。 不知不覺，我們到達了目的地駱駝峰。這裡沒有車水馬龍，更沒有雜亂的叫賣聲，非常幽靜。空氣清新，像濾過一樣。清澈見底的白沙河在山腳下自由自在唱著歡樂的歌奔向遠方。河床的石頭被河水洗得一塵不染。這裡是個小盆地，可真是搞野炊的好地方。 隊員們顧不得休息，迫不及待地採取行動。我找了一塊平坦的地方，用幾塊扁石頭壘了一個鍋灶，在灶膛裡點起了火，王和星同學蹲在灶前填柴火。
一陣風吹來，火向他撲去，煙燻得他眼淚直淌，他用手抹了幾下，成了“大花臉”，引得我直笑。我們調換了燒火方向。拾柴的兩個“小樵夫”，氣喘吁吁地跑過來，懷裡抱的，肩上扛的，全部是撿來的柴火，嘴裡還不住地喊：“燒吧!燒吧!要多少就有多少，我們全包了……” 一陣銀鈴般的歌聲從一塊大石頭後面傳來，真是人未見，聲先到呀!隨著歌聲，從幾棵大松樹後面鑽出一個女同學，她一隻手提著籃子，另一隻手舉著一個特大的蘑菇，自豪地喊：“大家快過來看呀，山神今天特地為我們準備了禮物。”我們開始炒菜了，我是“廚師”。 炒的第一個菜是辣豆腐。我先把油倒進鍋裡，等油熱了之後，要拿蔥烹鍋，可是蔥沒切好，我們又沒帶刀，怎麼辦呢?於是用手扭成長長短短的幾截放到了鍋裡，頓時香味四溢。 過了一會兒，我把大塊豆腐放進鍋裡，用鏟子切開，又撒上一點兒辣椒麵、鹽，滴上幾滴水，蓋上鍋蓋。 不一會兒，豆腐出煳味了，原來是添水太少，我連忙將豆腐盛在一個盤裡。有個男同學看到炒煳的豆腐，風趣地說：“這叫黑白相間嘛!吃起來一定別有風味。” 第一個菜炒得不大成功，我接受了教訓，很成功地炒了第二個、第三個菜……不久，飯菜都做好了。辣豆腐、炸魚、菜花、蘑菇湯……這可真是一頓豐盛的午餐，“山珍海味”俱全。 同學們圍坐在用石頭鋪成的平展展的餐桌前，準備品嚐我的“手藝”，不知誰說了一句：“今天是王和星的生日，我們以水代酒，向他祝賀，好嗎?”同學們齊聲說：“好!”祝酒完畢，同學們一起唱起了“祝你生日快樂”。王和星高興得說話結結巴巴：“我……謝……謝謝大……家。”那傻乎乎的樣兒逗得大家大笑，幾個女同學捂著肚子笑得流出了眼淚。 歡笑聲中，同學們開始美滋滋地品嚐起來。儘管我做的飯菜不怎麼好，可是同學們一個個吃得津津有味。 今天，大家的胃口特別好，所有的飯菜都被一掃而光。我心裡甭提多高興了，因為這頓飯是我第一次做“廚師”的勞動成果。
飯後，女同學拿著盤碗到河邊去洗刷，我們幾個男同學湊在一起打撲克。正玩得起勁，歸校哨吹響了，我真捨不得離開。 路上，不知誰領頭唱起了“沒有七彩的燈”，大家立即跟著唱起來“沒有煩惱憂愁……” 那一天我玩得最開心!
