在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以漫畫的啟示為題的作文（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以漫畫的啟示為題的作文1
漫畫家華君武有一幅有名的作品：《植樹與乘涼》。畫面很有意思，對我有一定的啟發。
畫面是這樣的：小明和小剛去種樹。小明只把樹苗從車上搬了出來，而其他的挖坑、澆水、施肥等，都是小剛在做。小剛累得大汗淋漓，小明卻一臉輕鬆。小剛拿著噴壺正準備澆水時，發現小明坐在地上，翹著二郎腿，身靠小樹苗坐著，眼睛眯著，嘴角都要翹到天上去了。小剛一臉疑惑，問他：“你就搬了個樹苗，怎麼就坐在這裡休息了呢？”小明反倒做出一個疑惑的表情，反問他：“我幹了這麼多活，就等著樹苗長大，好在底下乘涼，有什麼錯嗎？”“啊？”小剛目瞪口呆。他心想：唉，算了。他愛不勞而獲就讓他去吧，我也是拿他沒辦法了。
漫畫中，小明把所有功勞都攬在了自己的身上。這種人，就是不勞而獲。完全可以去憑自己的能力去勞動，名正言順地得到果實；之所以他們有這種不勞而獲的行為，是因為他們這種坐等乘涼、獨佔功勞的思想已經根深蒂固。在我們的身邊，這種人比比皆是。
比如一起大掃除，老師在外面站崗，有的人就在裡面不做清潔；老師一來，就假裝在賣力地勞動，最後獲得了老師的表揚。照我說，這種人比那些一直不做清潔的人更懶：那些一直不做清潔的人不想勞動，確實值得批評；但老師一來就做清潔的人是既不想勞動，又想有收穫！他們就是在濫竽充數，獨吞自己不應得的果實！
再比如，明明大家說好要一起搬東西，卻又有渾水摸魚的同學，假裝在“指揮”大家要怎麼搬；其本質上，就是不想勞動而有所收穫。明明可以去靠自己的雙手來獲得贏得的獎勵，為什麼還要濫竽充數、不勞而獲呢？我以後也得勞動而獲得果實啊！
試想一下，如果我們國家未來的接班人都是這樣一群喜歡渾水摸魚、濫竽充數的人，那祖國的未來還有希望嗎？如果你也是這樣的人，那就別閒著了，快點勞作起來吧！
以漫畫的啟示為題的作文2
有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。
一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這裡的一位抱著孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱著孩子，上前理論不太穩妥。於是，她只好默默地站在一旁。
這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動於衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴著眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴著口罩，裝作若無其事……面對著那麼顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這群男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。
社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫著“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬於這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸杆”現象，既一個人靠在杆子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸杆”的人還嫌棄他。
“假文盲”在花園裡，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裡，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裡，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。
看了這幅漫畫，我呼籲大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，並且堅持到底！
以漫畫的啟示為題的作文3
漫畫能讓人會心一笑，更能給人深刻的啟示！
這是華君武先生的一幅漫畫作品。幾個大男人站在母嬰專用通道等候檢票，一個懷抱嬰兒的母親卻被擠到了隊伍的外面。可是，就在通道的最顯眼處，工作人員立了一塊特別醒目的提示牌——“母子上車處”，難道這些人看不見這五個大字嗎？不！他們早就看見了，他們只不過都在裝罷了！裝什麼？裝文盲，裝不識字，他們都是名副其實的“假文盲”。
我們再來仔細看看這幾個身強力壯的男士們都是怎麼裝的吧。站在最前邊的那位男士身子站得筆挺，雙手插在衣服兜裡，目空一切，完全無視旁邊那位懷抱嬰兒的母親。排在第二的那位男士戴著帽子，緊閉雙眼，給人一種斯文的錯覺。第三個男士穿著棉襖，戴著眼鏡，腳下踩著一雙黑得發亮的大頭皮鞋，一看就是個有素質有講究的人。最後那位男士戴著口罩，氣定神閒地排著隊，看起來是個極有社會公德的人。
就是這一個個打扮得衣冠楚楚，看起來受過高等教育的男士卻站在了母嬰專用通道上，他們一個個理所當然地享受著“母嬰”待遇。他們何曾想過自己的不文明行為其實已經傷害到了一旁的婦女和嬰兒。那位母親在寒風中瑟瑟發抖，她看著眼前這支排得相當整齊的隊伍，眼神裡透著幾分哀傷與無奈。
生活中，裝傻、裝不識字的人隨處可見。那天，我坐公交車回家，中途上來了一位年輕小夥子，他徑直走向了“孕婦專座”，沒有絲毫猶豫，果斷地坐下了。一會兒，上來了一個挺著大肚子的孕婦，不過這時已經沒有空位了，那個年輕小夥子，一眼就瞥見了這位孕婦。他悄悄瞥了一眼“孕婦專座”這幾個大字，又看了看那位孕婦，最後還是無動於衷。為了避免尷尬，他乾脆把臉貼到窗玻璃上看風景。原來他也是個“假文盲”。
講文明、懂禮貌是老祖宗留下來的優良傳統，難道我們不該傳承下去嗎？
以漫畫的啟示為題的作文4
今天，我在作文課上看到了一幅漫畫，漫畫的最左邊寫了“地球渴了”這四個字，右邊畫著一個大地球：在太陽的炙烤下，地球變得非常口渴，想喝水卻又沒有辦法，這時烏雲遮住了太陽，下起了雨，地球趕緊張開它那張乾枯的嘴，著急地嚥著雨水，可是它感覺還是很渴，就面朝著那一片烏雲，伸出左手想要接住雨水，右手拿了水桶想要大量儲存雨水，可是最終它沒有做到。
看了這幅漫畫以後，我想到現在我們所面臨的情況：地球的水資源異常短缺，如果地球上沒有水的話，我們又可以到哪裡去補充水分呢？近幾年汙染嚴重，全球變暖，溫室效應急劇加強，這一切都是我們人類破壞環境所造成的，到最後我們只能自食其果。我們要減少垃圾，廢氣，廢水排放，改掉隨地亂扔垃圾的習慣，做到垃圾分類，更不可以浪費水資源，如果地球被我們破壞了，我們又可以去哪裡生存呢？只有我們人類自己重視了，才能停止走向滅亡的步伐，就像一部電影《流浪地球》中所說的一樣：如果現在不珍惜這美好的生存環境，以後就來不及後悔了，世界上沒有後悔藥。
你看，一條條小河裡堆滿了成千上萬的垃圾，水中的生物全部死亡，慢慢浮起來，散發著陣陣惡臭；一棵棵樹倒下了，小動物們失去了賴以生存的家園；氧氣越來越少，二氧化碳越來越多，冰川融化了，海平面上升，很多沿海城市即將毀滅；氣溫越來越高，到處都是熱氣騰騰的感覺；沙漠地區變得更荒涼了，看不到一顆綠色植物，水土流失日益嚴重，環境髒亂不堪……我們應該讓這一切停止下來，讓環境變得更加美好。
在這裡，我呼籲大家：讓我們一起減少汙染，減少垃圾排放，為環保，為地球做出自己的一份貢獻，讓自己的家園變得更加美好，不要讓人類對自己所作所為感到後悔。我們應該以身作則，從身邊的小事做起，一起植樹造林，一起垃圾分類，這樣地球才不會覺得口渴。
以漫畫的啟示為題的作文5
俗話說：＂大樹底下好乘涼。＂烈日炎炎的夏日，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼是件多麼舒服，愜意的事啊！
可前提是樹要長到枝繁葉茂才能乘涼，你見過在剛剛種下的小樹旁什麼也不做，只等著乘涼的人嗎？什麼？沒見過？那麼，請你看一下這幅漫畫吧！
畫面的中央是一株只有大人手臂般粗細，發出少量新葉的小樹，小樹旁一位勤勞的叔叔挽著衣袖，流著汗水，手拿著噴壺正要給這顆小樹澆水，樹的另一邊還有一位戴著眼鏡蜷著腿靠在小樹上的男子，一副悠閒自得的樣子。拿著噴壺的叔叔問：＂你幹什麼？＂＂等著乘涼！＂戴著眼鏡的男子大言不慚地回答。
看了這幅漫畫，你是不是覺得很好笑？那笑過之後呢？品一品，笑聲裡是不是還帶著一種澀澀的味道。眼鏡男想要＂綠樹成蔭＂，卻只是坐在樹旁空想和等待，可能嗎？天下沒有免費的午餐，天上也不可能掉餡餅，要想收穫成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。
在現實生活中，有沒有這樣的＂空想家＂呢？答案肯定是＂有＂。比如有的同學喊著口號，我要考上名牌大學，可是一學習他就叫苦叫累，課堂上坐也坐不住常常昏昏大睡，回家寫作業也偷工減料。如此日復一日，大學夢會離他近嗎？再比如有的阿姨喊著口號減肥，卻管不住嘴邁不開腿，既覺得運動辛苦，又抵擋不住美食的誘惑。這樣的她能成功嗎？答案肯定也是否定的。有了夢想就要為夢想而努力拼搏，腳踏實地的走好每一步。成功的花朵，都是用辛勤的汗水和堅持不懈的努力澆灌出來的。
＂空想家＂註定是一個失敗者，不是因為他缺乏智慧和能力，而是因為他缺乏改變的決心和行功力，坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個社會所淘汰。
如果你以前也是一個坐享其成的＂空想家＂，不要緊，從現在開始改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不去艱辛，不放棄，以後你的人生都會綠樹成蔭。
以漫畫的啟示為題的作文6
在一個風雨交加的夜晚，天空中陰雲密佈、大雨滂沱，許多公交車站都被封了。不遠處的一個小型公交站則人滿為患，又正值下班高峰期，大家都想快點兒上車回家。
在“母子上車”的通道處，卻早已擠滿了一些外表光鮮、衣冠楚楚的男乘客。他們有的閉目休息，有的手插在兜兒裡，還有的目不斜視、直盯前方，根本沒有人理會那顯眼的“母子上車”處和一位正抱著孩子、十分疲憊、無助，被擠在通道外的可憐的母親。這些男人從外表和行為上看，根本不是文盲，反而看起來很有文化，他們為了圖自己的方便，為了自己的利益，就無視公共規定，損害婦女兒童的利益。看到這幅漫畫，我想到了曾經在公交車上發生的一幕。
那天，我上了地鐵，車上已經坐滿了乘客。我站在一個一個大哥哥旁邊，他正坐在位置上玩手機遊戲。他衣冠楚楚，全身上下都是運動時尚款式，揹著雙肩包，很像一個在讀大學生。列車到了一站，一位拄著柺杖，走路一瘸一拐、滿頭白髮的老人上來了。老人見沒座位了，就扶緊了欄杆。列車執行時一晃一晃的，老人顯得有些抓不穩了，剎車時還往前栽了幾步，而旁邊座位上的大哥哥呢，則是繼續玩手機，偶爾瞟幾眼老人，閉目休息了，一路上都沒見他再睜眼。大哥哥聽列車員報了站名，就突然睜開眼睛，揹著包頭也不回的下車了。看著他敏捷的背影和老大爺顫顫巍巍的身軀，我感慨萬千......
生活中這樣的沒有公德心的人還有很多，像公交車上假裝看不到需要幫助的殘疾人的人、書店裡無視“禁止喧譁”標語而高談闊論的人，大街上隨意丟棄垃圾的人等等。這些人也許很有文化，也許外表光鮮亮麗，但他們的內心卻是不陽光、不溫暖的，他們的行為是缺乏素質、沒有公德心的。然而，社會上真正需要的，是能將自己的.文化、知識和公德心化成一雙強而有力的手，願意幫助那些真正需要幫助的人，為我們的社會增添榜樣力量和正能量，讓生活更加充滿希望、更加和諧美好。
以漫畫的啟示為題的作文7
我很喜歡看漫畫，因為它能帶給我很快樂。可是今天，我看到華君武先生《假文盲》這幅漫畫後，我卻一點也快樂不起來。
這幅漫畫雖然很短，可卻足以使人眼前浮現出這樣的畫面：北風呼嘯，一位瘦小的女子穿著單薄的衣服，抱著一個只有一兩歲的孩子，頂著大風走到了公交車侯車處，看上去瑟瑟發抖的樣子。這時侯她驚喜的發現竟然有一塊寫著“母子上車處“的牌子。她正要走向那裡時，一個身穿棉襖頭髮梳理的整整齊齊的男人大步向前，站在了牌子下面，接著又來了一個雙手插進衣兜裡的男子，也“理直氣壯”地站在了“母子侯車處”的旁邊。站在一旁的母親看了，滿臉疑問，接著又來了第三位、第四位，也都如文盲一般站到了母子上車處。無奈，這對可憐的母子，只能站在一旁，飽受寒風折磨……
他們真的是文盲嗎？當然不是，他們只是為了自己的方便，裝成了文盲。他們自私自利，沒有社會公德心。他們只把自己看成了最重要的人，於是不考慮他人的感受，對待別人冷漠。如今，時代變了，大部分人都懂得了道德為一人之本。但這一少部分“假文盲”還存在於社會上，如明明草坪上立著“草地禁止踩踏”的牌子，卻依然有人在上面又蹦又跳；如一些公共場所明明掛著“公共場所禁止喧譁”，卻還有人大喊大叫。這些“假文盲”可能我們也當過，但只要我們現在停止這麼做，那麼這種破壞這種規則的人就會少一些，我們應該自覺遵守公共秩序。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”要想成為有修養道德高尚的人，就要從身邊的小事做起。此刻，我暗下決心，為了杜絕“假文盲”的出現，從自己做起，首先自己不做假文盲，其次，用愛心、溫暖和道德去引導那些“假文盲”認清楚字，讓我們的社會變的更文明、更美好、更溫暖吧！
以漫畫的啟示為題的作文8
漫畫，是一種別具匠心的獨特藝術，幽默的畫風總能讓人會心一笑，同時，也會引發讀者深深的思考。
此時，天空中正下著瓢潑大雨，雨隨風斜斜地衝刷著世間萬物，雨簾籠罩著這個世界。路上只有一位打著傘的行人，和一對沒有帶傘的父子。在這大雨中，父子倆猶如兩片枯葉，在風雨中隨風搖曳。父親實在無法忍受暴雨的衝擊，悄悄將半個腦袋躲到那個路人的傘下，想避避雨，兒子也非常無奈地躲到父親翹起的衣角下。可這並不能解決什麼問題，雨水依然幾乎毫無遮攔地打在了他們的身上。忽然，父親靈機一動，讓打著傘、一臉驚訝的路人騎到了自己肩上。這樣，我們的眼前出現了一幅荒誕而又有趣的畫面：父親肩上騎著路人，手中牽著兒子，路人打著傘。三人即使只有一把傘，也成功躲避風雨的侵襲了。
我被父親的智慧所折服。三個人，一件事，揭示了一個深刻的道理。在一般人看來，三人共用一把傘，想要不淋雨，其難度不亞於使兩條平行線相交。而父親，他只是變換了一種思考問題的方式，使兩條看似平行的線條慢慢變粗，直至完全重疊。
是的，世界上許多事情都不是隻有一種解決方法。做一件事，就像是想要從一個房間裡出來，許多人都只看到了那扇最大的門，卻沒有看到旁邊的小門。想要完美解決問題，就必須要有完美的思維方式。
列夫·托爾斯泰的作品《跳水》也揭示了這一道理。文中的船長見兒子站在桅杆上搖搖欲墜，隨時可能會摔死在甲板上。於是，他用槍逼兒子跳水。最終，水手們將跳入水中的孩子救了上來，孩子成功脫險。船長並沒有一直讓孩子在危險中苦苦等待救援，而是急中生智，想出了更為直接有效的辦法使孩子成功得救。
看來，任何時候，遇到事情，不要慌亂，努力尋找的那條最佳路徑，才是最好的通關鑰匙。
以漫畫的啟示為題的作文9
我曾在網上瀏覽到這樣一幅漫畫，它使我陷入了深深的思考。
這幅以《視若無睹》為題的漫畫為我們講述了這樣一個故事：一天早上，許多早起上班的人們在搖搖晃晃的公交車廂裡昏昏欲睡。突然，一個孩子清脆聲音驚醒了還在睡夢中的人們：“有小偷！”周圍的人們還沒弄明白是怎麼一回事，就發現在他們身邊，有一個凶神惡煞般的中年男人開始對一個孩子瘋狂地報復起來：“叫你多管閒事！叫你多管閒事！”他一邊說還一邊揮起手掌向孩子惡狠狠地打去。小小的孩子，拼命地反抗著，躲閃著，他大聲向周圍的人呼救：“叔叔阿姨，救救我！”可週圍的人不但沒有一個人伸出援助之手，反而還捂住自己的臉，假裝什麼都沒看見……
看了這幅漫畫，我的心情久久不能平靜。面對社會上的醜惡行徑，一個小小的孩子尚能挺身而出，見義勇為。可週圍的成年人，卻熟視無睹，甚至冷漠無情。試想，如果照這樣發展下去，我們的社會風氣將會變成怎樣？有正義感的人還會在關鍵時刻挺身而出嗎！
人們常說：“行惡可怕，縱惡更可怕。”這種無動於衷的態度，實際上就是對壞人壞事的一種縱容！這種縱惡的力量足以摧毀人與人之間的信任，人們心中的安全感，甚至泯滅善良的人性。我們不能想象一個沒有憐憫、沒有正義、沒有道德觀念的社會是怎樣的。社會秩序、道德維護需要每個人的正義感和公德心，需要每個人勇於出手，維護社會的正風正氣。我們決不能一邊感嘆世風日下、人情冷漠，一邊對發生在身邊的醜惡、危險視若無睹！
如果每一位公民都能堅持正義，在他人遇到困難的時候應毫不猶豫地出手相助，勇敢堅決地與社會不良現象作鬥爭，歪風邪氣就無法抬頭！
“行惡可怕，縱惡更可怕！”——讓我們永遠記住這個真理，遇到不良現象，就要勇於出手給予打擊！熱愛我們的社會，就要用心、用情建設我們的家園，讓它更和諧、更溫馨！
以漫畫的啟示為題的`作文10
寒假裡，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動，作品中一幅幅小巧精緻的畫裡面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。其中的一些連環畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄乾的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的傢伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……，這些連環畫給我帶來了無窮的樂趣，有時我笑得前仰後合，有時笑得眼淚都出來了，還有時一發不可收拾，笑得我話也說不出來……。
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大鬍子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺蝟頭的淘氣的兒子的調皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景，他們時常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融。看完後，覺得這本書有著不同的“味道”。
在這裡我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄乾的蛋糕》，父親在做一個蛋糕給兒子吃，等大功告成後，卻又發現忘加葡萄乾了，這該怎麼辦呢?正當父與子苦苦思索時，兒子抬頭看見1把槍，靈機一動，有了一個好主意：他讓父親把葡萄乾當成子彈發射到蛋糕裡。看到這裡，我感到了禿頭的大鬍子得爸爸的幽默，和留著刺蝟頭的淘氣的兒子的調皮;
《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。彷彿回到了童年，有了一顆“嫉妒心”;
《不值得幫助的傢伙》讓我銘記於心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個人，可他們沒想到的是，這個人一開始還一起幫著推車，後來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽菸，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的傢伙！”這本書中的故事裡，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧！
以漫畫的啟示為題的作文11
漫畫是一種圖配文的藝術形式，從小到大我一直很喜歡讀漫畫。今天，我看到了一幅與眾不同的漫畫。
畫面的背影是在圖書館，許多人都坐在位子上看書。但是，有幾個人卻顯得格格不入。一個年輕人正對著手機在講些什麼，坐在他旁邊的人皺著眉頭，捂著耳朵。走廊裡有幾個小孩子在跑來跑去，嬉戲玩鬧。但是他們的父母卻坐在一旁置之不理，別人都向他們投去異樣的眼光。這時，我發現牆上張貼的提示語“請勿大聲喧譁。”這使我產生了疑問，不是不能大聲講話嗎？難道他們不認識字，或是看不清楚？當然不是，就是俗話說的假文盲，因為漫畫旁邊寫著“假文盲”三個字。
看到這，我不禁對那些不遵守規矩的“假文盲”感到恥辱，這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分證明他們的公德心正在消失。又想起了前幾天。發生的事情。
看著這幅漫畫，我從補習班出來後便到媽媽工作的地方去找她。剛進電梯就聞到一大股煙味，嗆得我忍不住咳嗽起來。我心想：大樓裡不是有禁止吸菸的標誌嗎？怎麼還有人吸菸？巡視了一下四周，發現角落裡一個叔叔正吸著煙。那位叔叔用食指和中指夾著煙，把煙放在嘴裡，臉上露出享受的表情。我有些不滿，上前說道：“叔叔，樓道里規定不能吸菸，請您掐滅菸頭，丟垃圾桶。”可誰知他竟然說：“你個小孩子，還敢管我，你懂什麼，趕快閉上你的嘴。”我生氣地說道：“叔叔，這並不是我要管您，大樓裡有很多易燃物，一點疏忽很可能就會引起火災的。”我原以為叔叔會道歉把菸頭掐滅扔進垃圾桶，可是他說：“我又不識字，哪知道有規定啊！”說著走出電梯。把沒有燃盡的菸頭扔在了地上。我走上前，把菸頭踩滅，拾起來進了垃圾桶裡。我心想：原來這就是俗話說的假文盲，明明西裝革履，卻目空一切，真不知道他們的公德心都去了哪裡。
這幅漫畫雖然簡單，卻反映出現代社會存在的不道德的問題。讓我懂得了無論在哪都要遵守規定，做一個講文明，懂禮貌的人。
以漫畫的啟示為題的作文12
這天，我在漫畫書上看到了一則漫畫，名叫《這下面沒有水，再換個地方挖》。看完這則漫畫，我啞然失笑，但很快又陷入了沉思。
嘿呦！嘿呦！”一個挖井人穿著背心，左手拿著衣服，右手拎著鐵鍬，高卷著褲腿。他昂首挺胸，嘴撇著嘴，叼著煙悠閒地挖著井。
挖井人挖了這麼多個坑卻就是見不著井水。“聽說這下面有水，都挖了這麼多個坑了，都還沒有水。瞎說的吧！”挖井人看著地上的幾個坑小聲嘟嚷著。
挖井人又開挖了一個坑，”把土一次又一次鏟上來。他猛地一叉，把土鏟上來，還是沒有水……就這樣地上出現了5個深淺不同的坑。
看著這幅漫畫，我不禁笑了。其實他再挖一百個坑，按他這樣去挖，也肯定不見水。如果挖井人再挖深一點就可以見到井水了，但挖井人總是挖到一半便停了下來，不願意挖下去。挖井人這樣做也是在盲目挖井。這位挖井人這是在蠻幹，從這則漫畫中，可以看出這個人是一個不會總結的人。
我們不能像漫畫中的挖井人那樣，只是沒頭沒腦地幹活，既不思考，又不總結，最後就算挖了上千個井，沒有總結自己為什麼沒有挖出井水，最終也還是以失敗告終。所以，我們做事要學會總結，只有這樣，才能讓你知道自己該如何改進，這樣才能成功。
在生活中，也得學會總結。比如：你每次都考得不好，而別人就每次都能考高分，其中肯定有原因。考不好要學會總結，先收集錯誤的題目，再進行歸納總結。還有的同學默古詩，總是默錯同一個字，而且錯了許多遍。這個時候就該總結了，這樣才能避免犯同樣的錯誤。
在我們的學習和生活中，總結多麼重要啊！只有這樣，才不會像漫畫中的那個挖井人那樣，花費了這麼多力氣卻一點效果也沒有，也只有學會總結，才能幫助我們在學習中減少出錯的機率，進行高效地學習。
以漫畫的啟示為題的作文13
關於漫畫的觀後感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫，關於漫畫的觀後感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫：一群人旁若無人地走向母子上車處。雖然牌子上赫然寫著"母子上車處"但是人們卻視而不見，好像他們從這裡上車是理所當然的，這隊人裡有高的，有胖的，還有帶著眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個個表情坦然，不慌不忙。人們一點也沒有慌張，反而從從容容的，好像走這裡是應該的。相反，一對母子卻被洶湧的人流衝到了一邊，有門卻不能進，母親只能抱著孩子，站在一邊無奈地嘆息，看著一隊隊"母子"和"文盲"從容地上車。
這幅畫諷刺了那些貪圖方便而不守規矩的人。仔細想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印著"老弱病殘孕專席"卻總被有些人"捷足先登"，觀後感《關於漫畫的觀後感》。仔細看，他們不是好好的嗎，沒病，不殘，還有些是年輕人，也沒帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人說去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應當的架勢，好像這是他們的"專席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期，車行道的小岔道上，總被來來往往的行人和自行車堵得水洩不通，雖然標示寫著"車行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車道。岔道本來就窄，車已經夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水洩不通。
看來，生活中的"文盲"是不少。
古人云："不以規矩不能成方圓。"有了規矩，人們都不遵守，這還能稱之為"方圓"嗎?
沒有規矩是不行的，既然有了規矩，就請遵守規矩吧。
以漫畫的啟示為題的作文14
有一次，我無意中看到了只有一幅漫畫，只看了兩秒鐘，我就開始哈哈大笑起來。
紙上畫了一張病床，床上躺著一個人，他的額頭上紮了一根輸液針，順著針管看去，架子上掛著並不是我們平常輸液的藥水，而是一本書，書上有一段膠帶粘著輸液管，病上還寫了“愚昧”兩個字，意思就是這個人考試想努力，想把書本里的知識用輸液的方式輸入大腦，就想到了用這種走捷徑的方法。
我不得不說，他真的很愚蠢，因為書怎麼可能當作藥液輸入到我們的大腦裡呢？如果真的能輸液打針就有知識，那現在也不會存在農民辛苦種糧食了。而世界上從來也沒有不勞而獲的事，誰也不可能不學習、不下功夫就能獲得知識，就能得到豐碩的成果。
我還記得四年級下學期期會考試時，一向語文很好的我居然破天荒地只考了61.5分，差一點點就要到不及格的邊淵。我的小心臟嚇一跳，究竟是為什麼呢，語文居然會下降這麼厲害？經過仔細分析和總結，得出這半個學期我不夠認真，不夠努力，以前詞語聽寫我都會提前一晚在家讓媽媽報默聽寫一下，可這半個學期，我對語文學習很鬆懈，甚至一次也沒有讓媽媽報聽寫過，課外閱讀更是少得可憐，只讀了老師發的幾本雜誌。其實測試之前，我也發現自己成績有下滑的現象，但是我剛認真幾天就堅持不下去了。這次考試並不難，只是我缺少了努力的過程。
這次測試，讓我知道努力才有收穫。像我一樣，也有很多人知道要努力，但遇到難題時又會打退堂鼓，當你想要退縮時，想一想當初為什麼要走到這一步，我們的初心是什麼。
分數和成績不是等來的，而是用辛勤的努力換來的，正好有句話說的好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習之路沒有任何捷徑走，唯有勤奮。即使你像守株待兔一樣等的時候，幸運有了一點點收穫，但那也絕對只是暫時的，就像那個故事裡的農夫一樣，直到最後才明白，抱著僥倖心理妄想不勞而獲是行不通的。學習不努力，也是行不通的。
以漫畫的啟示為題的作文15
今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們在水中張著大嘴，邊笑邊說：“感謝人類送來的景點。”而在它們下方的海底，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠裡特有的景點。
這些景點為什麼會在海底?是什麼原因導致的?為什麼鯊魚說是人類送來的?人類到底做了什麼，把景點送到了海底?一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以後不難發現，引起畫面上內容的主要原因便是人們對環境的破壞。
現在社會，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導致臭氧層被破壞得越來越嚴重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導致冰川開始融化。南北極的冰川融化以後，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導致越來越多的島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處於內陸沙漠地帶的國家都難逃惡厄運。可想而知，這是多麼嚴重的災難。
就在前段時間，在學校，老師給我們拓展知識的時候還講到了保護環境。他說有一個國家本來是一個海島，但是今年因為氣溫不斷上升，冰川融化，海平面上升，導致這個海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以後就會被完全地淹沒，這個國家也將不復存在。如果這種情況一直持續下去，總有一天所有的陸地都會被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當你睜開眼睛，發現自己處在茫茫大海之中，這是多麼可怕的一個噩夢。
所以，保護環境是我們每個人的責任。如果大家對此還沒有足夠的重視，那麼這幅漫畫裡面的內容一定會成為現實！
以漫畫的啟示為題的作文16
我在語文書上看了一幅漫畫叫《假文盲》，這幅漫畫內容簡單卻富含深刻的道理。
我們從畫面上可以看到：寒冬臘月，萬木凋零，哈氣成霜。車站旁邊的候車處立著一個牌子，上面醒目的寫著“母子上車處”，一位身穿單薄棉襖的母親抱著一個嬰兒卻站在牌子旁邊，用疑惑的眼神望著站在“母子上車處”的四位身強體壯、穿著大襖的男人。第一位男人胖胖的，雙手插在衣兜裡，一看就像個大老闆，難道大老闆不識字嗎？第二位男人高高瘦瘦的，彷彿是個機關工作人員，他緊閉雙眼，好像沒有看見那對母子在寒風中瑟瑟發抖；第三位男人戴著眼映象個知識分子；第四個是年輕的小夥子，戴著口罩，眼睛斜視著地面，好像不想讓人看清他的真實面目。他們四個人都對那塊提示牌熟視無睹。
這些人個個衣著光鮮，個個都是有文化的，難道他們是不認識字嗎？不！不是的。這些人只是不想遵守規章制度，他們只想更早上車，更早搶到座位，他們想到的只是個人的利益，而無視他人的權益，他們不僅是假文盲，而且是功德盲、愛心盲！我鄙視這樣的人。
其實在我們現實生活當中，不是也有一些這樣的人嗎？比如在公眾場所的牆上掛著“禁止吸菸”的標語，可還是有很多人騰雲駕霧，處處烏煙瘴氣，不顧別人的感受，影響別人健康，而覺得理所當然；在公園裡，碧綠的草坪上立著“請勿踐踏草坪”的牌子，但一些孩子會在草坪上放風箏，追追打打，也有一些哥哥姐姐會在草坪上拍美照，他們是快樂了，但是好好的草坪變得破敗不堪。在他們眼裡，只要自己開心就好。這種種行為和《假文盲》中的四個大男人，有什麼區別呢？
社會秩序需要大家自覺遵守，社會規則需要大家共同遵循。如果大家都沒有公德心的話，社會就會變得無序，人心就會變得險惡。看了這幅漫畫之後，我想告誡大家，讓我們一起努力，遵守各種規章制度，做一個文明的人，有愛心的人，讓我們的生活環境變得更加美好！
以漫畫的啟示為題的作文17
今天我在書中看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象
漫畫中有六個人，中間一個人在看書，彷彿全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎麼愛學習，這真是我學習的榜樣！
忽然鏡頭一轉，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩遊戲！而其他人卻都是在看電子書！他明明在玩遊戲，為什麼要假裝在學習？
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢？
不只是漫畫裡，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：老師還沒來！話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著視窗的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。
同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：夠了！閉嘴！但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：老師來了！同學們立刻安靜了下來彷彿什麼也沒有發生過。這不就是現實生活中那個假裝看書的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。
我的同桌也是他們其中的一員。上課時，他認真地看著老師一副十分認真的樣子，其實是在忙裡偷閒地和後面的同學講話。做作業時，他還抄前面同學的答案！這樣的舉動是在欺騙誰呢？他能欺騙到誰？
果不其然，他的這些舉動被老師發現了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長。可他還是依舊我行我素，老師對他失望極了
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來的，這樣的收穫才是最好的！讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界！
以漫畫的啟示為題的作文18
今天我看到了一幅漫畫，漫畫上寫著：”他進入了個夢鄉，那裡的稻穗比高梁還高，穗粒比花生還大。風輕輕吹過，他就坐在稻穗下乘涼……“
這幅漫畫畫的是一位老爺爺躺在一把躺椅上，兩邊全是比大樹還高的稻穀，老爺爺的腿上還躺著一隻貓，四周有幾隻白鵝在悠閒地覓食，大而金黃的稻穗在陽光的照射下閃爍著片片金黃。
起初，我還不知道漫畫裡的這個老人是誰，但根據老師的講解，我知道了這位老人原來是袁隆平爺爺。他參加工作50多年來，不畏艱辛，執著追求，大膽創新，勇攀高峰，使我國雜交水稻研究及應用領先世界。推廣應用後，不僅解決了全國糧食自給難題，還為我國及世界糧食安全做出了傑出的貢獻。
古人云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”生活中，我們往往覺得糧食浪費了並不可惜，常常把沒吃完的飯菜倒掉。但是誰會想到，這顆顆稻穀的背後，是袁隆平爺爺和眾多科學家日夜不停地試驗所得來的，包含了他們和無數農民伯伯的心血。
學校裡，吃午飯的時候，為了節約糧食，開展了“光碟行動”，但仍然有同學大量地浪費飯菜。因此，我還是想提醒大家不要輕易浪費每粒糧食。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”
那一粒粒稻穀裡包含著一個老人美好的願望，今天的我們，生活在一個和平的國家，不愁吃，不愁穿。但我們仍然要時刻牢記先輩們的苦難日子，傳承和發揚勤儉節約的優良品質。就像袁隆平爺爺，他雖已經離開了我們，但他為“中國人吃飽飯”做出了巨大貢獻，永遠值得我們銘記。他身上熘熠發光的精神品質值得我們學習。
看著這幅漫畫，我彷彿也來到了稻禾下，秋風陣陣吹來，稻穀的醇香讓我陶醉。我看見一位老人在巨大的稻禾下乘涼，我走過去對他說：“老爺爺，您的夢想終於實現了！”
以漫畫的啟示為題的作文19
今天我在教室裡看見了一幅漫畫，內容是這樣的：有兩個人分別是小A和小B，他們在建造三角牆。小A在打地基的時候不會覺得麻煩，打了長長的一條地基。而小B呢，耍小聰明只打了短短的一條地基，因為短所以很快就打完了，小B正在嘲笑小A笨，小B覺得自己已經很高了，開始驕傲自滿，小A雖然地基長，建造比較慢，但是最後獲得了成功。
我剛看到這幅漫畫時覺得十分好笑，這小B也太笨了吧，可我轉念想了想，就笑不出來了，這說的不就是我們生活中的兩類人嗎？小B是第一類驕傲自大的人，以為自己很聰明，不打好地基就往上搭建，結果怎麼也打不高，中途開始炫耀，最後還不是被人超過了嗎？小A就是我們生活中的第二類人，仔細打好地基，再慢慢往上搭建，一步一個腳印，踏踏實實，不耍小聰明，比較謙虛。在我們學習中，有很多人覺得會幾道數學題目，就覺得自己了不起；會說幾個英語單詞就覺得自己是英語很棒的人。
其實我有的時候也會和小B一樣。記得一年級時，我語文和數學都考了100分，覺得特別驕傲，到處炫耀，讓小朋友們都來看，去提醒那些學習好的同學，嘲笑那些學習差的同學，現在想起來真是有點可笑。
這幅漫畫內容簡單，有趣，易懂，巧妙地反映出了社會中的兩類人，也告訴我們：做事情要踏踏實實，由此可得，打地基是十分重要的，就如同我們低年級的基礎積累，如果不打好地基，連最基日記礎的數字1、2、3、4和拼音都不會，又怎麼繼續上課呢？地基要打得又穩又好，才可以登上學習的頂峰，建好一座充滿知識的房子。
我深思：驕傲使人落後，謙虛使人進步。人做事要老老實實，不耍小聰明，一步一個腳印，踏踏實實做好生活和學習中的每一件事，雖然比較慢，但一定可以超過別人，取得成功，千萬不可以驕傲，像小B那樣一旦取得一點點進步就沾沾自喜。
