在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的第一次學作文9篇，希望對大家有所幫助。
第一次學作文 篇1
等了1個月，又考了一次試，這麼久，終於開始上程式設計課了。
起初，我本來以為今天要編個遊戲。這個班裡的人肯定已經對程式設計有了很多瞭解，難道不久就能玩自己編的遊戲？胡氏打地鼠、植物大戰殭屍，那叫一個爽！
老師來了，他說：“我是教你們程式設計的老師——劉教授。”聽到“教授”二字，太震撼了！他一定學識淵博，教我們做個遊戲不在話下。“我們今天來做個海底世界，裡面有很多魚兒遊。”他又說。哎！肯定不是遊戲，是魚兒在遊動！劉教授講述程式碼怎麼執行後，他讓我們做一些魚自由遊動、一條魚向滑鼠指標方向移動的程式。他還說：“不但要讓魚重複移動，還要讓魚碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉哦。”
我編完後，又把它改成了一個遊戲——魚兒生存記：一條魚遊動，碰到小魚就打聲招呼，但碰到鯊魚就會扣血，當血量為0時，遊戲結束。同時我還在觀察其它同學們是怎麼做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚圍著一條鯊魚遊動。這麼多角色，他一個個複製不累嗎？當然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的遊戲，我真想給小魚說，小心點！
總之，程式設計太有趣了！
第一次學作文 篇2
今年秋天，我參加了樂器培訓，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個精緻的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學起來難度比較小，我也比較有信心。
可是後來難度增加了，在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學，大約過了四五天，我終於學會了一首歌。通過我早晚努力的練習，我又學會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲，爭取更上一層樓。
第一次學作文 篇3
生活中一些事情，會給我們一個深刻的啟示，會令我們一生都難以忘記。下面這件事情，就使我印象深刻，受益匪淺。
記得那是國小四年級，那時候，我的蛙泳已經練得十分熟練了，於是教練就開始教我自由泳。左手下水，劃下去，胳膊肘傾斜著抬上來，然後筆直地向前入水，右手馬上接著重複剛才的動作，這樣子算一組。一組動作做完緊接著側過頭換氣，爾後繼續重複之前的所有動作。腿的動作則比較簡單，只需不斷地打腿作為動力即可。瞭解了動作之後，我馬上就開始了自我挑戰。
目標25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m遠。隨後，我就開始了自由泳。我不緊不慢地施展著新學的動作。左手劃入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前來看，遊得還是很順利的。要換氣了，我自信滿滿地在手入水的那一刻把頭側向了左邊，可不知為何，一換氣人就沉了下去。最後，我只能用蛙泳狼狽地遊了回去，25m的距離連一半都沒游到呢！我嘆了一口氣，果然還是技術不到家啊！
這次是失誤！應該是頭抬得太高了，再來一次！我心想。於是，稍作休息後，我又重新出發。劃手，蹬腿，我這次更加小心翼翼地做著，生怕再有什麼閃失。幸好！在這兩個環節都沒出什麼差錯。又該換氣了，我十分小心，輕輕地把頭一側，一口清新的空氣進入我的鼻腔，成功！可正當我欣喜萬分時，劃手時一不小心沒抬起來，結果導致嗆了水，25m還是沒游完。我望了望終點，哎！就只差一點兒了啊！
這接連兩次的失敗愈發激起我的鬥志，一不做，二不休，再來！我不加停歇，像離弦之箭般再次衝了出去。這次我遊得分外小心，不敢有一些馬虎，每個動作幾乎精準。“三米，兩米，一米，到了！”終於游到了終點！我大口大口地喘氣，真累啊！可臉上，卻洋溢著自豪的微笑……教練游過來，拍了拍我的肩膀：“好樣的！”
四年級的那一次學自由泳，給了我一個寶貴的啟示。在人生中會有許多困難，但是遇到困難不能輕言放棄，要勇敢面對，要頑強拼搏。
第一次學作文 篇4
前幾天，爸爸給我買了一輛自行車。我興高采烈地把它推到小院上，開始了我的學車之路。
我先學著別人握緊扶手，腳使勁一蹬。動作是學得對，可自行車就是和我作對——不聽我的使喚。我開始緊張起來了。突然，車往地上一斜，倒在地上。我呢，就被自行車壓在身上。
我立馬爬起來，感覺手火辣辣的疼。我本想回家放棄學習，可剛好見到隔壁的李浩鑫帶著自行車出來玩，雖然他比我小一歲，但他早已學會騎自行車。你瞧，他輕鬆地駕駛著自行車，還對我擺手。看著別人熟練的動作，再想想我手忙腳亂的樣子，我可真是羨慕不已。我暗下決心，今天一定要學會騎自行車。於是，我馬上去請教“小師傅”——李浩鑫。
“首先，你心裡千萬不能緊張，要對自己有信心，相信自己能駕駛好自行車。你先試試看吧！”“小師傅”像一位老師一樣對我語重心長地說。我點點頭，再次坐在自行車上，自言自語地說：“加油，易可瑜，你能行的！”我用力一蹬，就開始駕駛了。行駛了半圈後，就因為重心不穩，我和車再次摔倒在地。
“小師傅”看我怎麼也學不會，一直在苦思冥想著。突然，他眼睛一轉，好像想到了一個妙計。他走到我面前，說：“我在後面推你，你就可以放心騎了。”我連連點頭，感覺這辦法還不錯。我又一次坐在自行車上，我的腳一蹬，“小師傅”就在後面推我，我頓時感到輕鬆極了。突然，只見前面有根大柱子。“要撞到啦！”我大聲喊道。我一個急轉彎，化解了危機，真是虛驚一場。“你這不是學會了嗎？”啊？我學會了？我回頭一看，發現“小師傅”已經沒在推我了，而是在旁邊看著我騎自行車。終於學會了！看來我要感謝“小師傅”一番了！
我感到，以後做到難事，要克服心裡的害怕，要覺得世上並沒有什麼我們做不到的事！
第一次學作文 篇5
今天老師要教我們用攝像機拍東西了，我們大家真是又緊張又高興。
老師拿出攝像機，只見它一半漆黑，一半銀白，可真像一個兩色的小手提包。攝像機比字典要長一點，厚一點。攝像機的左邊是一個提手，讓人拿著不容易掉下來。後面有一個小鏡頭，是拍攝時用來觀察的，它可以放上放下，可靈活了。
小鏡頭的下邊有兩個開關，一個是綠色的，一個是紅色的。按了綠色的，拍攝窗就可以開啟。按了紅色的，錄影就會開始。機子的最上邊還有一個調焦距的按鍵，向上調可以拉遠，向下調可以放近。這樣，錄影時就可以自己選擇景物了。
接著，老師耐心地教我們每一個人錄影。我找了一個房子作為目標，瞄準後，按了一下綠色的開關，開啟視窗，再按一下紅色的按鈕，窗口裡出現了一個紅色的錄影標記！我會自己錄影了。只見房子、汽車、商店，樹木等全部被錄了下來，可有意思了。
錄完像，我把自己的“傑作”放給大家看，大家一個個擠眉弄眼地湊到一起，觀看我的作品，還七嘴八舌地評論個沒完呢！
後來，老師又親自為我們拍攝了我們老鷹抓小雞的遊戲，我們一個個可高興了。
攝像機的祕密可真多，還有一些我們不知道的祕密等著我們去發現呢！
第一次學作文 篇6
人生有很多的第一次：第一次學騎車、第一次坐火車、 第一次學做飯、第一次玩遊戲……每個第一次經歷都不相同，有苦有樂，有悲有喜。我有個第一次學“喝水”的經歷，讓我至今難忘。
今年暑假，媽媽給我報了個游泳班。到了游泳館之後才知道這裡真的如朋友所說：游泳的人就像下餃子一樣。站在人山人海的游泳池邊，我腦子一片混亂：“水好深呀，人真多呀，真怕一不小心被擠死、淹死！”正在胡思亂想之際，教練已走到我身邊：“你是新生吧？”看著他那犀利的眼神，強壯的身軀，我不禁打了個冷顫，弱弱地答道：“是。”“那好，你跟我來學習第一節課：蹬腿。”我跟隨教練來到了“學員區”，教練讓我自己先熟悉一下環境，我心裡想：“不就幾個簡單的動作，我就不相信我還學不會了。”想到這裡，我沒有等到教練回來就跳了下去。“咕嚕、咕嚕”，不瞭解水性的我一連喝了好幾口水，我趕忙從水裡爬到岸上，大口大口地喘著氣。
這時，教練走了過來，遞給了我一塊浮板和背漂，我這才知道游泳還要帶上“裝備”。戴上教練準備的“裝備”和眼鏡之後，我又跳下了水。“咦？浮起來了，太神奇了，背漂的作用挺大的”我心裡想。就在這時教練遊了過來，他對我說：“學習游泳可不是一天兩天的事情，只有學習好每一個動作，才能放心的在水裡游泳。”教練犀利的眼神在這時變得不再犀利，有了點慈祥。他拉著我的`手讓我跟著他說的做，這次我非常的謙虛，認真地聽教練的話，生怕不聽話再喝幾口水。“收腿——蹬腿，好！停，收腿……”在練習了無數次後，教練終於說：“好的，蹬腿的基本動作你已經學的差不多了，自己練習吧！”教練轉身遊走了。我馬上開始了“行動”：頭抬起來呼吸，雙腳蹬伸，停止。“咕嚕嚕”我又重心不穩的喝了幾口水。走到岸邊吐水時，我心想“哼！小小一個游泳動作還能難倒我？我一定不會認輸！”
休息了一會兒，我又開始了艱苦的練習。“咕嚕”喝了一口水，“咕嚕嚕”又是一口水，在無數次的喝水、吐水過程後，我終於由生疏變熟練，“哈哈！”我高興地笑了出來，功夫不負有心人哪！正在得意時，又喝了一大口水，“嗝”——喝了這口水後，我打了一個飽嗝，唉！晚上回家不用吃飯了！
第一次游泳讓我喝水喝到飽，但我卻十分開心，因為我學會了游泳的基本動作。通過學習游泳使我明白了：世上無難事，只怕有心人，只要用心去做好每件事情，任何困難都會迎刃而解。
第一次學作文 篇7
今天是大年三十，明天就是春節了！這件事真是讓我高興！媽媽提議讓我們一家五口圍在一起包餛飩，可爸爸去貼對聯了，唉，只能一家四口在一起包餛飩了。
可我不會包餛飩呀！那我只好擀麵皮了！我先把麵糰揉成一個長條，再切成小塊，拿擀麵杖幹一擀，可餛飩皮活像一個頑皮的孩子，一會兒跑到東，一會兒跑到西，一會兒變成雞蛋，一會兒變成牛舌頭…一直擀不好。於是我就去請教了一下媽媽，媽媽說：“你要左手拿著餛飩皮讓它固定住，右手拿著擀麵杖擀，一個餛飩皮就擀好了。”聽著媽媽的話，我恍然大悟，很快一個餛飩皮就擀好了。
開始包餛飩了，可我不會包餛飩。怎麼辦？沒關係，學！於是我走過去對外婆說：“外婆，您能教我包餛飩嗎？”“可以啊！仔細看著啊！”只見外婆把一個餛飩皮平攤在左手，再用筷子夾了一點餡兒放在餛飩皮上，然後從餛飩皮的頂端卷下來，再用水沾一下餛飩皮的兩端，然後捏緊，把兩端再合起來，一個餛飩就包好了。我學著外婆的樣子，包好了一個餛飩，可這個餛飩的餡兒太少，站都站不穩，真像一個醉漢。我毫不氣餒，又自信滿滿地包了一個，但這個餛飩餡兒太多了，餛飩先生的衣服都被撐破了。我再包一個，終於包了一個好餛飩，哈哈，這個餛飩終於可以和長輩們一樣地立起來了。
包完餛飩，準備下鍋了。這些餛飩好像變乖了一樣，一個個守秩序地跳下水。不一會兒，餛飩就燒好了。吃著噴香的餛飩，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
第一次學作文 篇8
今天，我第一次學非洲手鼓。爸爸知道我要學非洲手鼓後很高興，於是他特意停下工作，送我去學非洲手鼓。
到了學非洲手鼓的地方，我立馬跑進了教室。我發現學非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點。這裡只有四把椅子，沒有桌子。我看了一圈，居然沒有看到非洲手鼓。和我一起來學非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”於是，我連忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說：“時間差不多了，我們進去上課吧。”於是，老師領著我們進到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準備姿勢。“要先把手鼓夾在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點”老師對我們說。然後，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們在鼓的邊緣拍，並且手指要張開一次，合上一次，並且要這樣依次進行。我試著拍了拍，鼓分別發出“都”和“嗒”的音。我心裡想這手鼓真神奇。
時間過得很快，過沒多久就到下課時間了。今天的非洲手鼓課真開心呀！要是一天能上兩節手鼓課，那該多好呀！
第一次學作文 篇9
記得我第一次學鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個很好學嘛！”我自言自語說，我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。
我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時，來講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎麼彈啊？老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個音的位置。我發現這個“do”的音調降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經學到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
不要說這個，我現在已經學到三級了，馬上就要學完了，考級的時候，考的然會抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過級的！
