在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園掠影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從不曾消失的銀杏樹，在微風的輕撫中搖曳。柏油路上是紅灰相間的教學樓。清晨，在那微弱燈光下，整齊劃一的步伐與嘹亮的口號充斥在校園中。那是我們生機勃勃的見證。當太陽高照，沿路嬉戲的學生，像一棵棵茁壯的樹苗，散發出堅強的味道。黃昏，在教室中，沒有和昏昏欲睡，只有紙與筆的摩擦聲沙沙作響。
標準規格的田徑場被運動健兒們的汗水灑滿，一圈又一圈，臉上卻總還是微笑。緊挨著的籃球場像是男同學們的戰場。他們總會在學習之餘，綻放出青春的光芒。
嚴肅的行政樓中有讀書人的天堂。容納群書的圖書館，總會被擠滿人，不論是學生還是老師，甚至是工作人員。但不管有多少人，它總會靜悄悄的。連著的是三個大廳的閱覽室，舒適溫暖，實在是個好地方。
宿舍樓旁的絃歌湖是個休閒之地。每逢飯後，總會有學生或老師在那裡散步，觀賞池中魚兒們的表演。
抬起頭那寬廣的天空，會有燦爛的陽光照耀。我們，在巨集力學校，就會像太陽一般，散發出萬丈光芒。
校園掠影作文2溫室氣體讓地球發燒。200多年來，隨著工業化程序的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。“戒除嗜好！面向低碳經濟”環境日主題拷問我們：“我為‘低碳’做些什麼？”
其實，“低碳生活”已滲透在我們校園的'角角落落！下面請跟隨我們“低碳”小記者的鏡頭來看一看吧！
雙面列印 無紙辦公
文印室，黃老師正細心地把一張列印好的紙小心地抹平，再仔細地放進印表機印上另一面。黃老師笑著向我們解釋說：“一張紙雙面列印後就可以節省一張紙，就算平均每天節約10張紙，那麼一學期就大約可以節約3500張啦。”哇！這麼多呀！我們不竟吐了吐舌頭。正在這時，黃老師的電腦裡跳出來一份通知。我們很好奇，黃老師告訴了我們謎底。原來，學校利用校園網給每位老師發放通知檔案，憑這一點節約的紙更是不計其數呢！
廢紙歸“家” 專人管電
五（1）班教室，一隻大大的紙箱安置在教室後面，裡面有一些廢紙。正當我們對這些廢紙指指點點的時候，一位快言快語的女生走過來告訴我們：“這是廢紙的‘家’哦！同學們平時用完的廢紙就放進裡面，等滿了一箱我們就把它送到廢品站回收利用，還能賺些班費呢！”“其實遠不止這些呢！”另一位女生迫不及待地介面說，“我們教室的電燈有專人負責，堅決不開‘無人燈’，飲水機原來是從早上上學就通上電源，下午放學才拔掉插頭的。現在我們只有中午及下午各通一小時電源，算一下每天就能節約4度電，一個月就大概能節約80度，學校三十多臺飲水機節約的就更多了吧。”
青青小草 為你驕傲
花壇邊，一位低年級的小女生一邊扶起一棵被踩倒的小草，一邊輕輕地細語：“小草小草，我把你攙起來了。你快點好起來吧。”我們問：“小妹妹，你為什麼要這樣做呢？”小女生天真的一笑：“老師說過，保護小草就是保護環境呀！”
你們看，那邊食堂裡的工人把洗菜後的水澆勞動基地的菜，澆校園裡的花草樹木，清洗碗後的水用來拖餐廳的地；這裡電腦室上課的同學一查課表，知道下節課沒人上課就主動關機；教室裡多媒體顯示屏習慣待機，需要再開；水龍頭再也沒有滴答的“淚水”……
“低碳”，我們向你走近；“環保”，我們此刻謹記！
校園掠影作文3在回家的路上，我想：既然電話可以使離得很遠的人一起交流，那麼，如果離的很近還要打電話，那不是浪費錢嗎？我是否可以做一個既簡易又不要錢的電話呢？
我想著想著，突然看見兩個同學正拿著塑料杯對喊，我便有了主意，“對了，就這麼辦！”我說。我回到家，拿出兩個塑料杯、一根大約一米長的膠繩，在兩個塑料杯的杯底中部分別打一個洞，然後把膠繩穿進去，打一個結，簡易的土電話做好了。我請媽媽拿著一個塑料杯，然後，我拿著塑料杯叫媽媽，媽媽說：“沒有聽見。”我把膠繩扯直一點，媽媽說：“可以聽到一點了，但有點模糊。”我把線扯得很直，再叫媽媽，媽媽這次聽得非常清楚，並且一字不漏。後來，我拿了兩個紙杯，又找了一根更長、更細的金絲繩，再試驗一遍，聽得更清楚了，“耶，成功了！”我大喊。
我終於做出土電話了，以後不用大聲說話也能和爸爸媽媽交流了，真棒！
校園掠影作文4流光掠影，林蔭路上，細碎的陽光穿過枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉。鵝卵石鋪就的小路上，不時有人穿梭往來，身著格子裙校服的女生輕盈走來，她們臉上的笑顏是對美景的禮讚........
竹褐色的長椅上此刻坐滿了學生，她們身上有著陽光烘烤後的味道，溫暖潔淨，同學們在操場上奔跑著，這是一場八百米的測試長跑，這是對於我們這些不長運動的學生的一場鍛鍊。
開始，同學們都卯足了勁地往前衝，但是漸漸的有的同學堅持不下去了，她們喘著粗氣移動著自已的步伐，用手遮擋赤熱的陽光，發間流過一滴滴的汗水，表情痛苦無奈。“不行了，真的不行了........“，有的同學支援不住，雙手扶膝，語氣斷斷續續，這時，一隻手伸了過來，溫熱地握住了她的手，”一起跑，“堅定的話語包含著希望，逆著光似乎能看見一抹迷人的金色光芒來回遊浪。我看見太陽的耀眼，月亮的柔和，看見你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽見蟲鳴滄海，琴奏桑田，聽見你的話語，耳邊風聲後退的哧聲。
這裡是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學們的關愛不斷在這裡交織上演，在這裡閃爍著熠熠光輝。
校園掠影作文5我喜歡漫步，尤其喜歡在校園裡漫步。每天上學放學的時候，我總要在校園裡走走，看看，欣賞它迷人的風景。
這是一座高大雄偉的校門，兩扇巨大的鐵門像威武的哨兵嚴密把守著我們的校園，不讓外人隨便進出。銀灰色的鐵欄杆潔白無瑕，它表明著我們這座校園是一方淨土。抬頭仰望，校門頂端插著一面面鮮豔的彩旗，它們正迎著秋風高高飄揚。校門的左側掛著一塊不鏽鋼校牌，上面寫著“萬安縣實驗國小”七個黑體大字，在秋日的早晨或暮昏的夕陽映照下，顯得格外耀眼。校園的右面，鑲嵌著近幾年來學校獲得的各種榮譽稱號：國家“優秀電影課題實驗學校”、“中國基礎教育網路學校”、“江西省現代技術教育示範學校”、“吉安市星級學校”等。這些榮譽的取得，與全校師生的共同努力和辛勤勞動是分不開的，它凝聚著全校師生的心血和汗水，代表著學校的形象工程，是我們實驗國小的驕傲。
望著這座校門，我的內心油然而生出一種感慨，一種激動。是呀，我們學校已經走過了一個世紀的風風雨雨和滄桑鉅變，原來它只是一所只有幾十個人的國小堂，如今發展壯大到一所擁有2400多名學生，近百名教師的縣城國小，它的辦學歷史和光輝業績早已被《人民日報》、《江西日報》等多家新聞媒體作了廣泛報道，作為一個實小人怎能不為之感到驕傲和自豪呢？
校園門前是一排高大挺拔的梧桐樹。它就像一位慈祥的老人每天迎著我們上學，又目送著我們放學回家。春天，萬物復甦，梧桐樹發出了新的枝芽，長出了嫩綠的葉子。夏天，梧桐樹長得鬱鬱蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了太陽，擋住了風雨。每當上體育課的時候，我們玩累了就常常跑到樹下乘涼。它就像一位溫情的母親用她那肥大的手掌，搖著扇子為我們扇風。秋天，萬物凋零，梧桐樹的葉子開始變黃了，一片片樹葉從樹上飄落下來，像一隻只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上滿是落葉，踩上去軟綿綿的，就像踩在柔軟的沙灘上一樣。這給我們的校園增添了幾分美麗，幾分色彩。冬天，梧桐樹的葉子全落光了，露出光禿禿的枝杈，上面堆滿了積雪，看上去就像一位聖誕老人，依然挺立在風雪之中，與風霜作鬥爭。從它身上，我們看到了一種精神，一種力量。
漫步在校園門前，猶如漫步在一副連綿不斷的畫卷中，讓你看不厭，看不夠。有興趣的朋友，你可以到我們學校來觀賞。到時，我會熱情地做你的嚮導，領你到我們的學校裡暢遊。
