在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫鯉魚作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我養了兩條小鯉魚，特別調皮，不過，有時候它們懂得謙讓。
有一次我去看它們，卻發現裡面的荷葉有幾個小洞，覺得非常奇怪。過了幾天，我又去看，發現小鯉魚正在啃荷葉，這個問題我終於知道了!
有一次，我看見兩條小鯉魚在互相謙讓，那一次，我只放了一片荷葉，那兩條小鯉魚把荷葉用嘴推來推去，好像在給對方送去溫暖，這讓我很感動，所以我就又放了一片，彷彿看見它們在對我笑，我很開心。
有一次，我和媽媽去雁灘公園，回來的時候我看見一條魚兒已經躍出水面，奄奄一息，身上有許多灰塵，我特別的傷心，因為我覺得小鯉魚快要去另一個世界了，不過沒關係，媽媽給我說：“不用傷心，你只要把小魚放到水裡就沒事了！“我抱著一種激動的態度把小鯉魚急急忙忙的放到水裡，過了一會，小鯉魚果然活蹦亂跳，我開心極了！
還有一次晚上，我們家裡的蚊子一直在叮我，過了一會，蚊子少了，原來是小鯉魚的功勞呀！
小鯉魚是一種愛乾淨的動物，我的爸爸媽媽也喜歡，所以我喜歡養小魚，我希望我和它們都快樂的成長!
我在這裡給大家提醒：魚兒是很可愛的，請你們不要傷害魚兒。”
小魚是一種對人類有益的動物。
所以，我很喜歡小魚。聽了我的介紹，您喜不喜歡小魚呢？
描寫鯉魚作文2上個周，我和爸爸去釣魚，釣到了一條鯉魚，我很高興，想再釣幾條回家養，有三條半紅半橙，還有一條白色鯉魚。姥姥精心照顧，再放上石頭，就像它們生活的地方。
一個周以後，這裡有一條強壯的鯉魚，是這裡的“老大”。“老大”有肥肥的身體，黑乎乎的眼睛，圓圓地小嘴，還有紅色的鱗。我最喜歡它的尾巴和“翅”，因為它的尾巴像一個靈活的剪刀，“翅”和尾巴一起扇動，才可以在水裡有的更快，它的嘴巴可以吹出一串串大氣泡，這就是最好玩的地方。
有一次，我給它食物，仍在水裡它竟然沒有理我，我非常不懈，為什麼它不吃食物呢？姥姥對我說：“因為它已經吃飽了，所以就不吃了。”我終於知道答案了，以後我會一個星期給它吃幾個食物，我想捉一條，可是這個鯉魚太能跑了，我準備拿漁網捉住它，它縱身一跳逃跑了，我豪不氣餒，把它逼到一個角落，捉它，我不小心碰到了石頭，它知道危險了，東逃西竄。我就想它遊的這麼快，一定要叫一個有速度的名字，就叫它“閃電”。我和“閃電”慢慢地成為了朋友。“閃電”把我的捉魚技能都破了，它很厲害。
它已經和我與一種信賴，它知道我是和它鬧著玩，所以對我有一種信賴。
描寫鯉魚作文3秋風送爽，丹桂飄香。在秋天的絲絲涼意中，我又來美麗的大佛寺。在綠寶石般的河面上，嵌著斑斑點點的紅色，條活蹦亂跳的大鯉魚。這裡的魚每條都很肥大，還很悠閒的在水中嬉戲。
我逗引紅鯉魚，拿出了還沒吃完的半個麵包，掐下一小塊扔進水裡，受魚兒們的夾道歡迎，兩條鯉魚並架齊軀，鯉魚先勝一籌，一躍而起，眼看要搶，另來了個神龍擺尾。兩條鯉魚紛紛落入水中。鯉魚把嘴張，毫不費力的搶麵包。追麵包的魚像洩了氣的皮球，回頭往旁邊散去。那條搶到食物的鯉魚一副得意的樣子。
爭搶的樣子，我再掐了一小塊麵包，高拋，往水的拋去，向四邊散開的魚麵包，一下子又興奮，發瘋向中間游來，排山倒海向塊小得可憐的麵包四面出擊，把它圍了個水洩不通，機靈的鯉魚從水裡一躍而起，一口就把麵包吞了下去，而其它的魚可憐的向四周遊開，一會兒又聚集在一起,靜靜的等待著。
次，我掐了塊帶有火腿腸的麵包，容易讓搶到，我使出全身的力氣，用力一扔，把它扔得遠遠的，鯉魚像早就埋伏在那裡，麵包不偏不倚剛好落入它張開的口裡。緊接把一大塊麵包扔了下去，幾條鯉魚遊搶這塊大面包，拔河比賽開始了，幾條鯉魚你爭我搶，誰都不願放棄這塊美食，最後把大面包四分五裂，這才心滿意足的遊，肥胖的身子在陽光下閃著金光。
秋天裡的鯉魚真是太有趣了，我餵你們好吃的麵包。
描寫鯉魚作文4在我們學校裡的科技園裡有一個淺淺的、大大的水池，水池裡生活著許多漂亮的鯉魚。
它們特別引人注目。有的魚穿著火紅火紅的外衣，在水中悠閒地游來游去;有的魚就是尾巴的白色的，別的地方都是紅色的;還有的魚身上有許多許多的黑黑的斑點，美麗極了!其中有一條魚非常的特別，這條魚的眼睛邊上是白白的，尾巴一大半是白色的，其他地方都是紅紅的。這條特別的魚非常的活潑，其他魚非常的安靜，在水底一動不動，似乎在想什麼事似的。
在魚群中間，有一條最大的鯉魚，它就像國王一樣，只要它一甩尾巴，魚群們就會跟在它的後面游來游去。鯉魚偶爾會跳出水面，那樣子真好看，猶如海豚跳出水面一樣，會有一點點水滴到水面上，接著，鯉魚又落到水面上，美麗極了!
魚吃東西更如有趣。當徐老師把餅乾掰成一小塊一小塊把它扔到水面上，那一條最大的鯉魚非常的'機靈，發現水面有一點動靜就看看四周，又聞到了餅乾的香味，它就會飛奔而來，嘴巴張開一個“O”型的字母，把餅乾吃進了肚子裡。還有一次，老師又扔下一塊小餅乾，魚兒在一起搶餅乾吃。那條鯉魚“國王”和一條小魚搶食物。那鯉魚“國王”把那條小魚擠到一邊，可是小魚也不甘落後，向餅乾游去，最大的鯉魚也向餅乾游去。因為小魚遊得快，所以小魚搶到了，最大的鯉魚又從小魚的嘴巴搶了回來。
鯉魚可愛極了。
描寫鯉魚作文5最近，我們家來了幾個新客人，它們是一群可愛的小鯉魚。小鯉魚喜歡在水箱裡歡快地游來游去，水箱裡有許多的小寶石和一條假水草，它們都是小鯉魚的好朋友，這樣就形成了一個天然的“海底世界”。有的小鯉魚全身都是橙色的，就像穿上了一件橙色的外衣。有的是黑橙相間的，如同一件黑橙相間的襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑寶石一樣的眼睛下面，長著一張小括號形的嘴。
小鯉魚愛在水裡吐泡泡，每次我要給它們餵魚食的時候都看見它們在吐，而且一邊吐一邊往上游，然後游到水面上等待它們的“美食”。我把“美食”拿出來，放了五粒進去，它們好像從來沒吃過一樣全部一哄而上，想把“美食”全都吃光，可是那條最大的鯉魚總是憑著自己個頭大，獨吞了所有的食物，其它的小鯉魚有的一粒魚食都沒吃到，我只好等那條最大的鯉魚游到水底的時候再把魚食給其它的魚吃，要不它們肯定餓死了。每當小鯉魚們在吃魚食的時候，我都會聽到“吧砸吧砸”的聲音，真是可愛極了。“餵食”一段寫出了“小鯉魚”的霸道與下文的撐得難受呼應，表達了小作者的真情實感。
昨天，陳宇軒來我家一起觀察鯉魚，他拿了一些餅乾放進魚缸，那條大鯉魚以為又有什麼新美食了，於是又把其它鯉魚的份兒吃掉了，過了一會兒，我看見它好像吃不下這些餅乾，正慢慢地往外吐呢!看它的樣子真難受。真是活該呀!
我隔三五天就給小鯉魚換水、餵魚食，希望它們能常駐我家，成為我的好朋友。
評語：文章層次分明地寫出了鯉魚的外形特點，吃食過程。同時表達了自己的喜愛之情，字裡行間流露出小作者的真情實感，寫得自然、樸實。
描寫鯉魚作文6我從小就喜歡那活潑可愛的錦鯉魚，我喜歡它那小巧玲瓏的身體，喜歡它那五顏六色的面板，更喜歡它那扇子一樣的尾巴。
星期天的下午天氣晴朗，陽光明媚，我和同學們及老師去公園觀賞那活潑可愛的錦鯉魚，剛走進大門就看見來來往往的人群，我們圍著公園轉了幾圈，買了包魚飼料，找了個安靜的地方坐了下來，就開始餵魚了。哎！怎麼沒有魚來搶食呢？儘管如此我們也大把大把的魚飼料投向稀疏的魚兒，不一會兒成百上千的魚兒陸陸續續地游過來了。這些魚好像它們之間有著某種聯絡，有著某種獨特的語言，更像是聽到集結的衝鋒號一樣，不由得也使我彷彿感覺到我的飼料味道美極了！
魚兒們五顏六色的，金黃色的錦鯉魚最多，還有紅色的，白色的，黑色的，黑白相間的·····
我最喜歡的要數那鱗光閃閃，顏色各異的活蹦亂跳的活潑可愛的錦鯉魚，它有一個又圓又鼓的頭，它的嘴巴變化多端，一會兒張開是圓的，一會兒合上是扁的，當我扔下魚飼料時，一個個便張大嘴，嗅著香味，胡亂呼吸一通，有時我故意挑逗它們，裝作扔食，它們吃不到便開始翻來擠去，你不讓我，我不讓你，好像一群活潑可愛的小狗在它們的主人面前搖擺著尾巴。希望能多扔給一塊骨頭似的，又像是一群還在在一塊兒嬉戲，還有的魚兒嘴裡吹著泡，就像剛上幼兒園的孩子一樣嘴裡念著aoe……
錦鯉魚和其它動物都是地球上的小生命，也是這裡的主人，所以我們一定要和身邊的小動物成為好朋友，好好的愛護身邊的小精靈。
