在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國小生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過年嘍，中國人的傳統節日大年三十到了，晚上6點，早早的我和媽媽、妹妹一起看春晚節目，節目真精彩啊，有小品、相聲還有漂亮的歌舞節目，看的我眼花繚亂，我和媽媽還有妹妹看的津津有味，在看節目的當中我把好吃的東西拿給媽媽與妹妹吃，還對媽媽說，這一年你辛苦了媽媽，謝謝你!
外面的鞭炮聲好熱鬧啊，呵呵我也想去放鞭炮，可是媽媽說不要放，因為要汙染空氣。所以我們都沒去放鞭炮，時間過得真快，一會就到12點了，春晚節目也快結束了，我和爸爸、媽媽還有妹妹就戀戀不捨的去睡覺了，因為明天我們還要去親戚家拜年呢!
國小生作文 篇2初冬的早晨，霧氣迷濛，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠處傳來小販的叫賣聲，那高昂的聲調中有一中說不清道不明的空洞。六年級（7）班的林涵一個人走在大街上，兩手插在口袋裡，背上是沉重的書包。她扭過頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續向前走。
“記憶中，不知多少次走過這條街，可以前卻擁有與現在截然不同的心情。”林涵這樣想著，不禁望了望不遠處的那一面矮牆。“如果說那面牆可以記錄下一些東西的話，那麼它一定留下了我的許多笑容。”林涵倔強地想著，又走進了有些刺骨的寒風中。
在林涵的記憶中，六年級之前，生活是愉快、美好的。同學之間沒有一點猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學扭成一股繩，之間沒有界限。放學以後，她就和幾個同學一起到矮牆邊的小店裡去買文具，不然就是靠在矮牆上，毫無顧忌地聊著一切事情，從網路遊戲一路聊到髮夾頭飾，談天說地，不亦樂乎。同學們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那麼張揚，那麼陽光。“那樣的日子真是一去不復返了！”林涵又戀戀不捨地望了一眼矮牆，繼續回憶著。
然而，到了六年級，有一些同學開始變得不一樣了。他們要麼變成了“獨行者”，要麼就只有一兩個“死黨”，成天在家裡埋頭苦讀，奮筆疾書，不讓別人來家裡，害怕被發現自己在家裡做練習。別人只要一問到輔導書的事，就變得像兔子一樣警覺。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小祕密，昔日那成群結隊一起玩耍的場面，真的成為了過去。林涵想不通，大家為了成績怎麼會變得那麼冷漠，以前是那麼要好的朋友，現在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時也很無奈，也許這就是歲月的無情之處，或許也是人生的美麗所在。
現在，天真活潑的孩子都已長成了風發少年。大家都為了自己的理想在奮鬥。昨天，是美麗的回憶；今天，是複雜的現實。林涵不知道，明天會怎樣，未來會怎樣，但她期待著，期待著未來同學們可以重新變得友好，變得團結。她相信，未來是好的。未來是值得人們嚮往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向學校走去。寒風，似乎不那麼冷了。
國小生作文 篇3海面上，一葉葉白帆盡情的遊動著。在太陽的照射下，海面上波光粼粼。我正在海灘上晒著晒著太陽。現在已經來到了二十二世紀，海洋成為了人們的第二棲息地。
現在，人們已經在海底建造了城市。我的家就在海底，因為海底的氣壓非常大，所以人們發明的一種自動解壓機。人們進去不僅可以自由的呼吸，還可以隨時隨地的暢遊於海中，和海中的魚兒自由自在的玩耍，或者是穿梭在海底的珊瑚之中。
人們不僅發明了自動解壓機，還發明瞭一種叫“人魚對話機”的機器。
這種機器在海底非常實用。用了這種機器，人類就能和海底的魚通話，只要和海底的魚交成朋友，人們便可以在海里暢通無阻。
在海底，人們也發明出了供人娛樂的裝置。人們不再是單純的`玩手機，看電視，而是發明了一種，形狀有點像凸透鏡的玻璃。從裡面往外看，所有的魚都擴大了十幾倍，時而張著血盆大口向你撲來，時而又自由自在的暢遊。其實，這都是模擬逼真畫面的場景。這種新型玻璃還不怕水，不怕火燒，隨時給人們帶來一場盛大的視覺盛宴！
“叮噹，叮噹，叮噹……”一陣急促的鬧鐘聲把我喚醒。唉，原來是一場夢！但是，我相信：人們只要善於利用海洋，善於開發海洋，就能創造出如夢幻一般的境界。
國小生作文 篇4元旦見聞 今天，天氣很好，不像前幾天那麼冷了，太陽暖暖地照著我們，我還以為春天提早來了。我們全家決定去西湖邊散步。我們在西湖看見許多人都跟我們一樣趁著那麼好的天氣出來玩。走著走著，我忽然看見一群可愛的小野鴨在西湖裡愉快地玩耍。爸爸開玩笑地說："要是能抓一隻回去燒來吃就好了！"我告訴爸爸西湖裡的動物是不能隨便抓的。
國小生作文 篇5當我拿到“我最敬佩的一個人”這個作文題時，媽媽的形象和一件小事立即在我腦海中浮現。
這幾天，我都和媽媽一起騎車去上學。因為我剛剛學會，正上癮呢！那天早上，像往常一樣，我們一路顛簸來到學校，我正要進行最後一項工作——鎖車時，在一旁觀看的媽媽突然躡手躡腳地走過來，像說悄悄話一樣對我說：“妞妞，你快看。”我漫不經心地回答：“幹嘛。”“你快看嘛！”媽媽貼著我的耳朵又說：“這個人一直在這兒轉來轉去，啥也不幹，可能一會要偷車呢，咱把車鎖在欄杆上吧，這樣就不會被偷了！”因為我沒有見過小偷，所以好奇心把我吸引了過去，我認真地打量著這個人，只見他的確一直在繞著學校門口的車子轉，啥也沒幹。我生氣地想：這個人也太壞了吧！還偷小孩的車，不制止他還怎麼建立平安、快樂的社會？可我又一想：這個小偷會不會打我呢？以前在電視上看到的小偷是會打人的，這麼一想我又拿不定主意了。
這時，一個男孩慌慌張張沒鎖車就走了，這下給那個人創造了一個機會，他推上車就想走。我正猶豫呢，只見媽媽大步走過去說：“你幹嘛呢，這是你的車嗎!”小偷還狡辯就是他的車。媽媽又嚴厲地說：“這是你的車嗎！我看你在這裡轉來轉去好幾圈了！”小偷一聽趕緊灰溜溜地逃跑了。接著媽媽又把這輛沒鎖的車推到學校門崗，讓阿姨幫忙看車。我心想：這個同學太粗心了，差點讓小偷得手！幸虧遇上我媽媽。
別看我媽媽平常很溫柔的樣子，但是卻能在大事中顯身手。
多麼偉大的媽媽啊！我真敬佩我的媽媽。同時，我也在為有這樣一位看似平凡卻不平凡的媽媽而高興。
